想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？
想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？ 給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請他們評評寫得像不像。
習作要求：寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。
像什么？ 總體哪里像？ 細節(jié)感覺怎么樣？ 感覺給每個人都寫上一段
【例文】： 嗨，大家好！我是祥太，其實……我是小猴子，我最愛吃香蕉，爬樹很拿手，還很會模仿。
【模仿寫一段】： 嗨，大家好！我是（ ）， 其實……我是（ ）（動物），因為（ ）【不同方面，都很像】
【例文】： 其實，他是只大獅子。他愛吃肉，不愛吃青菜。早上脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。 聲音、脾氣、愛好…… 【第三人稱】
【模仿寫一段】： 其實，他是（ ）。他（ ），他（ ）。有一天（ ） 【提示】如何越寫越好 聯(lián)想動物：簡明寫特點 聯(lián)系事件：證明寫特點 聯(lián)合感受：真情寫特點
【思考】： 如果將寫好的片段回去讀給爸爸媽媽聽，那會給他們帶來什么感受呢？ 開心、憤怒、喜悅、愉快……
我感覺到很幸福，因為他們都愛著我。
全家人各具特征，互為補充，每個人都能任性地發(fā)揮自己所長，其樂融融。
動物園里的動物打打鬧鬧，我家的動物園也會有些小摩擦，但是我仍然愛它。
【修改】修改你的聯(lián)想好關聯(lián)帶來“好印象”修改你的選擇好材料帶來“好印象”修改你的表達好語言帶來“好印象”

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小學語文人教部編版四年級上冊電子課本

習作：小小“動物園”

版本： 人教部編版

年級： 四年級上冊

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