它是爬樹小能手，很會(huì)模仿別人，最愛(ài)吃香蕉。
它的頭發(fā)亂蓬蓬的；它不吃蔬菜，愛(ài)吃肉；它的叫聲響震天。
它很漂亮，很可愛(ài)，總是豎著耳朵聽(tīng)別人說(shuō)話。
請(qǐng)你猜猜下面所說(shuō)的是哪一種動(dòng)物
動(dòng)物們呀，有的高大威猛，有的小巧可愛(ài)；有的習(xí)性溫和，有的脾氣暴躁；有的擅長(zhǎng)奔跑跳躍，有的游泳本領(lǐng)高超……如果你把自己的家想象成一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？請(qǐng)你留心觀察家人的外貌、行為等，了解他們的性格、本領(lǐng)等方面，再仔細(xì)想一想：你的家人分別和什么動(dòng)物比較像？哪里像？抓住讓你印象最深刻的地方，寫清楚家人的特點(diǎn)。
我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。
胖而憨的爸爸變成了熊，擅長(zhǎng)游泳的姐姐變成了魚，威嚴(yán)的爺爺變成了大老虎，把家人想象成動(dòng)物，你感覺(jué)怎樣？
讀了上面的句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？
想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？ 給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子。回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。
通過(guò)上面的思維導(dǎo)圖，我們知道了介紹自己家的“動(dòng)物園”時(shí)，可以從外貌特征、性格特點(diǎn)、行為特點(diǎn)等方面來(lái)找家庭成員和動(dòng)物的相似之處。我們一起來(lái)看看下面幾位同學(xué)是怎樣構(gòu)思的吧！
外貌——都是波浪卷。生活習(xí)慣——都愛(ài)吃素。性格——都很溫和。
你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。
媽媽是勤勞又倔的牛爸爸是溫順忠誠(chéng)的狗我是美麗的“花蝴蝶”
回扣題目，說(shuō)自己很幸福
緊扣題目，我家是個(gè)動(dòng)物園
我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”
1.我家是一個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”。
2.從外貌特點(diǎn)和發(fā)脾氣的樣子來(lái)介紹爸爸像威風(fēng)的獅子。
3.媽媽像母雞一樣愛(ài)嘮叨，重點(diǎn)寫媽媽很慈愛(ài)。
4.一家三口幸福相伴。我愛(ài)我的“動(dòng)物園”之家。
總結(jié)全文，抒發(fā)對(duì)家的熱愛(ài)之情。
我感覺(jué)到很幸福，因?yàn)樗麄兌紣?ài)著我。
全家人各具特征，互為補(bǔ)充，每個(gè)人都能任性地發(fā)揮自己所長(zhǎng)，其樂(lè)融融。
動(dòng)物園里的動(dòng)物打打鬧鬧，我家的動(dòng)物園也會(huì)有些小摩擦，但是我仍然愛(ài)它。
這兩篇《小小“動(dòng)物園”》構(gòu)思真不錯(cuò)！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的習(xí)作就新鮮出爐了。抓住特征找對(duì)動(dòng)物，這就成功了一半，但是，要想習(xí)作出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，就是：如何把特征描述得清晰而生?dòng)，一起去看看老師給你們準(zhǔn)備的錦囊妙招吧！
展開豐富的聯(lián)想，尋找相似點(diǎn)。
【示例】我的媽媽很勤勞，就像一頭老黃牛。她十分健壯，就像牛一樣結(jié)實(shí)。她總是說(shuō)我們什么事也做不好，什么事情她都搶著做。廚房里，總有她穿著圍裙做飯的身影；陽(yáng)臺(tái)上，她常常晾曬剛洗的衣服；客廳里，她彎腰拖地；樓道里，還能看到她扛著沉重的大米爬上五樓……媽媽不喜歡吃肉，總喜歡吃素菜，真可謂是“吃的是草，擠出來(lái)的是奶”。我和爸爸都十分感謝她對(duì)我們這個(gè)家的付出。
【分析】小作者把媽媽比作老黃牛，較為合理，如，媽媽的身體十分健壯，什么事情都搶著做，到處都能看到她忙碌的身影等。小作者還寫出了自己和爸爸對(duì)媽媽的感激之情，讀來(lái)很真實(shí)。
具體事例來(lái)寫人，特點(diǎn)突出。
【示例】姐姐游泳的本領(lǐng)十分高超，在水中就像一條自由自在的魚。有時(shí)候，她會(huì)靜靜地躺在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛睡著了似的，你根本不用擔(dān)心她會(huì)沉下去；有時(shí)候，她用雙手擊打水面，濺起一圈圈晶瑩的水花；有時(shí)候她又一個(gè)猛子潛入水底，好長(zhǎng)時(shí)間都不露出水面，等你提心吊膽準(zhǔn)備呼救時(shí)，她就會(huì)從七八米遠(yuǎn)的地方冒出頭來(lái)，沖著你咯咯笑……”——《歡樂(lè)“動(dòng)物園”》
【分析】小作者不僅把姐姐比作魚，還具體描寫了姐姐游泳的本領(lǐng)高超，讓我們仿佛看到了姐姐游泳時(shí)的精彩畫面。
再讀一讀段落，看看這段話是如何描述的？
我們根據(jù)家人的特點(diǎn)把他們想象成了動(dòng)物，并抓住家人是怎么說(shuō)和怎么做的，寫出了自己印象最深的地方。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)到的方法為家里的每一個(gè)人寫一段話，讓小小“動(dòng)物園”里的每一個(gè)成員都能給別人留下深刻的印象?？炷闷鹗种械墓P寫一寫吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰(shuí)寫得最好。
上節(jié)課，我們根據(jù)家人的特點(diǎn)把他們想象成了動(dòng)物，并抓住家人是怎么說(shuō)和怎么做的，寫出了自己印象最深的地方。這節(jié)課我們一起來(lái)修改，讓小小“動(dòng)物園”里的每一個(gè)成員都能給別人留下深刻的印象。
根據(jù)習(xí)作的要求，你覺(jué)得怎么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作呢？
寫出家人和動(dòng)物相似的特點(diǎn)☆
能給別人留下深刻的印象☆
寫出了自己生活在“動(dòng)物園”里的感受☆
是否寫清楚了家人的特點(diǎn)？分別把家人比作了哪種動(dòng)物？家人和這種動(dòng)物像嗎？習(xí)作中還有沒(méi)有不通順的語(yǔ)句？
讀：和小組的一位同學(xué)交換讀習(xí)作。勾：用紅筆畫出你覺(jué)得有趣的語(yǔ)句。評(píng)：對(duì)于同學(xué)的習(xí)作，你又有什么好的建議 呢？把它寫在評(píng)價(jià)單上。
我們家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面的動(dòng)物就是我們家的成員啦。 我的媽媽是一頭脾氣變化多端的“奶?！?。她溫和的時(shí)候總是笑瞇瞇的，可一發(fā)起脾氣的時(shí)候，就甩出她的“金箍棒”——數(shù)數(shù)了：“一……二……佳佳，你再不動(dòng)我數(shù)三啦！”不過(guò)，過(guò)一會(huì)兒，媽媽就要“雨轉(zhuǎn)晴”了。這不，她又笑起來(lái)了。
我家是個(gè)“小小動(dòng)物園”
開頭扣題，引出下面對(duì)家里動(dòng)物的介紹。
聯(lián)系實(shí)際，用事例具體寫媽媽的脾氣變化多端。
爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事總是偷偷摸摸的。他說(shuō)話總是說(shuō)到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他經(jīng)常偷偷打游戲，幾乎玩過(guò)電腦上所有的游戲，有時(shí)為了打游戲，飯都不吃了。他的鼻子很靈，媽媽一做好吃的，他立刻就能聞見(jiàn)，不等媽媽說(shuō)讓吃，他早就偷偷飽了口福了。 我是一只美麗的“花蝴蝶”。媽媽給我買很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就會(huì)開心地轉(zhuǎn)啊，跳啊，大家都說(shuō)我是漂亮的花蝴蝶，我聽(tīng)了很開心，跳得更歡了，連走路都蹦蹦跳跳的了?！　?br/> 具體寫爸爸偷偷摸摸的特點(diǎn)。
從外形和動(dòng)作方面描寫“我”與花蝴蝶很像，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
我們家的“動(dòng)物”雖然不多，可是卻很熱鬧。我覺(jué)得我是“動(dòng)物園”里最幸福的一個(gè)，因?yàn)榘职謰寢尪己軔?ài)我。當(dāng)然啦，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽，還有我家的“動(dòng)物園”。
結(jié)尾寫出了“我”的感受，表達(dá)了“我”對(duì)家人和家的喜愛(ài)之情，突出了文章中心。
作者對(duì)家人觀察很仔細(xì)，媽媽的脾氣像“奶?！?，爸爸做事偷偷摸摸像老鼠，……這樣就準(zhǔn)確地把家人和像的動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái)，把家人的特點(diǎn)寫得很鮮明突出。
作者分段介紹家人的特點(diǎn)，并用描寫，或者是事例，把家人的像動(dòng)物的地方寫得很具體，讀后能給人留下很深的印象。
文章結(jié)尾寫出了“我”的感受：“動(dòng)物園”很熱鬧，“我”很幸福。同時(shí)表達(dá)了對(duì)家人和對(duì)“動(dòng)物園”的喜愛(ài)之情，突出了文章中心。
評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)
沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：能選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)物來(lái)比喻家人。能夠?qū)懗鱿鄳?yīng)的性格特征。能通過(guò)具體事件場(chǎng)景表現(xiàn)人物。語(yǔ)言生動(dòng)形象，恰當(dāng)使用修辭手法。
媽媽：金絲猴 媽媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，和金絲猴挺像的。媽媽的性格特別暴躁，老發(fā)無(wú)明火，這一點(diǎn)倒和可愛(ài)的金絲猴不大相符。 　
下面是《小小動(dòng)物園》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？
這段話僅從形似方面把媽媽比喻成“金絲猴”，但是沒(méi)能概括脾氣性格，所以還需再換一個(gè)動(dòng)物。最好再說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“動(dòng)物”的來(lái)歷和寓意。
媽媽：金毛獅王 　　 媽媽特別聰明，而且不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來(lái)是特別符合當(dāng)金絲猴的，可是因?yàn)閶寢尩男愿裉貏e暴躁，老發(fā)無(wú)名火，所以經(jīng)過(guò)我和爸爸認(rèn)真的商量后，給媽媽取名為“金毛獅王”。 　
這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改？
媽媽：金絲猴 媽媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，和金絲猴挺像的。媽媽的性格特別暴躁，老發(fā)無(wú)明火，這一點(diǎn)倒和可愛(ài)的金絲猴不大相符。 　
金毛獅王既符合外在又符合內(nèi)在，“本來(lái)……可是”，巧妙過(guò)渡，寫出媽媽的暴躁脾氣，又指出是父子倆命名，可信度又增加不少。
動(dòng)物名既要形似，又要神似。語(yǔ)言上要生動(dòng)幽默，突出趣味。結(jié)構(gòu)上一人一段，最后說(shuō)自己。對(duì)于命名的原因要寫得詳細(xì)一些。
下面請(qǐng)和同桌交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。 要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。
反饋、分享學(xué)生修改之后的習(xí)作。
要寫出和動(dòng)物相似的特點(diǎn)。能給別人留下深刻的印象。運(yùn)用了不同的方法介紹家人。寫出了自己的感受。
這些同學(xué)的寫作方法一定給了你很多啟發(fā)，嘗試選用剛才建議中提到的方法，趕快修改你的作文，讓你寫的人物變得更有趣，能給別人留下深刻的印象！
這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫“人物”這樣的文章，我們?cè)诮榻B人物的時(shí)候，要抓住特點(diǎn)（性格、樣子、飲食等），圍繞中心句，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯，這樣才能夠引起讀者的共鳴。
寫出印象深的地方（說(shuō)、做……）
將自己的習(xí)作帶回家，讀給家人聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)家人評(píng)評(píng)寫得像不像。舉辦一次“我愛(ài)我家”主題班會(huì)，可以將自己的習(xí)作內(nèi)容用PPT展示出來(lái)，也可以給自己的家人配上相應(yīng)的圖片或照片，讓分享更生動(dòng)。
蒜頭鼻 鷹鉤鼻 招風(fēng)耳 柳葉眉 金魚眼 瞇縫眼 丹鳳眼 羊角辮 刺猬頭 掃帚眉 瓜子臉 古銅面
高大魁梧 面目清秀 兩鬢斑白 銀眉鶴發(fā) 五大三粗 血盆大口 虎背熊腰 虎頭虎腦 嬌小玲瓏 亭亭玉立 婀娜多姿 明眸皓齒 鶴發(fā)童顏 烏黑發(fā)亮　
任勞任怨 見(jiàn)多識(shí)廣 救死扶傷 勤儉節(jié)約 大公無(wú)私 一絲不茍 表里如一 深明大義 一諾千金 與人為善 仗義執(zhí)言 發(fā)憤圖強(qiáng) 樂(lè)善好施 誠(chéng)實(shí)守信 高風(fēng)亮節(jié) 舍己為人
開朗大方 溫柔體貼 活潑可愛(ài) 風(fēng)趣幽默 老實(shí)巴交 多愁善感 善解人意 成熟穩(wěn)重 堅(jiān)毅果敢 快人快語(yǔ) 少言寡語(yǔ) 慢條斯理 樂(lè)觀豁達(dá)
我是只小“土撥鼠”，總是伸出兩只小“前爪”不停地找東西吃，還經(jīng)常在媽媽催促我去做作業(yè)的時(shí)候，偷偷地抓一些奶酪片、巧克力放在書桌的小抽屜里，等寫累了的時(shí)候就吃一點(diǎn)兒。
爸爸像威猛的獅子，他常年鍛煉身體，手臂肌肉發(fā)達(dá)，能長(zhǎng)時(shí)間單手舉起好幾千克的啞鈴。有一次，外公的超大電視機(jī)壞了，要送去修理，爸爸竟毫不費(fèi)力地將超大電視機(jī)搬上車，令大家目瞪口呆！爸爸還有一項(xiàng)特殊的功夫，那就是“獅吼功”，我們一聽(tīng)到他的吼聲，立刻默不作聲、不敢作怪。希望爸爸能一直擁有強(qiáng)壯的身體，保護(hù)我們一家人。
媽媽溫柔體貼，像只溫馴的兔子，而且是只非常辛苦的兔子，白天要上班，晚上要做家務(wù)。她對(duì)人親切和善，從不發(fā)脾氣，總是帶著一張笑臉。當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，她會(huì)不厭其煩地教導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤，她是我們家中最溫柔的兔子。
精彩開篇（比喻開頭法）
有人說(shuō)，家是愛(ài)的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)，家是溫暖的陽(yáng)光，為我們驅(qū)趕寒冷。而家在我的眼里，卻是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的“動(dòng)物園”。
家里的三種“動(dòng)物”雖然有時(shí)候會(huì)有一些小矛盾，但大多數(shù)時(shí)候還是相處得很融洽。爸爸媽媽愛(ài)我這頭“小倔驢”，我感到無(wú)比幸福！
精彩結(jié)尾（直抒胸臆法）

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