初中物理滬科版八年級全冊第四節(jié) 科學探究：速度的變化授課ppt課件

這是一份初中物理滬科版八年級全冊第四節(jié) 科學探究：速度的變化授課ppt課件，文件包含滬科版初中物理八年級全一冊《24科學探究速度的變化》PPTpptx、核心素養(yǎng)目標滬科版初中物理八年級全一冊《24科學探究速度的變化》教案docx、滬科版物理八年級全一冊24科學探究速度的變化同步分層練習docx等3份課件配套教學資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
騎自行車從坡上沖下來,你有什么感覺?小時候從滑梯上滑下來,快慢有什么變化了嗎?
從斜坡上和滑梯上滑下的人，運動快慢有什么特點？
猜想1：從斜坡上和滑梯上滑下的人，速度越來越快。
猜想2：從斜坡上和滑梯上滑下的人，速度不變。
小車代替下滑的人和自行車搭起的長木板(斜面)代替斜坡或滑梯
讓小車從斜面頂端滑下,觀察小車的運動情況，測量小車從斜面上滑下來的速度，探究運動變化的特點。
測量小車在不同時間段的平均速度
長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片
1．小車運動距離為車頭到車頭的距離。
2．小車從斜面頂端要靜止釋放。
3．測量過程中不要改變斜面的坡度。
4．計時開始與小車釋放應該是同時的, 發(fā)生碰撞時馬上停表。
1.在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段s1和s2， 并標記A、B、C ；
2.將金屬片放在B點，測出小車從A點滑到B點的時間tB，則t1 = tB ；
3.將金屬片放在C點，測出小車從A點滑至C點的時間tC ， 則t2 = tC －tB ；
4.計算出s1、s2兩段的速度v1、v2 。
小車沿斜面下滑的速度越來越大,說明小車沿斜面做變速直線運動.
（1）為什么斜面的坡度不能太小也不能太大？
斜面的坡度過小，小車達不到底部；斜面的坡度過大，記錄時間不準確，導致實驗誤差大。
（3）實驗中什么環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)誤差？
讓小車停止運動便于測量時間。
時間記錄與小車開始下滑可能不同步會存在誤差；小車撞擊金屬片時，停止計時可能會存在誤差。
（2）金屬片的作用是什么？
器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片
其他測量平均速度實驗方案
如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）該實驗的目的是練習用__________和停表測平均速度。（2）實驗的原理是_________。
（3）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_______（填“大”或“小”）。（4）圖中AB段的距離sAB=_________cm，測得時間tAB=1.6 s，則AB段的平均速度vAB=__________cm/s。（5）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏_______。（6）實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從___________由靜止開始下滑。（7）vBC _____（填“＞”“＜”或“=”）vAC。
小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數(shù)字方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據公式 進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 （填“大、小”）（3）
cm， tBC＝ s， vAC＝ m/s。