1．理解免疫系統(tǒng)對病原體的識別。(科學思維)2．概述體液免疫的過程。(生命觀念、科學思維)
1．體液免疫：B細胞激活后可以產(chǎn)生抗體，由于抗體存在于體液中，所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式稱為體液免疫。2．體液免疫基本過程示意圖
教材梳理1.免疫系統(tǒng)對病原體的識別(1)身份標簽①成分：一般為_________。②特點：病毒、細菌等病原體帶有各自的身份標簽。(2)識別方式：免疫細胞靠細胞表面的_______來辨認。
2．體液免疫(1)概念：B細胞激活后可以產(chǎn)生_______，由于抗體存在于_______中，所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式稱為體液免疫。(2)基本過程
①一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了_________信號。②一些病原體被_____________________等抗原呈遞細胞攝取。③抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在___________，然后傳遞給_______________。④輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的_________信號；輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌_____________。
⑤B細胞受到___________的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的_______________過程。⑥_________產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結合?？贵w與病原體的結合可以抑制病原體的_______或對人體細胞的_______。
判斷正誤(1)抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核分枝桿菌。( 　　)(2)內環(huán)境中形成的抗原—抗體復合物可被巨噬細胞吞噬消化。( 　　)(3)機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞。( 　　)(4)輔助性T細胞可接受抗原呈遞細胞傳遞的抗原。( 　　)(5)在特異性免疫中，只有B細胞產(chǎn)生記憶細胞。( 　　)(6)所有的抗原呈遞細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用。( 　　)(7)免疫細胞靠細胞表面的受體來辨別病原體。( 　　)
核心探討任務一、分析體液免疫的過程1．分析體液免疫的研究歷程，回答相關問題：(1)1948年，法格雷烏斯證明抗體是受抗原刺激后，由淋巴細胞轉化成的漿細胞產(chǎn)生的。1967年，克拉曼和米切爾等科學家證實抗體的產(chǎn)生需要T細胞和B細胞協(xié)同作用。1970年，米勒證實輔助性T細胞雖不產(chǎn)生抗體，但能協(xié)助B細胞產(chǎn)生抗體。綜合上述三個研究結果分析：抗體的產(chǎn)生過程涉及哪些細胞？這些細胞是如何相互作用的？提示：輔助性T細胞和B細胞等。輔助性T細胞協(xié)助受抗原刺激的B細胞轉化為漿細胞，再產(chǎn)生抗體。
(2)20世紀70年代烏納努埃等證明巨噬細胞在抗體形成中具有重要作用。1983年，哈斯基烏斯等證實T細胞表面存在識別抗原呈遞細胞呈遞的抗原—MHC的受體分子。綜合上述研究結果分析：體液免疫過程還與什么細胞有關？這些細胞之間是如何相互作用的？提示：巨噬細胞等抗原呈遞細胞?？乖蔬f細胞加工抗原，并呈遞給T細胞。
(3)根據(jù)上述研究提出體液免疫過程的假說并繪制流程圖。提示：如圖所示
2．閱讀課本P72的相關內容，請完成體液免疫的具體過程。
任務二、二次免疫及其特點在某種哺乳動物體內注射m抗原和n抗原后，機體內產(chǎn)生的抗體水平的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)在第28 d注射m抗原和n抗原之后，機體針對它們產(chǎn)生的抗m抗體和抗n抗體的濃度為什么會有如此大的差異？提示：28 d前已經(jīng)注射過m抗原，機體產(chǎn)生了針對m抗原的記憶細胞，因此，此次注射m抗原引起的免疫反應屬于二次免疫、而對n抗原的免疫反應則屬于初次免疫。二次免疫相對初次免疫而言，反應更加迅速、高效、產(chǎn)生的抗體濃度差異也就更大。
(2)如果在第56 d時再同時注射m抗原和n抗原，請你預測抗m抗體和抗n抗體的產(chǎn)生情況，并在曲線圖上畫出來。提示：如圖所示
核心歸納1.B細胞活化的條件
2．初次免疫與二次免疫的區(qū)別(以體液免疫為例)初次免疫與二次免疫反應過程中抗體的濃度和患病程度情況如圖所示。
二者的主要區(qū)別：(1)漿細胞的來源不同初次免疫時，漿細胞是由B細胞分化形成的；二次免疫時，不僅B細胞能分化成漿細胞，記憶細胞還能更快地增殖分化出更多的漿細胞。(2)反應速度不同初次免疫時，從抗原侵入至B細胞被激活產(chǎn)生抗體所花時間較長；二次免疫過程中，記憶細胞對抗原十分敏感，當相同抗原再次入侵時，記憶細胞直接接受刺激并迅速增殖、分化產(chǎn)生大量漿細胞，因此，二次免疫比初次免疫反應快。
(3)反應強度不同二次免疫反應與初次免疫反應相比，具有反應更快、更強烈、抗體產(chǎn)生的數(shù)量更多的特點。有些抗原誘發(fā)產(chǎn)生的記憶細胞能對這種抗原記憶終生(如天花、麻疹、傷寒等患者痊愈后可終生對相應抗原具有抵抗力)。
特別提醒：(1)二次免疫發(fā)生的過程中，初次免疫反應依然發(fā)生。(2)二次免疫發(fā)生過程中，漿細胞的來源有兩個：一是由B細胞增殖分化而來，二是由記憶B細胞增殖分化而來。
典題應用1.如圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷，下列說法錯誤的是( 　　)A．細胞①是抗原呈遞細胞B．細胞②是輔助性T細胞，能分泌細胞因子C．細胞③是記憶B細胞，再接觸該抗原時可迅速增殖分化D．細胞④壽命比較長，細胞⑤產(chǎn)生的物質為蛋白質
解析：細胞①是抗原呈遞細胞，可將抗原處理后呈遞在細胞表面，A正確；細胞②是輔助性T細胞，能分泌細胞因子，促進B細胞的增殖和分化，B正確；細胞④是記憶B細胞，再接觸該抗原時可迅速增殖分化，C錯誤；細胞④是記憶B細胞，壽命比較長，細胞⑤漿細胞產(chǎn)生的物質為抗體，抗體的化學本質是蛋白質，D正確。
2．如圖所示為在抗原注射前后的不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭指示為抗原注射時間)。下列敘述錯誤的是( 　　)A．a(chǎn)與d時間所注射的為不同種抗原，甲、乙兩曲線代表的抗體由不同的漿細胞產(chǎn)生B．甲曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合發(fā)揮作用C．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內存留的時間可有較大的差異D．c時間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的抗原類似的抗原的刺激
解析：若a、d時間所注射的抗原相同，則在d時間注射抗原后，抗體產(chǎn)生的速度較初次注射應該更快，抗體含量也應更多，故兩次注射的應該是不同抗原，因此甲、乙兩曲線代表的抗體應是由不同的漿細胞產(chǎn)生的，A正確。在多數(shù)情況下，抗體發(fā)揮作用后會被分解失活，故每個抗體分子不能多次與抗原結合發(fā)揮作用，B錯誤。由甲、乙兩曲線可以看出，不同種類的抗體在體內存留的時間有較大的差異，C正確。c時間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的抗原類似的抗原的刺激，人體發(fā)生了二次免疫反應，D正確。

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第2節(jié) 特異性免疫

版本： 人教版 (2019)

年級： 選擇性必修1

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