
A.磁感線確實存在于磁場中
B.磁感線密集的地方磁場強,磁感線稀疏的地方磁場弱,任何兩條磁感線都不可能相交
C.將磁鐵放在硬紙上,周圍均勻地撒上鐵粉,然后輕輕地敲打幾下,我們就看到了磁鐵周圍的磁感線
D.在磁體內(nèi)磁感線是從N極到S極
將如圖所示的條形磁體從中間截成兩段,則( )
A.左右兩段都只有一個磁極
B.左段一定是N極,右段一定是S極
C.左右兩段都有N極和S極
D.左右兩段全部失去了磁性
一個能繞中心轉動的小磁針在圖示位置保持靜止.某時刻開始小磁針所在的區(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場,磁感線如圖所示,則小磁針在磁場出現(xiàn)后( )
A.兩極所受的力是平衡力,所以不會發(fā)生轉動
B.兩極所受的力方向相反,所以會持續(xù)轉動
C.只有N極受力,會發(fā)生轉動,最終靜止時N極所致方向水平向右
D.兩極所受的力方向相反,會發(fā)生轉動,最終靜止時N極所指方向水平向右
如圖所示,在條形磁鐵周圍放有甲、乙、丙、丁四個可以自由旋轉的小磁針,當它們靜止時,小磁針N極(陰影部分)指向錯誤的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
兩個外形完全相同的條形鐵條a、b.如圖甲,用手拿住b,a掉不下來;如圖乙,用手拿住a,b會掉下來,這個現(xiàn)象說明( )
A.a(chǎn)、b均是磁鐵B.b是磁鐵,a不是
C.a(chǎn)是磁鐵,b不是D.a(chǎn)、b均不是磁鐵
小明同學不小心將一顆鐵質(zhì)的小螺絲掉入細小狹長的小洞中,使用下列方案不能取出小螺絲的是( )
A.B.
C.D.
為了判斷一根鐵棒是否具有磁性,小科進行如下四個實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定鐵棒具有磁性的是( )
A.將懸掛的鐵棒多次轉動,靜止時總是南北指向
B.將鐵棒一端靠近小磁針,相互吸引
C.將鐵棒一端靠近大頭針,大頭針被吸引
D.水平向右移動鐵棒,彈簧測力計示數(shù)有變化
如圖所示,小黃將數(shù)枚一元硬幣放在兩根平行的條形磁鐵上,搭成了一座漂亮的“硬幣橋”。下列分析正確的是( )
A.“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理
B.“硬幣橋”中間的磁性最強
C.兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極
D.“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒有磁性
如左圖所示,一根條形磁體左端為N極,右端為S極.下圖所示的是從N極到S極磁性強弱變化情況,其中正確的是( )
A.B.
C.D.
如圖所示,在水平地面上的磁鐵上方,有掛在彈簧測力計上的小磁體或小鐵塊。小明提著彈簧測力計向右緩慢移動,掛在彈簧測力計.上的小磁體或小鐵塊下端,沿圖示水平路線從A緩慢移到B。則圖中能反映圖甲中彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是( )
A.B.
C.D.
、填空題
如圖甲所示,一個條形磁鐵摔成兩段,取右邊的一段靠近小磁針,小磁針靜止時的指向如圖乙所示,則右邊這處裂紋的磁極是 極;如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起(如圖甲),這兩段會相互 (填“吸引”或“排斥”)。
有兩個完全相同的磁鐵,在磁鐵兩端各吸引一只鐵釘,如圖所示。如果將兩磁鐵靠近, 直至兩個磁極相接觸,發(fā)現(xiàn)鐵釘會掉下,請分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。 。
研究發(fā)現(xiàn),人體內(nèi)部存在磁場,它與人體健康密切相關。人體內(nèi)部的磁場與地磁場相比很弱,若用磁感線描述人體內(nèi)部的磁場和地磁場,則下列判斷中合理的是 (填字母)。
a.人體內(nèi)部磁場的磁感線分布較疏
b.人體內(nèi)部磁場的磁感線分布較密
c.兩者磁場的磁感線疏密大致相同
、實驗題
要上物理實驗課了,作為物理可代表的小明去幫實驗老師準備實驗器材,他剛將兩只條形磁體放在實驗桌上,就聽到老師說“重新?lián)Q兩只磁體吧,那兩只我昨天檢查了,已經(jīng)消磁了,需重新充磁后才能用”.小明陷入了沉思,老師是如何判斷消磁的?請你選擇合適的器材,幫他設計實驗方案,判斷磁體是否具有磁性.
(1)實驗器材
(2)實驗步驟.
1.1指南針為什么能指方向 同步練習答案解析
、選擇題
B
【解析】(1)磁感線是為了形象的描述磁場的分布特點而人為引入的,其實它并不存在;
(2)磁感線的疏密反映磁場的強弱;由于磁感線上某點的切線方向就是該點磁場的方向,所以任何兩條磁感線都不能相交;
(3)鐵屑的分布特點其實就是反映磁場的分布特點,與并不存在的磁感線無關;
(4)在磁體外部,磁感線從N極到S極;在磁體內(nèi)部,磁感線從S極到N極。
A.磁感線并不存在,故A錯誤;
B.磁感線密集的地方磁場強,磁感線稀疏的地方磁場弱,任何兩條磁感線都不可能相交,故B正確;
C.將磁鐵放在硬紙上,周圍均勻地撒上鐵粉,然后輕輕地敲打幾下,我們就看到了磁鐵周圍磁場的分布特點,故C錯誤;
D.在磁體內(nèi),磁感線是從S極到N極,故D錯誤。
故選B。
C
每個磁體都有兩個磁極,即磁極不會單獨存在。將一個條形磁鐵從中間截成兩段后,會變成兩個小磁鐵,即每段都有兩個磁極,故C正確,而A.B、D錯誤。
D
【解析】小磁針在磁場中受到力的作用,靜止時北極所指的方向與磁場方向一致.所以ABC錯誤,D正確.
故選D.
磁場的基本性質(zhì):對放入的磁體有磁力的作用;小磁針靜止時N極所指向表示磁場方向(N極受力方向與該點的磁場方向相同,S極受力方向與該點磁場方向相反).
C
磁場中的磁感線方向從磁體的N極出來回到南極,小磁針靜止時N極所指的方向與磁感線的方向相同。由圖可以看出丙錯誤。
B
【解析】條形磁鐵的兩極磁性最強,而中間磁性最弱,據(jù)此分析判斷。
甲:用手拿住b,a不掉下來,說明b的一端和a的中間之間有吸引力。如果b為磁鐵a不是磁鐵,滿足要求;如果b沒有磁性,而a是磁鐵,那么a的中間沒有磁性,a肯定會掉下來;
乙:如果b為磁鐵,a沒有磁性,由于b的中間沒有磁性,所以b會倒下來。
則b是磁鐵,而a不是磁鐵。
故選B。
D
【解析】(1)所有的磁鐵都有吸引鐵磁性物質(zhì)的性質(zhì);
(2)當鐵磁性物質(zhì)靠近磁鐵時,它們可以被磁化從而具有磁性。
A.條形磁鐵可以吸引小螺絲,故A不合題意;
B.在鐵棒的牽引下借助條形磁鐵對小螺絲的吸引力,可以將其取出,故B不合題意;
C.鐵棒可以被磁鐵磁化具有磁性,將小螺絲吸引出來,故C不合題意;
D.銅棒不能被磁化,無法將小螺絲取出,故D符合題意。
故選D。
B
【解析】根據(jù)磁體的性質(zhì)、磁極之間的相互作用規(guī)律等分析判斷。
A.將懸掛的鐵棒多次轉動,靜止時總是南北指向,說明鐵棒有磁性,故A正確不合題意;
B.將鐵棒一端靠近小磁針,相互吸引,因為小磁針本身有磁性,所以無論鐵棒是否有磁性,這個現(xiàn)象都會發(fā)生,故B錯誤符合題意;
C.將鐵棒一端靠近大頭針,大頭針被吸引。因為大頭針本身沒有磁性,所以鐵棒肯定有磁性,故C正確不合題意;
D.如果鐵棒為磁體,那么它的兩端磁性強,而中間磁性弱。當水平向右移動鐵棒時,彈簧測力計示數(shù)會因為鐵棒磁力的變化而變化,故D正確不合題意。
故選B。
A
【解析】磁化后的硬幣,和磁鐵的極性有必然的關系.通過磁極間的相互作用來進行判斷。
當硬幣都放在磁體的N極上時,會被磁體磁化,硬幣也具有N極和S極,由于異名磁極相互吸引,因此硬幣的S極會吸引在磁體的N極上;同理,當硬幣都放在磁體的S極上時,會被磁體磁化,硬幣也具有N極和S極,由于異名磁極相互吸引,因此硬幣的N極會吸引在磁體的S極上;所以搭成了一座漂亮的“硬幣橋”,A符合題意。
故答案為:A
D
A.如圖反映S極磁性強,N極磁性最弱,不符合題意;
B、如圖反映S極磁性最弱,N極磁性最強,不符合題意;
C、如圖反映S極磁性最弱,N極磁性最強,不符合題意;
D、如圖反映S極和N極磁性最強,中間磁性最弱,符合題意。
故選D
B
【解析】根據(jù)條形磁體上磁場強弱分布規(guī)律和磁極之間的相互作用規(guī)律分析判斷。
A.從A到中間時,條形磁鐵受到向下的吸引力,根據(jù)F=G+F吸可知,隨著下面磁鐵的磁場逐漸減小,則彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,故A不合題意;
B.從A到中間時,條形磁鐵受到向上的排斥力,根據(jù)F=G-F排可知,隨著下面磁鐵的磁場逐漸減小,則彈簧測力計的示數(shù)逐漸增大。從中間到B端時,條形磁鐵受到向下的吸引力,隨著下面磁鐵的磁場逐漸增強,則彈簧測力計的示數(shù)逐漸增大,故B符合題意;
CD.從A到中間時,鐵塊受到向下的吸引力,根據(jù)F=G+F吸可知,隨著下面磁鐵的磁場逐漸減小,則彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,故C、D不合題意。
故選B。
、填空題
N;吸引
【解析】任何磁體都有兩個磁極:磁北極(N極)和磁南極(S極);當磁體分成若干份后,每一份又是一個新的磁體;磁極間的相互作用:同名磁極相互排斥,異名磁相互吸引。
如圖乙,利用同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引的原理判斷,右邊裂紋的磁極是N極;如圖甲,如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起因為左邊裂紋的磁極是S極、右邊裂紋的磁極是N極,所以這兩段會相互吸引;
故答案為:N;吸引。
當兩個磁鐵的不同磁極接觸時,就成為一個磁鐵,當中的磁性最弱。由于此時鐵釘受到的重力大于磁鐵對鐵釘?shù)奈?,因此,鐵釘?shù)粝聛怼?br>【解析】鐵釘被磁鐵吸引后也帶有磁性,當兩塊磁鐵互相靠近時,兩根鐵釘?shù)南虏繛楫惷艠O.它們相互吸引而靠近,鐵釘不再沿豎直方向.當兩塊磁鐵接觸時,便組成了另一個新的磁體.左端為新磁體的S極,右端為新磁體的N極,中間位置即相接觸處磁性最弱,幾乎沒有磁性,此時鐵釘不受吸引而下落。
當兩個磁鐵的不同磁極接觸時,就成為一個磁鐵,當中的磁性最弱。由于此時鐵釘受到的重力大于磁鐵對鐵釘?shù)奈?,因此,鐵釘?shù)粝聛怼?br> a
【解析】磁場越強,磁感線分布越密;磁場越弱,磁感線分布越疏,據(jù)此分析判斷。
磁感線的疏密表示磁場的強弱,因為人體內(nèi)部的磁場比地磁場弱,所以人體內(nèi)部磁場的磁感線的分布比較稀疏,故a正確,b、c錯誤。
故選a。
、實驗題
(1)答:方法一:實驗器材:待檢測是否有磁性的磁棒、鐵釘
方法二:實驗器材:待檢測是否有磁性的磁棒、細線
方法三:實驗器材:待檢測是否有磁性的磁棒、小磁針
(2)答:方法一:實驗步驟:用磁棒靠近鐵釘,根據(jù)鋼棒是否吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)判斷,如果吸引,鋼棒具有磁性,否則沒有磁性
方法二:實驗步驟:將磁棒懸掛起來,使其能在水平面內(nèi)自由的轉動,如果靜止時總是一端指南、另一端指北方,則磁棒具有磁性;如果靜止時會指向各個方向,則沒有磁性
方法三:實驗步驟:用磁棒的一端靠近小磁針兩端時,如果小磁針有一端和磁棒相互排斥,則磁棒具有磁性;如果小磁針兩端都和磁棒吸引,則磁棒無磁性
【解析】(1)物體具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì),物體就具有磁性.(2)地球是個大磁體,地磁場內(nèi)的磁體都受到地磁場的作用,總是一端指南一端指北.(3)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.排斥的是同名磁極,吸引的可能是異名磁極,也可能是磁體吸引磁性材料.
這是一份初中科學浙教版八年級下冊第1節(jié) 指南針為什么能指方向隨堂練習題,共12頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,實驗探究題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份浙教版八年級下冊第1節(jié) 指南針為什么能指方向第2課時課堂檢測,共4頁。試卷主要包含了在條形磁鐵的周圍放置八枚小磁針,用粗縫衣針自制一枚簡易的指南針等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份浙教版八年級下冊第1節(jié) 指南針為什么能指方向第1課時隨堂練習題,共3頁。試卷主要包含了磁極,磁體間的相互作用規(guī)律等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功