如何培養(yǎng)小學(xué)生心理健康-（含案例視頻）-2024年小學(xué)生心理健康教育主題班會課件+音頻素材

這是一份如何培養(yǎng)小學(xué)生心理健康-（含案例視頻）-2024年小學(xué)生心理健康教育主題班會課件+音頻素材，文件包含如何培養(yǎng)小學(xué)生心理健康-含案例視頻-2024年小學(xué)生心理健康教育主題班會pptx、如何培養(yǎng)小學(xué)生心理健康-視頻-2024年小學(xué)生心理健康教育主題班會mp4等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共26頁， 歡迎下載使用。
既能正視自我，又善于悅納他人，方可找到一片適合自己的遂心牧地。
“人生是一盤棋，各有各的走法。”
豁達(dá)寬容，與人為善，悅納他人，是一種健康的心理素質(zhì) 。
過了不一會兒，又有人來敲門，老木匠說：“能容下兩個人，就能容下三個人!”他把那個人又讓進(jìn)屋。 過了不多久，又有人接連不斷地來敲門，老木匠把他們讓進(jìn)屋，他高興地說：“能容下九個人，就能容下十個人?！? 就這樣，小屋里的人越來越多。
從前，有個好心的老木匠，他為自己造了一間活動的小房子。 一天傍晚，天下起了大雨，“鐺鐺鐺”有人來敲門。老木匠聽見門外有人請求說：“請讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說：“能容下一個人，就能容下兩個人!”一邊說一邊把那個人讓進(jìn)屋里。
老木匠笑著說：“因?yàn)槲疫@房子是用心做的呀!”人們紛紛說：“是啊，天地再大，人心也是容得下的啊!”國王感到很慚愧，自言自語地說：“原來，我一直是個心胸狹窄的人啊!”隨后，他命令隨從駕車，送大家到王宮做客去。
正巧，國王和他的隨從打獵路過，隨從來敲門告訴老木匠國王來了，讓所有人都出去。老木匠說：“能容下十個人就能容下更多人?！崩夏窘痴埱髧鹾碗S從進(jìn)屋來，不要趕走其他人。國王看見屋里有這么多人，感到很奇怪：“咦，一間小屋怎么能容下這么多人?”
一個暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見一個滑稽的老太太。她很不合時宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說：“爸爸，你看那個老太太的樣子多可笑呀！”
哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅，他沉默了一會兒說：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)－－欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因?yàn)樗蟛〕跤?，身體還不太舒服?？赡憧矗粗鴺渖隙∠慊ǖ谋砬槭悄敲吹膶Ｗ?，這說明她熱愛春天，熱愛大自然。你不認(rèn)為這很讓人感動嗎？”
說完，爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說：“老太太，您欣賞春天時的神情真的令人感動，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽后激動地說：“謝謝您，先生！”說著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說：“可愛的小姑娘，這個給你……”
聯(lián)合國的一位親善大使去了非洲的一個國家，回來以后他就宣稱那里的人是全世界最差勁的主人：海關(guān)人員板著一張臉，計程車司機(jī)態(tài)度惡劣，餐廳侍者傲慢無禮，市民不耐煩而又有敵意。
后來，這位親善大使看到了一段話：“世界是一面鏡子，每個人都在其中看到自己的影像?！庇谑窃俅稳ツ莻€國家時，他一路掛著笑容，結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員、計程車司機(jī)、侍者……人人都是臉掛笑容，親切隨和。
他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度。
“世界是一面鏡子，每個人都在其中看到自己的影像?！?br/> 漢朝的卓茂，曾經(jīng)學(xué)過詩經(jīng)和禮記，對儒學(xué)頗為通達(dá)，生活恬淡、消遙而且熱愛真理。他從少年到老年，從來沒跟別人發(fā)生爭執(zhí)。
有一次坐馬車出門。有人說那馬是他丟失的。于是卓茂問他：“你丟馬多長時間了？”那人說：“一個多月了?！?這匹馬卓茂已經(jīng)養(yǎng)了好幾年，他心里知道不是這人丟的馬，但還是卸下馬來給了他，自己拉了車走。將要走時，他回頭對那人說：“若不是你的馬，請牽來拜訪丞相府還我?！?br/> 過了幾日那人在別處尋得自己丟的馬。他非常慚愧，于是拉著馬來到丞相府親自把馬還給卓茂，并且扣頭道謝。
1.為什么卓茂看見有人拉他的馬還不生氣?2.丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂會怎樣對待他呢?3.你學(xué)會了什么?
要悅納他人，就要做到真誠待人，做到將心比心，要多添點(diǎn)愛心、盡能用微笑的、通情達(dá)理的目光去打量周圍的人和事。
其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！