要求：閱讀教材P39-41，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
目標導學一 情緒表達
1.為什么要關注情緒表達？（合理表達情緒的原因）：
思考問題： 情境中的行為你贊同嗎？你認為在情緒表達過程中應注意什么問題？
情境一：小王參加同事父親的喪禮，他不斷地和同行的人說著笑話，引得大家哄堂大笑。情境二：2020年2月5日，在貴陽某商場，一女子長得眉清目秀，只是逛街沒戴口罩。在特殊時期，其他人員都有戴口罩，所以商場員工看到后就提醒她戴上口罩。結果該女子不但不聽，還用粗魯?shù)难哉Z辱罵甚至毆打店員。不僅如此，她還抬腿一腳猛踹店員。
不注意場合，沒有顧及他人的感受
違反了道德準則和法律規(guī)范
2.如何合理表達情緒？（情緒表達過程中注意什么問題）
目標導學二 情緒調(diào)節(jié)
情境一：期中考試，李娜的數(shù)學成績150分，全年級第一名。達到她預期的目的。她好高興。
好可怕，一會兒政治老師要提問，得趕緊背呀！
這路有點彎，我有點緊張??！
(2)適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件。
思考問題： 讀故事一、二，你明白了什么道理？
3.為什么要調(diào)節(jié)情緒？（調(diào)節(jié)情緒的意義）
4.調(diào)節(jié)情緒的方法：
你知道這則故事嗎？說出來與大家分享。
如何看待這種宣泄？

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初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

情緒的管理

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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