1.識記隋朝建立和統(tǒng)一的時間；隋朝大運河的基本概況；隋朝滅亡的時間和原因。
2.理解隋朝繁榮的原因；理解科舉制度在中國歷史上的重要作用。
3.樹立人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物史觀；學(xué)會史論結(jié)合、一分為二的分析評價人物
教學(xué)重難點：
重在引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的隋文帝、隋煬帝、開通大運河、創(chuàng)立科舉制的相關(guān)史實,通過對歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學(xué)生們掌握分析人類社會現(xiàn)象的基礎(chǔ)原理、基本能力,掌握論從史出、史論結(jié)合的歷史分析能力。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：寒門“逆襲”隋朝就像流星一樣，瞬間璀璨，瞬間毀滅，勃興速亡，魅力十足。--蒙曼老師學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識記隋朝建立和統(tǒng)一的時間；隋朝大運河的基本概況；隋朝滅亡的時間和原因。
2.理解隋朝繁榮的原因；理解科舉制度在中國歷史上的重要作用。
3.樹立人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物史觀；學(xué)會史論結(jié)合、一分為二的分析評價人物。第一課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡
壹：開皇之治創(chuàng)新局
貳：千秋功業(yè)開運河
叁：以才選官創(chuàng)科舉
肆：暴政而亡啟后世壹 開皇之治創(chuàng)新局
一、開皇之治創(chuàng)新局建立：
581年(代周）北周 581年楊堅建立隋朝
建立者：楊堅
統(tǒng)一：589年(滅陳)
都城：長安
意義：結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。
一、開皇之治 創(chuàng)新局
結(jié)合教材 P2思考隋文帝采取什么措施鞏固國家統(tǒng)一的？結(jié)果如何？
政治 創(chuàng)立三省六部制 加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率
經(jīng)濟(jì) 促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展 編訂戶籍 統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度表現(xiàn)人口激增墾田擴(kuò)大糧倉眾多
含嘉倉遺址——天下第一糧倉 隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。計天下儲積，得供五六十年。——《貞觀政要》
貳 千秋功業(yè)開運河
千秋功業(yè)開運河
1.為什么要開通大運河？
目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。
2.為什么能夠開通大運河？
條件：
1.隋統(tǒng)一后社會安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
2.中央集權(quán)加強(qiáng)，為征發(fā)百萬人提供可能；
3.已有的天然河道和古運河為基礎(chǔ)。
1個中心——洛陽2個端點——涿郡/余杭3個作用——政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流4段水渠——永、通、邗、江5條水系——海、黃、淮、長、錢6個省份——河北、山東、河南、 安徽、江蘇、浙江
材料 1 “北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”
材料 2 “天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠”。
材料 3“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”
——胡曾《汴水》
材料 4 汴河通淮利最多，生人為害亦相和。 東南四十三州地，取盡膏脂是此河。 ——李敬芳
根據(jù)以上材料 1.2，分析大運河起到了什么作用？結(jié)合材料 3.4及圖表大運河開通又帶來哪些影響？
積極作用：大運河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。
消極影響：開鑿大運河，過度役使民力，給勞動人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。
相互討論：你認(rèn)為怎樣評價大運河的開通呢？
評價歷史事件、歷史人物必須：
“一分為二、全面客觀”
唐·胡曾《汴水》 盡道隋亡為此河，千里長河一旦開， 至今千里賴通波。亡隋波浪九天來。若無水殿龍舟事，錦帆未落干戈起，共禹論功不較多。惆悵龍舟更不回。
唐·皮日休《汴古河懷》肯定
否定評價：大運河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，但加重了人民勞役負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡。 功在千秋 罪在當(dāng)下大運河時光之旅叁 以才選官創(chuàng)科舉
三.以才選官 創(chuàng)科舉
隋朝以前選官制度的演變
魏晉南北朝時期，如果你是主考官，下面哪個人有資格做官?隋朝是如何改變魏晉以來選官制度的弊端？李貴的簡歷出身：高門權(quán)貴的子弟學(xué)識：寫文章一塌糊涂，平庸之極人品：欺善怕惡，為富不仁張才的簡歷出身：一貧如洗，草根階層學(xué)識：出口成章，真才實學(xué)人品：為人正直，敢于直言九品中正制選官條件 必須出身高門權(quán)貴 ——寒門學(xué)子難以憑才學(xué)做官，只注重門第魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。
弊端：不利于人才的選撥和任用，影響了國家的發(fā)展和進(jìn)步。
科舉制創(chuàng)立過程
1.隋文帝-廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選撥人才的制度初步創(chuàng)立憑才學(xué)做官
2.隋煬帝-創(chuàng)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。正式確立朝為田舍郎，暮登天子堂討論：科舉制給各種人帶來了哪些變化？科舉制有何積極意義？失去了憑出身做官的機(jī)會。高門權(quán)貴子弟可以憑才學(xué)做官出身低微的讀書人失去選官的權(quán)力。
原來把持選官權(quán)的官員朝廷（皇帝）加強(qiáng)了選官和用人的權(quán)力
（1）是中國古代選官制度的一大變革
（2）加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了選官范圍，
（3）使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動
（4）推動了教育事業(yè)的發(fā)展。從此，成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了 1300年。
肆 暴政而亡啟后世
四.暴政而亡啟后世
盛極一時的隋朝僅僅二世而亡，結(jié)合教材 P4找原因？
材料 1：隋煬帝在位，每年征發(fā)大批勞動力，動輒數(shù)百萬，驅(qū)使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。大興土木，不恤民力
材料 2：加強(qiáng)對各地的統(tǒng)治，多次巡游，耗費大量人力和財力。
材料 3：父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。——《舊唐書李密傳》
為什么會出現(xiàn)這樣狀況？縱情享樂，奢侈無度濫用民力，殘暴統(tǒng)治
材料 4：三征遼東，迫使大量農(nóng)民服兵役，當(dāng)民夫，使人民無法正常生產(chǎn)勞動。窮兵黷武,好大喜功相關(guān)史事隋朝末年，人民為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手?jǐn)嘧愕姆绞剑瑫r稱“福手福足”。有的地區(qū)人民連草根樹皮也吃不上。起義軍在發(fā)布的檄文中，痛斥隋煬帝：“罄南山之竹書罪無窮，決東海之波流惡難盡”。
合作交流：隋的滅亡我們得到哪些啟示？
隋煬帝的殘暴統(tǒng)治使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模農(nóng)民起義，首先爆發(fā)山東地區(qū)，隨即蔓延全國。在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治土崩瓦解。618年，隋煬帝在江都被殺，隋朝滅亡。啟示：愛惜民力，關(guān)注民生， 得民心者的天下，失民心者失天下。 歷史“總是”驚人的相似！能力提升在學(xué)完隋朝的基本史實之后，我們會發(fā)現(xiàn)，歷史上曾經(jīng)有一個王朝和隋朝有著驚人的相似之處，那是？
3.建立的制度都對后世影響深遠(yuǎn)：
秦首創(chuàng)中央集權(quán)制度。 隋的三省六部制、科舉制。
1.短命、二世而亡：秦持續(xù) 17年，隋持續(xù)了 37年。
2.都修建了巨大的工程：秦建長城，隋建運河。
3.滅亡原因：皆因暴政而亡。
本課小結(jié)
壹：開皇之治創(chuàng)新局短暫而繁榮
貳：千秋功業(yè)開運河
叁：以才選官創(chuàng)科舉
肆：暴政而亡啟后世
課堂檢測
1.隋朝開鑿大運河最主要的目的是：
A.加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)一。B.滿足隋煬帝南巡的需要。
C.加強(qiáng)北部邊防，防止少數(shù)民族南侵。D.促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流。
2.唐朝一位余杭(今杭州)商人，要到洛陽去經(jīng)商，如果走運河水路，他不必經(jīng)過
A.江南河 B.邗溝 C.通濟(jì)渠 D.永濟(jì)渠
3、下圖是我國古代著名的水利工程隋朝大運河，完成下列各題。
1）隋朝大運河是誰在位時從哪一年開始開鑿的？開鑿的目的是什么？
2）大運河共分那幾段？連接了哪幾大河流？
3）大運河的起止點是哪里？中心在哪里？
4）對大運河做出評價。
參考答案
1）隋煬帝，605年 加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝的統(tǒng)治。
2）永、通、邗、江
②海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
3）北抵涿郡，南達(dá)余杭，中心在洛陽
4）隋朝大運河的開通大大促進(jìn)了我國南北地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化的交流，但開鑿運河帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡。
教學(xué)反思：
本課內(nèi)容較多,講授過程中要特別注意語言的錘煉和環(huán)節(jié)的緊湊。在授課過程中,學(xué)生在黑板上畫大運河的環(huán)節(jié),用時較長。情感升華不夠，要積極把握學(xué)生們發(fā)展的激發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生們的時空觀念、唯物史觀、家國情懷和核心素養(yǎng)。要讓學(xué)生們領(lǐng)悟到：民眾是國家的根本,治國必須考慮社會的承受能力,文武之道,有張有弛。只有人民豐衣足食,生活安定,國家才能強(qiáng)大,社會才能和諧發(fā)展。

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第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡

版本： 人教部編版

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