作者簡(jiǎn)介 韓愈（768年—824年），字退之，河南河陽（今河南省孟州市）人，漢族，自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家，政治家。謚號(hào)“文”，故稱“韓文公”。 韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家”。著有《韓昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《師說》等。
韓愈寫此詩時(shí)已經(jīng)56歲，任吏部侍郎。這是他一生所作最大的官。雖然時(shí)間不長(zhǎng)(他57歲就病逝了)，但此時(shí)心情很好。在文學(xué)方面，他早已聲名大振。在復(fù)興儒學(xué)的事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。
草 樹 /知 春/ 不 久 歸，百 般 /紅 紫 /斗 芳 菲。楊 花 /榆 莢/ 無 才 思，惟 解 /漫 天 /作 雪 飛。
晚春 韓愈
草 樹 知 春 不 久 歸，百 般 紅 紫 斗 芳 菲。楊 花 榆 莢 無 才 思，惟 解 漫 天 作 雪 飛。
花草樹木得知春天不久就要離去，
百花盛開，萬紫千紅，都在爭(zhēng)芳斗艷。
楊花榆莢不像別的花那樣“百般紅紫”，
只知道化作雪花，漫天飛舞。
1.“草木知春不久歸”中“不久歸”有何作用？ 2.詩人用了哪些意象來表現(xiàn)晚春景色？ 3.詩中的花草樹木面對(duì)晚春來臨時(shí)，各有什么表現(xiàn)？
①點(diǎn)題：晚春；②為下文對(duì)花草樹木對(duì)此的具體表現(xiàn)做鋪墊。
①百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷；②楊花榆莢，化雪紛飛。
4.詩人是如何描寫“草木”的？ 5.探究“百般紅紫斗芳菲”的原因。6.“楊花榆莢無才思”中“無才思”含有 哪幾層含義？
運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“草木”人格化，生動(dòng)形象地寫出了百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷的動(dòng)人圖景。
①“草木”對(duì)春天的留戀；②詩人對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜
“才思”，原指人的才氣文思，這里指楊花榆莢沒有其他花草樹木的嬌艷與芳香。
7.詩人是如何描寫“楊花榆莢”的？ 8.作者借楊花、榆莢想告訴我們什么道理？
運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，把“楊花榆莢”的平淡無奇和前文百花爭(zhēng)艷的美麗景象形成對(duì)比，表現(xiàn)了楊花榆莢對(duì)春光的留戀與珍惜，從反面襯托出春光的無限珍貴。
①我們要珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)。②我們應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意
1.“百般紅紫斗芳菲”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
一個(gè)“斗”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，把花朵人格化，生動(dòng)形象地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。表現(xiàn)了晚春春景的生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。
2.理解“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。
“才思”，原指人的才氣文思，這里運(yùn)用擬人的修辭手法，同時(shí)與上文形成對(duì)比，生動(dòng)形象地寫出了楊花榆莢雖沒有其他花草樹木的嬌艷與芳香，但仍然化作雪花，漫天飛舞。反襯了春光的無限珍貴，表達(dá)了自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情；同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。
3.這首詩借楊花、榆莢表現(xiàn)了怎樣的啟示？
一個(gè)人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，“春光”是不負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的。

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