小學(xué)語文人教部編版三年級上冊大青樹下的小學(xué)精品作業(yè)課件ppt

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級上冊大青樹下的小學(xué)精品作業(yè)課件ppt，文件包含第2課《花的學(xué)?！返诙n時教學(xué)課件pptx、第2課《花的學(xué)?！返诙n時教學(xué)設(shè)計docx、第2課《花的學(xué)?！返诙n時分層作業(yè)docx、第2課《花的學(xué)?！返诙n時學(xué)習(xí)任務(wù)單docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共12頁， 歡迎下載使用。
細(xì)讀課文，和同學(xué)交流有新鮮感的詞句，想象畫面。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。
自由朗讀第1、2自然段，哪些詞句你覺得有新鮮感？談?wù)勀愕母惺堋?br/>潤濕的東風(fēng)走過原野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
把東風(fēng)、花兒當(dāng)做人來寫，充滿情趣。
“吹著口笛”，寫出了東風(fēng)的自由、輕快。
中國竹笛家族中最小的一員。制作材料：紅木、竹子等類型：兩孔口笛、五孔口笛、七孔口笛、 音階口笛和丁笛
你能想象花“在綠草上跳舞、狂歡”的情景嗎？
提示：可以從姿態(tài)、表情、動作等方面展開想象，邊想邊演讀。
示例：花兒穿著漂亮的花瓣裙，擺著各種造型，獻(xiàn)上最美的舞姿。樹枝高高揚起綠色的手臂，在風(fēng)中做出各種優(yōu)美的動作。他們一朵挨著一朵，一串挨著一串，還發(fā)出嘻嘻的笑聲。
自由朗讀第3—5自然段，邊讀邊想象畫面，并畫出你感覺有新鮮感的詞句。
我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。雨一來，他們便放假了。
把花兒當(dāng)做人來寫，跟我們的學(xué)習(xí)生活一樣。
地下的學(xué)校是什么樣的？他們會做些什么功課？真好奇。
你能想象花“放了假”是什么的情景嗎？
提示：可以從他們的心情、放了假會做什么來想象。
示例1：花孩子們放假了，非常開心，不用擔(dān)心會因為做不完作業(yè)會挨罰。
示例2：花孩子們會相互拉著手，迫不及待地從地下的學(xué)校里跑出來，歡呼著，跳躍著。
“雨一來，花孩子們就放假了。”你喜歡這樣的表達(dá)嗎？
如果是清風(fēng)一吹，如果是蝴蝶一來，如果是……他們又會怎么樣呢？
示例1：清風(fēng)一吹，他們便揚起雙臂，扭動著身子。
示例2：蝴蝶一來，他們便伸出手臂，邀請蝴蝶一起跳舞。
示例3：小鳥一來，他們便拍手歡迎，為歌唱的小鳥打著節(jié)奏。
自由朗讀第6—9自然段，結(jié)合有新鮮感的詞句，聯(lián)系生活實際，想象奇特的畫面。
樹枝在林中互相觸碰著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。
樹枝是在手拉手輕輕地聊天；雷云鼓掌邀請花孩子們出來玩耍。
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
花孩子們“揚起雙臂”想讓媽媽抱一抱，想和媽媽說說知心話，表現(xiàn)出花孩子們對母親的依戀，對家庭的眷戀。
《花的學(xué)?！肥且皇變?yōu)美而富有童趣的詩歌，以兒童的視角，描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。