1通過了解生命的誕生，知道我們每一個人的生命都是來之不易的，懂得生命的珍貴性；
2 通過用眼睛、耳朵、手等感受生命，讓學(xué)生體驗到生命的神奇和美好；
3 學(xué)會珍惜生命，感受生命的意義；
課前準(zhǔn)備：
PPT課件；音頻；視頻；課堂練習(xí)紙
板書：
探索生命起源→生命來之不易 珍惜生命
感受生命→生命很美好 ↓
尋找生命價值→生命很重要 愛自己
教學(xué)過程：
一、探索生命的起源
師：同學(xué)們，上課之前呢，老師先講一下我們的課堂約定，互相尊重，注意傾聽，積極參與；舉手發(fā)言，還有最重要的一點呢，老師希望大家能夠?qū)⒏嗟淖⒁饬Ψ诺阶约荷砩?，不要隨意的去評價他人，因為在我們的心理課上，答案沒有對錯之分，每一個人都可以去勇敢的表達(dá)自己的觀點，分享自己的感受，我們不要隨意的去評價別人，而是要注意傾聽。
師：同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課的主題是“感受生命能量”，老師希望大家能夠靜下心來，全身心的投入到課堂當(dāng)中，用心去體驗和感受我們的生命能量。
師：老師想問大家一個問題，你們有沒有問過爸爸媽媽，你們是怎么來的呀？
（學(xué)生舉手，表示問過）
哦，看來好多同學(xué)都問過呀，老師小時候也有過這樣的疑問，我們一起老看看視頻里的小朋友有沒有找到這個問題的答案吧。
（播放視頻）
師：我看好多同學(xué)看完都笑了，你們?yōu)槭裁葱ρ?？覺得她說得不對是嗎？那誰來說一說你覺得你是怎么來的？
生：從媽媽肚子里出來的
師：大家都是這么覺得的嗎？有沒有不一樣的答案
師：那么媽媽的肚子里為什么會出來一個小寶寶呢？
接下來我們通過一個視頻來了解一下生命的起源，看看我們究竟是怎么來的吧。
（播放視頻）
師：看完視頻，大家都找到答案了嗎？大家有什么感受呢？
生：生命很神奇，生命來之不易
教師總結(jié)：沒錯，每一個生命的誕生都是一個非常復(fù)雜的過程，我們要跨越山河大海，層層打怪升級，最后才能來到這個世界，你的到來本身就是一個奇跡，每個生命都來之不易，每個生命都彌足珍貴。
但是，生命在我們生活中是無處不在的，不僅有人，還有動物，有植物那接下來就讓我們用眼，用手，用耳朵，調(diào)動各個感官一起去感受一下生命吧。
二、感受生命
看見生命
師：首先，請大家睜大眼睛，讓我們用眼睛來看看生命是什么樣子的
①生命的顏色
師：我們先來看看生命的顏色，你覺得生命是什么顏色的呢？為什么？
生：綠色、紅色
（教師呈現(xiàn)不同顏色的生物圖片：植物、人、動物）
教師總結(jié)：那看來生命應(yīng)該是五顏六色的，小草是綠色的，花兒是彩色的，人有黃、黑、白的膚色，鯨魚是藍(lán)色的生命是有顏色的，而且是五彩繽紛的
接下來我們再來看一下生命的形狀，有些同學(xué)可能覺得很奇怪，生命還有形狀嗎，沒錯，生命是有形狀的哦，接下來老師就要呈現(xiàn)一些生命的形狀圖，大家來猜一猜是什么生命。
②生命的形狀
（呈現(xiàn)不同生物的輪廓圖，根據(jù)輪廓猜生命名稱）
師：生命不僅有顏色，還有形狀，而且各有各的形狀
③生命的速度
師：看完了生命的顏色與形狀，我們再來看一下動態(tài)的生命，看看他的速度是怎樣的。
（播放視頻）
看完這個視頻，同學(xué)們有沒有感受到生命滿滿的活力呀，感受到了，對吧，老師也感受到了。老師今天上課也感受到了咱們同學(xué)們滿滿的活力。
觸摸生命
師：好，接下來，請大家拿出手，我們一起來觸摸一下生命。首先，我們來摸一下自己，請大家將右手手指放在左手的手腕上，摸摸自己的脈搏，仔細(xì)的感受一下，是什么感覺。誰來說一下是什么感覺呀？
①摸一摸自己的脈搏，是什么感覺（溫?zé)?、光滑?br>②你還知道觸摸其他生命的感覺嗎？（比如大樹、小狗、花瓣、剛出生的小嬰兒）
師：有的粗糙，有的柔軟，有的冰涼，有的溫?zé)幔總€生命都有著自己特有的溫度
傾聽生命
師：接下來，請大家豎起耳朵，讓我們一起去聽一聽生命的聲音。老師希望大家能夠保持絕對的安靜，有多安靜呢，就是老師只能聽到大家輕輕的呼吸聲，其他什么聲音都沒有，我看哪一組做的最好？嗯，大家都做的非常好，很棒，接下來我們就來聽一聽，聽完之后請同學(xué)們舉手告訴老師是什么聲音，老師喜歡舉手的孩子，我們不可以隨意喊哦。
①聽音頻：人、動物、昆蟲的叫聲，呼吸聲，嬰兒的啼哭聲，心跳聲。猜猜是什么聲音？
接下來我們再來聽一聽自己的聲音，請大家像之前那樣，將右手放在自己左手的手腕上，輕輕按壓，去尋找一下自己的脈搏，找到了之后就請大家坐端正，依然保持絕對的安靜，好，我們開始30秒倒計時。
②摸摸自己的心跳聲，閉上眼睛30秒，專心地數(shù)一數(shù)跳動多少下？
師：誰來說一下剛剛是什么感覺，你的心跳是多少下，有沒有什么其他的發(fā)現(xiàn)。
生：心跳有快有慢、有高有低
（呈現(xiàn)一張心跳圖）
師：我們每個人的心跳都不不一樣的，有共同的特點，也有差別，波紋或高或低，每一份心跳都有著自己的節(jié)奏，每一聲跳動都是獨(dú)特而美麗的。
師：我們用眼睛看了生命，用手觸摸了生命，用耳朵傾聽了生命，那么現(xiàn)在大家對于生命有沒有一些新的認(rèn)識，你現(xiàn)在有什么感受？
生：感覺生命很奇妙、很美好
師：沒錯，通過剛剛的體驗，我們感覺到生命是非常美好的，接下來請大家跟隨老師一起去尋找一下這美好生命背后的價值吧。
三、尋找生命價值
師：我想通過剛剛這些環(huán)節(jié)，同學(xué)們肯定對生命有了更清晰的認(rèn)識和感受，接下來跟著老師一起來做一個任務(wù)。
師：你覺得生活中對你來說非常重要的東西是什么？
生：家人、健康、成績、零食、玩具
師：對于我們非常重要的東西很多很多，比如我們的學(xué)習(xí)、我們的家人、朋友、我們的玩具零食等等。接下來請大家拿出我們的練習(xí)紙，請大家寫出6種你認(rèn)為最重要的東西，老師給大家列了一些素材作為參考，不一定要寫這里面的東西，你認(rèn)為什么比較重要就寫什么。好，給大家一分鐘的時間迅速寫出來。
師：好的，時間到，大家都寫完了吧。現(xiàn)在請大家跟老師一起，想象這樣一個場景：我們整個教室的人都坐在一艘大船上，這6樣?xùn)|西就是我們?nèi)康男欣睿従彽厥钩隽烁劭?，就?dāng)它行駛到大海中央的時候，天空中突然電閃雷鳴、風(fēng)雨大作，船開始往下沉，這個時候船長出來讓大家每人丟掉兩件行李，以減輕船的重量，好，現(xiàn)在請大家劃掉兩個東西；要仔細(xì)的思考和篩選，到底哪兩樣?xùn)|西是可以先丟棄的；好，船繼續(xù)前進(jìn)，可是沒走多久，它又開始往下沉了，這時船長又要求大家丟掉兩件行李，請大家再劃掉兩樣?xùn)|西，我看到很多同學(xué)皺起了眉頭，非常為難，這的確是一個艱難的選擇，但為了保住這一整條船，我們不得不做出選擇；現(xiàn)在大家就只剩下兩樣?xùn)|西了，船也快行駛到岸邊了，可就在船快要靠岸的時候，它又開始往下沉了，這個時候船長說：你們每個人只能帶一件行李上岸，現(xiàn)在請同學(xué)們從剩下的兩件東西中選出你認(rèn)為最重要的一件。
現(xiàn)在老師想聽一聽大家最后留下了哪樣?xùn)|西。
有同學(xué)留下了生命，也有同學(xué)留下的是其他東西，請大家仔細(xì)想一想，如果我們連生命都沒有了，留下其他東西還有用嗎，他們還有存在的價值和意義嗎？有的同學(xué)留下的可能是家人，說明大家都非常孝順，但是，如果你的生命沒有了，你的家人會怎么樣呢？他們是不是會非常非常傷心，非常非常難過呀，可能他們這輩子都不會再開心了。所以，其實對于我們每個人來講，最重要的都是生命。生命是其他一切東西的基礎(chǔ)。
師：既然生命這么的來之不易，這么的美好，又這么的重要，那我們要如何對待生命呢？
生：珍惜生命，愛護(hù)生命
師：沒錯，我們要珍惜生命，愛護(hù)生命，那珍惜生命具體要怎樣做呢？
珍惜生命首先要去愛自己，去善待自己。我們不妨像老師這樣伸出一只手臂，放在胸前。如何去愛自己的，每天給自己幾分鐘獨(dú)處的時間，去認(rèn)真地感受自己的心跳，每天對著鏡子，跟自己說：我是最棒的，我是被人愛的，我要開心的度過每一天。我們有時候可能會感覺到疲勞，感覺到有壓力，可能會跟同學(xué)、父母之間發(fā)生一些小摩擦，會不開心，但是在生命面前，這些都不算什么，我們要時常鼓勵自己，要勇敢的面對生活中的挫折與不開心。
師：好的，我們今天的課堂就接近尾聲了，我想通過今天這節(jié)課，同學(xué)們一定都體驗到了生命的來之不易，生命的美好與重要，從今天起，就讓我們做一個珍惜生命的學(xué)生，好好愛自己。

相關(guān)教案

北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計：

這是一份北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計，共10頁。教案主要包含了活動理念，活動對象，活動準(zhǔn)備，活動目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程，活動反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中心理健康第九單元 打好生命的底色第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計：

這是一份初中心理健康第九單元 打好生命的底色第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計，共7頁。教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動形式等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計及反思，共2頁。教案主要包含了暖場活動，轉(zhuǎn)換階段，工作階段，結(jié)束階段等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

心理健康八年級全冊第十八課 感悟生命教案

心理健康八年級全冊第十八課 感悟生命教案
初中心理健康北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計

初中心理健康北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教學(xué)設(shè)計
北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教案設(shè)計

北師大版（2015）八年級全冊第十八課 感悟生命教案設(shè)計
初中心理健康北師大版（2015）七年級全冊第四課 過充盈的生活教案

初中心理健康北師大版（2015）七年級全冊第四課 過充盈的生活教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中心理健康北師大版（2015）八年級全冊電子課本

第十八課 感悟生命

版本： 北師大版（2015）

年級： 八年級全冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部