1.掌握在不同政治集團之間的智慧博弈，學習周瑜足智多謀將計就計的聰明才智。2. 了解作品的內(nèi)容，梳理清楚小說的故事情節(jié)，了解課文中表現(xiàn)出的斗智雙方的用計和反間計，感受不同人物之間的形象。 3.欣賞跌宕起伏、線索清晰的故事情節(jié)，掌握精妙的人物描寫方法。
臨江仙·滾滾長江東逝水楊慎 【朝代】明滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。 今天我們就來學習《三國演義》其中的一個有名的章節(jié)---《群英會蔣干中計》。
《水滸傳》　— 　施耐庵、羅貫中·元末明初《三國演義》—　 羅貫中 ·元末明初《西游記》 —　 吳承恩 · 明代《紅樓夢》　—　 曹雪芹 · 清代
羅貫中（約1330~約1400）名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家，相傳為施耐庵學生，兩人曾共同從事創(chuàng)作。他著有十七種通俗演義，代表作《三國演義》，最早版本為明本《三國志通俗演義》，它是我國古代著名的長篇歷史章回體小說，也是我國文學史上第一部章回體小說。
《三國演義》 《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是我國第一部著名的章回體歷史小說，也是我國古代小說跨入成熟階段的標志?！度龂萘x》取材于重大的歷史事件。描寫從東漢到晉統(tǒng)一約100年間的歷史變化，著重寫魏、蜀、吳三國的興衰過程以及彼此間的政治、軍事斗爭。 它既來源于歷史，又不同于歷史，作者以《三國志》及裴松之注為依據(jù)進行藝術(shù)加工，既尊重歷史，又增加了民間傳說。
“赤壁之戰(zhàn)”處于守勢的一方是東吳。東吳的不少官員面對曹操的八十萬大軍無心應戰(zhàn)，力主投降。出使到東吳的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒駁倒了主降派，使孫權(quán)堅定了迎戰(zhàn)的決心。孫權(quán)任命堅決拒曹的周瑜為都督，率兵抗曹。周瑜認為敵我雙方的兵力雖然懸殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“素不習水戰(zhàn)”是其致命的弱點。周瑜用了反間計、苦肉計、連環(huán)計和火攻等計謀最終大敗曹軍，取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。 本課就是赤壁之戰(zhàn)前的一個重要故事情節(jié)。
⑴可以便宜行事 （biàn﹒yi）不須請示靈活處置。⑵萬弩齊發(fā) （nǔ）一種利用機械力量射箭的弓。⑶迤儷前行（yǐlǐ）曲折連綿。 ⑷碇石（dìng）系船的石墩。⑸觥籌交錯（gōng）古代用獸腳做的酒器。⑹諳習水戰(zhàn)（ān）熟悉。⑺一齊輪轉(zhuǎn)櫓棹（zhà）船槳。⑻不勝酒力（shèng）能承擔，能承受。⑼獻于麾下（huī）將帥的大旗下?！?br/>1、蔣干是誰？2、“中計”指中誰的計？3、“計”指什么計謀？4、計謀的目的是什么?5、設此計的原因呢？6、周瑜怎么知道的呢？ 7、計謀的結(jié)果呢？
曹操帳下幕賓。周瑜的計。反間計。殺蔡、張二人。二人 “深得水軍之妙”親往探寨。曹操誤殺此二人。
課文雖然是長篇小說的節(jié)選，情節(jié)卻有著相對的完整性。故事有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，敘事線索很清楚。可分為：
第一部分：開端（１－３段）周瑜決定除蔡、張二人。第二部分：發(fā)展（４－６段）周瑜設下反間計，群英會上迷蔣干。第三部分：高潮（７－８段）周瑜假裝泄密，蔣干竊書中計。第四部分：結(jié)局、尾聲（９－１０段）曹操中計殺蔡、張二人，周瑜聞訊后為計謀實現(xiàn)而高興。
明確：毀書斬使。曹操來信，封面措辭帶有對東吳輕蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分惱火。①以此抗議示威；②表示自己決一死戰(zhàn)的態(tài)度；③鼓舞士氣。
提問：能用幾個字概括第1段內(nèi)容嗎？周瑜為什么要這樣？
明確：寫曹操折兵和曹操練兵。曹操所以失敗:一方面由于“青徐之兵，不習水戰(zhàn)”;另一方面突出周瑜善于調(diào)兵遣兵。曹操回去后采納蔡瑁、張允意見，讓他們操習水軍。
提問：第2段寫什么？曹操為什么吃敗伏？回去后怎么辦？
明確：這兩個情節(jié)與本文中心有著密切的因果關系。毀書斬使才有三江口之戰(zhàn)；由于曹操三江口戰(zhàn)敗，才有蔡、張訓練水軍之舉；由于這兩人整治水軍得法才引來周瑜的探寨并下定除此二人的決心。這一部分是周瑜設計的背景。
提問：課文為什么從周瑜毀書斬使，兩軍大戰(zhàn)三江口選起？這與本文的中心有什么關系？
明確：一見面點出蔣干“遠涉江湖，為曹氏作說客”，蔣干自以為必會成功，卻被一眼洞察，驚愕得不知如何應付，只好心虛氣短地說假話掩飾。
提問：周瑜一見蔣干如何先聲奪人？蔣干反應如何？
提問：群英會上，周瑜又如何制止蔣干游說？蔣干又如何反應？
明確：當眾宣布“此吾同窗契友也……不是曹家說客”；令太史慈作監(jiān)酒“如有提起曹操與東吳軍旅之事者，即斬之”。以堵蔣干之嘴。蔣干“驚愕，不敢多言”。
明確：①出迎時和大張筵席時，顯示兵將實力。②筵席之后“引干到帳后”看“堆如山積”的糧草。使蔣干說出“兵精糧足，名不虛傳！”③對蔣干的一席“言志”，表示自己對孫權(quán)的忠誠和東吳人心的團結(jié)。蔣干嚇得“面如土色”，再也不敢提勸降之事了。
提問：周瑜與蔣干一見面，即主動進攻，打下了蔣干的氣焰，動搖了蔣干的自信心。又以什么暗示蔣干的勸降不可能成功？蔣干反應如何？
明確：①表面上親熱、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日見了故人”、“瑜攜干手”、“瑜執(zhí)干手”、“瑜復攜干入帳”。使蔣干覺得周瑜還是沒有忘記“同窗契友”，直至“抵足而眠”。②裝醉?！按笮筹嫛?、“佯醉大笑”、“佯作大醉之狀……和衣臥倒，嘔吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蔣干盜信有隙可趁。
提問：周瑜除正面制止蔣干說降外，又怎樣設置圈套，讓蔣干一步步走近放著密信的桌子的？
明確：密信措辭設計周到備至，富有迷惑性。①“某等降曹，非圖士祿，迫于勢耳?！薄?、張新降曹操，還未得到信任，容易使蔣、曹理解為投降非出真心?！耙奄嵄避娎в谡小保?、張訓練水軍的確是“青、徐軍在中，荊州軍在外”。②“但得其便，即將操賊之首，獻于麾下”容易使對方激動。④“早晚人到，便有關報”為當晚假探子報訊伏筆。蔣干在曹操處夸下的?？凇柏┫喾判?，干到江左，必要成功”正無法實現(xiàn)時，看到密信認為天賜良機。
提問：為什么蔣干對密信深信不疑，忙將它“暗藏于衣內(nèi)”？后來又能使曹操一時信以為真？
明確：兩次說夢話：“教你看操賊之首”，好像是酒醉失言，醒來假裝不知床上睡的是誰。假托北方有人來報密：“張、蔡二都督道：‘急切不得下手?！迸c密信內(nèi)容相互印證。用計環(huán)環(huán)相扣、天衣無縫，使蔣干深信不疑。
提問：周瑜是怎樣以夢話、假密報進一步迷惑蔣干的？
明確：講了周瑜用反間計的結(jié)果，①曹操中計，殺了蔡、張二人。②周瑜計成，保持了自己一方水上優(yōu)勢。
提問：第9段講了些什么內(nèi)容？
明確：曹操對降將蔡、張二人本來不大信任，三江口折兵，回去就怪他們“汝等不用心耳”，所以后來會一時相信密信內(nèi)容。看到首級想到水軍的重要，失去兩將也就意味著失去水上優(yōu)勢。但他剛愎自用，主觀自信，不肯承認錯誤反而找殺蔡、張兩人的借口，說他們“怠慢軍法”。
提問：曹操為什么會中計？為什么又馬上省悟？為什么又知錯不認錯？
明確：選這一段作尾聲，情節(jié)才完整。周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾無憂矣！”①與第3段中“吾必設計先除此二人，然后可以破曹”呼應，說明計策的成功。②曹操失去能使水軍由劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢的將領，對于隨后的赤壁大戰(zhàn)曹敗吳勝有很大關系。周瑜可以說除去最主要的障礙，所以“大喜”。
提問：曹操殺蔡、張二人后，課文為什么還要選入“細作探知”一段作尾聲？
（1）安排給自己的——
（2）安排給下屬的——
如何堵住蔣干勸降：先聲奪人；不給機會；表明心跡。
①文武百官著盛裝準備參加群英會；②命人假造蔡張二人的密信，清理寢帳中其他文書，將此信放于往來的書信中；③安排所謂的“江北來人”；④下令轅門軍士不得阻攔蔣干返回江北。
1.周瑜設計都安排了哪些內(nèi)容？
2.周瑜又是如何設計使蔣干對密信內(nèi)容深信不疑的？
1.密信：措辭設計周到備至，富有迷惑性。內(nèi)容在蔣干看來處處合乎情理
2.夢話：周瑜兩次裝說夢話“教你看曹賊之首?！边@就使蔣干誤以為周瑜是“醉后吐真言”。
3.密報：假托北方有人來報密：“張、蔡二都督道：‘急切不得下手?！迸c密信內(nèi)容相互印證。使蔣干完全相信。
3.蔣干是怎樣中計的？
求勝心切，卻勸降不成;焦躁不安，渴望收獲！
為蔣干送上門助施反間計而高興
看透來意，暗笑蔣干欲蓋彌彰
虛情假意穩(wěn)住蔣干，以使其上鉤
讓蔣干感到毫無戒心，麻痹蔣干
彰顯成就地位，表明抗曹決心
再顯顯赫地位，絕蔣干勸降之念
這幾次“笑”表現(xiàn)出周瑜瀟灑豪放和對巧施反間計充滿自信的思想性格。
他勇敢善戰(zhàn)（三江口初捷的布置指揮），足智多謀(反間計是在他夜探曹軍后定下的，實施過程步步緊逼，精密周到。)他又是年輕瀟灑，豪放自信（酒席上舞劍作歌，接待蔣干時的內(nèi)緊外松，幾次大笑） 。
他愚蠢而又自作聰明。他自以為“周郎同窗交契”，能憑三寸不爛之舌說降周瑜，并說了“必要成功”的大話。來江東時昂然”之態(tài)說明他盲目的自信。在周瑜施計中根本無開口的余地，反而步步走進圈套，還自以為得計。
他是一位老謀深算的政治家，軍事家。他剛愎自用，驕傲輕敵，自恃“率兵百萬”而不重視水戰(zhàn)劣勢。他天性多疑，對降將不信任、不重視，以致后來會一時上當。他急躁而奸詐，因急躁，會錯用蔣干，因奸詐，知錯不認錯，還要尋找借口。
（1） “文不甚深，言不甚俗”的語言風格。 （2）課文圍繞一個“計”字，以“定計一用計一中計”為情節(jié)主線。
（3）在情節(jié)發(fā)展的過程中，采用多種方法塑造人物形象。 比如：①在事件的敘述中作者用白描手法簡略交代。②以人物自己言行神態(tài)表現(xiàn)。③細節(jié)描寫（如周瑜佯醉嘔吐；周瑜假喝“低聲”，便喚“子翼”；蔣干竊聽等）。④氣氛烘托（如對曹軍水陸軍營的氣氛描寫，蔣干盜信時的緊張氣氛設置等）。⑤用對比、映襯的手法使兩人性格更鮮明。
通過這個故事反映曹操與東吳間復雜的政治斗爭和軍事斗爭，贊美周瑜的卓越軍事才干，也告訴了我們知彼知己方能百戰(zhàn)百勝的道理。
周瑜 曹操(蔣干) （開端） 定計 說降 （發(fā)展） 施計 （高潮） 中計 計成 （結(jié)局、尾聲） 誤殺蔡、張

相關課件

部編高教版(2023)第三單元二 群英會蔣干中計一等獎備課教學課件ppt：

這是一份部編高教版(2023)第三單元二 群英會蔣干中計一等獎備課教學課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了新課導入，朗讀點我，文章的線索，設計用計中計，環(huán)境描寫，人物形象，酒杯和酒籌交互錯雜等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計精品課件ppt：

這是一份部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計精品課件ppt，共38頁。PPT課件主要包含了周瑜之“笑”，蔣干之“愕驚”等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計完美版?zhèn)湔n課件ppt：

這是一份部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計完美版?zhèn)湔n課件ppt，共33頁。PPT課件主要包含了《三國演義》，羅貫中，文化常識，蔣干的神態(tài)變化，曹操之“怒”等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計一等獎ppt課件

部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計一等獎ppt課件
中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊第三單元*套中人優(yōu)質(zhì)課件ppt

中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊第三單元*套中人優(yōu)質(zhì)課件ppt
中職語文二 群英會蔣干中計優(yōu)質(zhì)課件ppt

中職語文二 群英會蔣干中計優(yōu)質(zhì)課件ppt
中職二 群英會蔣干中計完美版ppt課件

中職二 群英會蔣干中計完美版ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊電子課本

二 群英會蔣干中計

版本： 部編高教版(2023)

年級： 基礎模塊 下冊

切換課文
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部