1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法：即采用章、節(jié)、標題、要點四個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細節(jié)。
4.樹形圖：復(fù)習(xí)時，可以在每門考試科目眾多的參考書中，選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復(fù)習(xí)階段做過的所有習(xí)題重新瀏覽一遍。把曾經(jīng)做錯并改正后的題重點看一遍。
6.“齊頭并進”法：在復(fù)習(xí)過程中，由于要復(fù)習(xí)的學(xué)科多，所以必須合理安排時間。學(xué)科和學(xué)科之間不可偏廢。可將每天的時間劃分為大致相等的5部分，用于7門課的復(fù)習(xí)，弱科花的時間稍多一些。
41.“電與磁”重難點突破及題型歸類
一、磁體
1.磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。
2磁體，具有磁性的物體。

條形磁體 U形磁體
3.磁極：磁體上磁性最強的部分。
①磁體有2個磁極：北極（N極）、南極（S極）。
②磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
注意：磁體總是有N和S兩個磁極，不存在單個磁極的磁體。
如：一塊大磁鐵摔碎后，每一塊（不論大?。┒加蠳和S兩個破極。
4.磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
二、磁場
1.磁場：磁體周圍存在的物質(zhì)。
注意：
①磁場看不見，摸不著，但它是真實存在的。
②磁場對放入其中的磁體有力的作用。
2.磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。
3.磁感線：為了形象方便地描述磁場而人為畫出的帶箭頭的曲線。
注意：
①磁感線是假想出來的，實際不存在。
②磁感線是閉合曲線且互不交叉。
③沒有畫磁感線的地方，不代表那里沒有磁場。
④磁您線的疏密表示磁場的強弱。磁感線越密集，磁場越強，越稀疏，磁場越弱。
⑤磁體外部，磁感線N→S，磁體內(nèi)部，磁感線S→N。
⑥磁廊線上任何一點的切線方向為該點的磁場方向。
4.幾種磁體磁場的磁感線分布簡圖：
（1）條形磁體 （2）U形磁鐵

（5）異名磁極 （4）同名磁極

例1.如圖甲所示為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖，由圖可知，該磁極為 N 極，1處的磁場比2處的磁場 強 （選“強”或“弱”）。若在1處放置一個小磁針，當小確針靜止時，其指向應(yīng)是圖乙中的 A 。
注意：磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時N極的指向是一致的。
例2.根據(jù)下圖中小磁針的N極指向，指出磁體的N極和S極，并畫出磁感線的方向。
解析：由小磁針的指向可以判斷出條形磁體的左端為S極，右端為N極，磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出來，回到磁體的S極。
5.地磁場：地磁N極在地理南極附近（并不完全重合），地磁S極在地埋北極附近。
三、電流的磁效應(yīng)
1.奧斯特實驗
①發(fā)現(xiàn)：1800年，丹表物理學(xué)家奧斯特。
②現(xiàn)象：通電導(dǎo)棧周圍存在磁場（電流的磁效應(yīng)）。
2.安培定則（右手螺旗定則）
①內(nèi)客：用右手握住通電螺線管，讓四指彎向電流的向，那么此時，大拇指所指的那一側(cè)就是螺線管的N極。
②說明：螺線管的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。
安培定則的兩種握法：

例3.下例四幅圖中，小磁針北極指向正確的是（ B ）
解析：運用安培定則三步走：
Step1.標出螺線管上電流的方向。
Stap2.確定右手的握法。
stap3.確定大拇指指向。
四、電磁鐵
1.定義：在通電螺線管內(nèi)部插入鐵芯。
2.原理：電流的磁效應(yīng)。
3.電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。
例4.在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中，小李制成了簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示電路。
（1）當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)將 增多 ，說明電流越 大 ，電磁鐵的磁性越 強 。
（2）由圖可知， 甲 的磁性強，說明電流一定時， 線圈匝數(shù)越多 電磁鐵的磁性越強。
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 大頭針被磁化，同名磁極相互排斥，使得下端分散 。
注意：電磁鐵的磁性強弱用吸引大頭針的多少來體現(xiàn)。
4.電磁鐵的應(yīng)用：電磁繼電器、水位報警器、溫度報警器。
例5.如圖是一種水位自動報警器的原理示意圖，當水位升高到金屬塊A處時（ B ）
A.綠燈亮，紅燈滅 B.綠燈滅，紅燈亮
C.兩燈都亮 D.兩燈都郝滅
解析：水位到A→電源接通→產(chǎn)生電流→電磁鐵有磁性→銜鐵被吸下來→紅燈接入電路→紅燈亮。

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