1.“網(wǎng)絡(luò)式”復習法：即采用章、節(jié)、標題、要點四個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細節(jié)。
4.樹形圖：復習時，可以在每門考試科目眾多的參考書中，選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復習階段做過的所有習題重新瀏覽一遍。把曾經(jīng)做錯并改正后的題重點看一遍。
6.“齊頭并進”法：在復習過程中，由于要復習的學科多，所以必須合理安排時間。學科和學科之間不可偏廢?？蓪⒚刻斓臅r間劃分為大致相等的5部分，用于7門課的復習，弱科花的時間稍多一些。
1.“測量與運動”重難點突破及題型歸類
一、測量基礎(chǔ)
題型1.長度和時間的估測
題型2.刻度尺讀數(shù)
1.技巧：
確定分度值
分度值1mm
確定始、末刻度值
相減得結(jié)果
起始刻度值：1.00cm
末端刻度值：3.65cm
3.65cm－1.00cm=2.65cm
2.易錯點
①刻度尺讀數(shù)必須估讀，估讀到分度值的下一位。
②刻度尺的準確程度由分度值決定，分度值越小越精確。
③刻度尺的零刻度線磨損也可使用，對準任意整刻度線測量即可。
④確定距離選擇的起點和終點必須是物體上的同一位置。
例1.物塊運動的距離是________cm。
解析：選取物體左邊觀察對比，起點：0.20cm，終點：2.80cm物塊運動的距離：2.60cm。
二、測量綜合
題型3.長度的特殊測量
方法1.累積法
適合：太薄、太細的物體——紙、硬幣的厚度，鐵絲的直徑等。

方法2.化曲為直法
適合：圓的周長、地圖上的鐵路長等。

方法3.輔助測量法
適合：圓柱體的直徑、圓錐體的高等。

題型4.長度的單位換算
1.基礎(chǔ)換算：
103
103
103
103
10
10
10
米 粉 你 好
相鄰10
相鄰1000
欠 你 好 為 難
1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm
1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 1nm=10-12km
2.換算格式：
技巧：數(shù)不變，單位變，乘進率，算結(jié)果。
6.9m=6.9 ×100cm =690cm
5400km=5400 ×105cm =5.4×108cm
題型5.誤差
注意：1.誤差只能減小，不能避免；多次測量求平均值可以減小誤差。
2.給出多個測量數(shù)據(jù)，求物體長度：
第一步：抓“鬼”：去除錯誤數(shù)據(jù)；
第二步：剩余數(shù)據(jù)求平均值；
第三步：一家人就要整整齊齊——四舍五入小數(shù)位數(shù)保持一致！
例2.一物體長度的五次測量記錄是25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm，其中一次明顯是錯誤的，它是___________。根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應(yīng)記作________mm。
答案：27.2mm；25.2
例3.下列關(guān)于誤差說法中正確的是（ D ）
A.測量時為了減小誤差可以多估讀幾位 B.由于眼睛不可能估計的非常準，所以沒有必要估讀
C.測量的數(shù)值和真實值可能完全相同，所以誤差是可以避免
D.測量時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
三、機械運動
題型6.參照物
運動：研究對象相對于參照物位置改變。
靜止：研究對象相對于參照物位置不變。
類型1.已知參照物，判斷運動狀態(tài)；已知運動狀態(tài)，選取參照物。
技巧：看誰不選誰，選誰變成誰。
例4.“兩岸青山相對出”，參照物選擇的是哪個？
解析：一個“出”字，動詞，意即看見山在走，參照物不能選擇山；如果以江中的船為參照物，把自己想象成船，青山會向船走來，所以選擇的參照物為船。
類型2.多物體運動狀態(tài)判斷
技巧：
一般先選大地或大地上靜止的物體為參照物，鎖定其中一個物體的運動狀態(tài)，再研究其它物體。
先找地面靜物體，以此出發(fā)來突破。
其余對誰就選誰，分別判斷動與靜。
例5.甲、乙、丙三人各駕駛一架直升飛機，從他們自己乘坐的飛機里往外看，甲看見丙的飛機勻速上升，乙看見甲的飛機勻速下降，丙看見樓房和乙的飛機都在勻速上升。則這三架飛機相對于地面的運動情況是（ BC ）
A.甲、乙勻速上升，丙勻速下降 B.甲、丙勻速下降，乙靜止
C.甲、乙、丙均勻速下降 D.甲、乙、丙均勻速上升
類型3.旗風模型
技巧：風旗同向分三類，風旗不同風車同
煙的方向確定風向：如圖風向左吹。
解析：由圖可知：甲旗與風同向，乙旗與風不同向。
所以，風旗同向時有三種可能：靜止、向右運動或向左運動（且υ甲υ風。長度
時間
1
PM2.5、頭發(fā)直徑，單位為μm
1
眨眼一次：0.3s
2
一張紙的厚度：0.1mm
2
心跳：1min 60~100次
3
教科書的厚度：8mm
教科書的長度：25cm
3
筆從課桌掉地上：1s
4
課桌高度：80cm
4
呼吸一次：3s
5
中學生身高：160cm
5
中學生百米賽跑成績：14s
6
教室高：3.5m
6
《中華人民共和國國歌》：46s

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