課題
小數(shù)的意義(二)
單元

學(xué)科
數(shù)學(xué)
年級

學(xué)習(xí)
目標(biāo)
將較小的計量單位轉(zhuǎn)化成較大的計量單位的方法,進步體會小數(shù)的意義。
會用小數(shù)表示一個物體的長度、質(zhì)量等,進一步體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。
通過感受生活中的小數(shù),進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
重點
將較小的計量單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成較大的計量單位的方法
難點
單位之間的轉(zhuǎn)換
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一、新知導(dǎo)入
填一填
2、填一填
1角 = 元
1分 = 角
1分米 = 米
1厘米 = 分米
1厘米 = 米
1分 = 元
導(dǎo)入新課 這是我們前面學(xué)習(xí)簡單的單位之間的換算,今天我們學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的單位之間的換算。
學(xué)生觀看課件自己完成練習(xí)題
回憶舊知識,引出新的知識點。
講授新課
新知講解
填一填
小的單位化成大的單位除了用分?jǐn)?shù)表示還可以用小數(shù)表示。1 厘米是0.01米,36厘米就是0.36米。
講解2米36厘米等于多少米。
教師提示:2米和0.36米合在一起是多少米?
合作探究
鵪鶉蛋的質(zhì)量:

鴕鳥蛋的質(zhì)量:
二、課堂練習(xí)
1、寫一寫
小兔回家
連一連
拓展練習(xí)
老師展示,學(xué)生感受分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系。
通過老師提示,學(xué)生自己合作討論完成。
學(xué)生小組討論自己完成
學(xué)生自己試著完成單位之間的轉(zhuǎn)化
學(xué)生獨立完成,鞏固本節(jié)課知識。
使學(xué)生知道如何把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。
理解單位之間的轉(zhuǎn)化。
進一步鞏固單位之間的轉(zhuǎn)化。
鞏固單位之間轉(zhuǎn)化的方法
對本節(jié)課知識進行鞏固練習(xí)。
課堂小結(jié)
課堂小結(jié):
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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級下冊電子課本

小數(shù)的意義(二)

版本: 北師大版

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