課題
上學時間
單元
數(shù)學好玩
學科
數(shù)學
年級
二下
學習
目標
1.通過記錄，討論一周上學時間的實踐活動，讓學生進一步使學生掌握兩個時刻之間的經(jīng)過時間，積累活動經(jīng)驗，找到解決問題的策略。
2.結合上學時間的現(xiàn)實情境，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析解決問題的能力。
3.通過討論一周上學時間的實踐活動，感受時間在日常生活中的作用，獲得成功的體驗，激發(fā)學習的熱情。
重點
記錄并談論一周內(nèi)每天上學路上用的時間，加深對經(jīng)過時間的理解，掌握求經(jīng)過時間的方法。
難點
體驗數(shù)據(jù)的隨機性。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
一、復習舊知
1.算一算。
5時－2時=（ ）時
7時50分－7時=（ ）分
4時55分－4時30分=（ ）分
6時15分－5時50分=（ ）分
2.在□里寫出鐘面上的時間，在( )里寫出由前一個鐘面到后一個鐘面所經(jīng)過的時間。
提問：怎樣計算經(jīng)過的時間？
引導學生得出：求從開始的時刻到結束的時刻用了多少時間的方法：1.用鐘面上的數(shù)字數(shù)格子；2.畫線段圖； 3.用結束的時刻減去開始的時刻。
導入新課
師：淘氣是一個非常遵守時間的好學生，每天按時從家里出發(fā)去上學。
課件出示：

師：從圖中你知道了什么數(shù)學信息？
反饋：淘氣7:30從家出發(fā)上學，7:50到學校。
師：你能算一算他上學路上用了多長時間嗎？
反饋：7時50分－7時30分=20分，他上學路上用了20分。
師：淘氣每天上學路上用的時間一樣嗎？
師：這個問題只有經(jīng)過實際調(diào)查才有發(fā)言權，妄加推測是不行的。我們先來調(diào)查一下自己每天用的時間是否一樣。
學生獨自完成，然后集體訂正。
學生自由說說。
學生獨自觀察，然后集體交流。
學生獨自計算，然后集體交流。
學生自由說說。

通過復習舊知，檢查學生對已學知識掌握的情況，同時為后面學習新知奠定基礎。
結合教材創(chuàng)設的情境，通過發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，計算出經(jīng)過的時間，然后根據(jù)提出的問題引發(fā)思考，順理引出今天需要探究的內(nèi)容。

講授新課
一、活動任務
師：這節(jié)課我們的學習任務就是記錄自己一周內(nèi)每天上學路上用的時間。看看每天用的時間一樣嗎？
二、議一議
師：想想怎樣才能完成這個任務？和同伴說一說你的想法。
反饋：要制作一個記錄表。
要認真記錄每天上學路上用的時間。
師：那么怎樣記錄每天上學路上用的時間呢？
引導學生得出：先記錄從家里出發(fā)時間是幾時幾分，再記錄到校時間是幾時幾分。
師：還有需要補充的嗎？
師：在完成任務的過程中還需要注意什么？
反饋：別在路上貪玩。
……
三、做一做
師：下面是淘氣每天出發(fā)和到校的時間，你能求出淘氣一星期內(nèi)路上用的時間。
課件出示：
四、想一想
師：根據(jù)表中的數(shù)學信息，思考下面的問題。
課件出示：
1.淘氣這周每天上學路上用的時間一樣嗎？
2.淘氣每天上學路上最長用了多長時間？最少用了多長時間？大概用了多長時間？
師：能說說為什么是大概用了24分嗎？
引導學生得出：25分和23分都接近24分，所以大概用了24分。
師：課后我們也用一周的時間來記錄自己每天上學路上用的時間，一周后觀察小組同學的記錄表，說一說各自上學時間。
五、自我評價
課件出示：

同桌交流，然后集體交流。
學生結合自己的經(jīng)驗自由說說。
學生：要把家里的表和學校的表對準。
學生獨自思考，然后自由說說。
學生獨自計算，然后集體交流訂正。
學生根據(jù)表中信息找出答案，然后集體交流。
學生自由說說。
學生進行自我評價。
通過議一議的環(huán)節(jié)，幫助學生找到完成任務的方法，讓學生充分經(jīng)歷了活動的發(fā)生與發(fā)展過程，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析解決問題的能力。
在“做一做”的環(huán)節(jié)，讓學生進一步使學生掌握兩個時刻之間的經(jīng)過時間。
利用“想一想”的學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，讓學生感受時間在日常生活中的作用，獲得初步記錄時間的數(shù)學活動經(jīng)驗。
鞏固運用
1.寫出所經(jīng)過的時間。
2.算一算，填一填。
3.下面是記錄明明一星期放學路上用的時間統(tǒng)計表，把表格填完整。
4.拓展練習：這是某公司上班的時間表。請算出職工每天上班多少小時？
學生獨自完成，然后集體訂正。
設計不同的練習題，檢查學生掌握知識的情況，同時提高運用知識解決問題的能力。
課堂小結
通過今天的學習，你有哪些收獲？
學生自由說說。
利用說一說幫助學生回憶新知，整體感知。
板書
上學時間
制作記錄表
任務 出發(fā)時間
記錄時間 路上用的時間
到校時間
通過板書呈現(xiàn)本課的知識點，幫助學生建立完整的知識體系，形成知識框架。

相關教案

二年級下冊數(shù)學教案上學時間∣北師大版：

這是一份二年級下冊數(shù)學教案上學時間∣北師大版，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點， 教具， 教學過程，板書設計，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學數(shù)學北師大版二年級下冊數(shù)學好玩上學時間教案：

這是一份小學數(shù)學北師大版二年級下冊數(shù)學好玩上學時間教案，共3頁。教案主要包含了新課學習，作業(yè)，總結回顧等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學二年級下冊數(shù)學好玩上學時間教學設計：

這是一份數(shù)學二年級下冊數(shù)學好玩上學時間教學設計，共3頁。教案主要包含了音樂導入，議一議，想一想，做一做，歸納總結，布置任務，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

蘇教版三年級下冊三 解決問題的策略教案設計

蘇教版三年級下冊三 解決問題的策略教案設計
北師大版二年級下冊上學時間教案設計

北師大版二年級下冊上學時間教案設計
北師大版二年級下冊上學時間教學設計及反思

北師大版二年級下冊上學時間教學設計及反思
小學北師大版上學時間優(yōu)秀教學設計

小學北師大版上學時間優(yōu)秀教學設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學數(shù)學北師大版二年級下冊電子課本

上學時間

版本： 北師大版

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部