小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版六年級下冊8 科技發(fā)展造福人類第3課時教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
科技讓夢想成真
單元
第四單元
讓世界更美好
學(xué)科
道德與法律
年級
六下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.人類對飛行的探索。
2.中國的航天夢。
3.我愛科普活動。
重點(diǎn)
初步形成對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。
難點(diǎn)
感受我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，了解航天技術(shù)的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
古代四大發(fā)明是中國古代勞動人民的重要創(chuàng)造，指造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。在一項(xiàng)調(diào)查中，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發(fā)明”——高鐵、網(wǎng)購、支付寶、共享單車。
閱讀資料，初步了解我國科學(xué)技術(shù)。
激趣導(dǎo)入
講授新課
活動園：人類的飛天夢
人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游；人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海地……科技讓夢想變成了現(xiàn)實(shí)。
課件出示相關(guān)資料
提問：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？
解讀：“活動園”中采用圖文結(jié)合的方式介紹了人類飛天的歷程。介紹中呈現(xiàn)了四個具有里程碑意義的事件：氫氣球首次載人飛行、飛機(jī)試飛成功、人類首次登上月球和登陸器成功登陸彗星。
主持人的話提示交流的話題：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？
活動目標(biāo)
了解人類的飛天歷程，感受人類堅持不懈的探索精神。
活動過程
1.讀文填寫表格。
2.交流感悟：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？
例：人類為了飛天夢想不斷努力探索，從中我感受到了人類堅持不懈的精神。
小結(jié)：你知道嗎？
1961年4月12日，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方一號”宇宙飛船進(jìn)入太空，成為世界航天第一人。
閱讀角
中國的航天夢
我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，以扎實(shí)的步伐和不懈的努力，把航天夢寫到外太空。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕?；鸺兄啤?br>載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導(dǎo)航衛(wèi)星全球組網(wǎng)……中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今，航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到廣播電視、通信、氣象預(yù)報、國土普查、海洋觀測、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。
解讀：經(jīng)過近半個世紀(jì)的迅速發(fā)展，我國航天事業(yè)取得了巨大成就。“閱讀角”簡要概括了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，列舉了取得的一些重大成就，并介紹了航天技術(shù)的廣泛應(yīng)用。
閱讀目標(biāo)
了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和航天事業(yè)取得的巨大成就，感受我國航天事業(yè)的迅速發(fā)展。
閱讀探究
1.概括說說我國航天事業(yè)經(jīng)歷了怎樣的歷程。
我國航天事業(yè)經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的歷程。
2.列舉幾項(xiàng)我國航天事業(yè)取得的巨大成就。
我國航天事業(yè)取得的巨大成就有火箭研制、載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導(dǎo)航衛(wèi)星全球組網(wǎng)等。
3.說說我國航天技術(shù)的應(yīng)用。
我國航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到廣播電視、通信、氣象預(yù)報、國土普查、海洋觀測、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。
播放視頻《神舟飛天載人技術(shù)》
閱讀感悟
活動園：有益的科普活動
多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的夢想。為實(shí)現(xiàn)夢想，需要更多的人學(xué)習(xí)科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想。
我們應(yīng)從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科技幫助我們將夢想變成現(xiàn)實(shí)，讓世界更美好！
提出問題：你參加過哪些科普活動？有哪些收獲？
我國從2001年開始，把每年5月的第三周定為“科技活動周”。它已經(jīng)成為一項(xiàng)具有廣泛社會影響、深受群眾喜愛的全國性科普活動。
主持人：在參觀“科技活動周”的展覽時，我國航天事業(yè)的成就令我大開眼界，激發(fā)了我對航天科技的興趣。
解讀：“活動園”鼓勵我們從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，多參加科普活動。以文字加圖片的形式介紹了我國的“科技活動周”。
主持人的話介紹了“科技活動周”帶給自己的收獲，提示我們參加科普活動很有意義和價值。
活動目標(biāo)
1.了解參加科普活動的益處，形成積極參加科普活動的意識。
2.了解我國的“科技活動周”。
活動過程
1.收集資料，以小組為單位介紹我國的“科技活動周”。
例：“科技活動周”是我國政府于2001年批準(zhǔn)設(shè)立的大規(guī)模群眾性科學(xué)技術(shù)活動。每年5月的第三周為“科技活動周”，由科技部會同中宣部、中國科協(xié)等19個部門和單位組成科技活動周組委會，同期在全國范圍內(nèi)組織實(shí)施。
2.思考交流：你參加過哪些科普活動？有哪些收獲？
例：我參加過環(huán)?？破栈顒樱抑懒恕霸肼曃廴尽薄鞍咨廴尽薄昂谏廴尽钡戎傅亩际鞘裁?。
對教師所提問題展開回答。
閱讀資料了解相關(guān)知識。
溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。
活動探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。
課堂練習(xí)
幻燈呈現(xiàn)
課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
板書