政治認同:了解探索世界的先驅者們對人類認知世界的重要意義。道德修養(yǎng):學習先驅者們的科學探索精神，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的觀念。法治觀念:了解探索世界的先驅者們的事跡，培養(yǎng)熱愛科學的情感健全人格:了解探索世界的先驅者們的事跡，培養(yǎng)科學探索精神責任意識:學習先驅者們的科學探索精神，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的觀念
千萬年來人類在地球上生生不息，一代一代，從對大自然完全無知，到一點一點的了解，尤其是近幾百年來，現(xiàn)代科學體系的建立，使人類對宇宙自然的認知從被動到主動。
目標導學一：對世界的不斷探索
人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，歐洲人認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其它星球都圍繞地球旋轉。
我國古代有“天圓如張蓋，地方如棋盤”的說法，也有“天如斗笠，地如覆盤”的說法。
地球是球形的。如果在船桅頂放一個光源，當船駛離海岸時，岸上的人們會看見亮光逐漸降低，直至消失。
太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，只有月亮環(huán)繞地球運行。
地球在運動，并且24小時自轉一周。因為天空比大地大的太多，如果無限大的天穹在旋轉而地球不動，實在是不可想象。
意大利科學家伽利略制作了一臺望遠鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。伽利略遭到教會的譴責和審判。教會要他放棄學說，但他仍堅持新的天文學說，因此遭到終身監(jiān)禁。
科學的佐證：伽利略望遠鏡
哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)了怎樣的精神？
“日心說"的發(fā)表沖破了“地心說"的束縛,改變了人類對宇宙的認識。正因為這些科學家不畏強權,甚至為追求真理不惜犧牲生命,人類社會才能進步和發(fā)展。
在中國古代，人們認為天是圓形的，像一把張開的大傘覆蓋在地上；地是方形的，像一個棋盤；日月星辰則像爬蟲一樣過往天空。因此，這一學說被稱為“天圓地方說”。
航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家？收集相關資料，說說它們的故事。
哥倫布于1492年率領西班牙船隊橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了新大陸美洲。
達·伽馬于1498年抵達印度港口卡利卡特。開辟了繞過非洲通往印度的新航路，為葡萄牙在東亞的開拓拉開了帷幕。
1488年，巴托羅繆·迪亞斯饒過非洲南端的好望角，證明大西洋和印度洋的水是相通的，使世界航海探險活動步入高峰期。
1519年～1521年麥哲倫從西班牙出發(fā)，繞過南美洲，發(fā)現(xiàn)麥哲倫海峽，然后橫渡太平洋。雖在菲律賓被殺，但他的船隊依然繼續(xù)西航回到西班牙，完成史上第一次環(huán)球航行。
新航路的開辟對探索世界有哪些作用？ 小結：新航路的開辟影響重大，加強了各個大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。
對人類的認識1.人類在對世界的不斷探索的同時，也在不斷深化對人類自身的認識。2.關于人類起源的傳說。（1）神創(chuàng)論埃及神話說：創(chuàng)造力之身哈奴姆用水和土塑造了泥人，溫柔的女神哈托把生命注入泥人的身體，就變成了人。希臘神話說：取火神普羅米修斯曾將具有生命力的小片泥土做成了鳥、魚、禽、獸，最后才依照神的形態(tài)捏成了人。美洲印第安人的神話說：地神用暗紅色泥土殘和了水，做成男女兩個人，男名蘇克，女名晨星，以后便有了人類。古希臘學者中，有人認為人是由魚變來的。中國古代傳說：人是天神女媧用塑造的“上帝造人”的說法影響最大，出于基督教的《圣經》。《圣經》中說，上帝只花了六天功夫就把天地萬物造齊了，第七天造了人。（2）自然進化論自然進化論，也就是大家比較認可的一種說法，人是從猿猴進化而來的。
19世紀，英國生物學家達爾文提出了進化論，在《物種起源》中，描述了生物進化論的思想。達爾文推測人類起源于非洲，當時少見化石證據。自1924年發(fā)現(xiàn)幼年南猿頭骨，非洲有不下20個地點發(fā)現(xiàn)了人類化石。目前主流科學家都接受了這個理論。
小結： 達爾文的進化論改變了人類對整個世界以及自身的看法，但也還有一些缺陷，有興趣的同學可以繼續(xù)探索。
19世紀中葉，達爾文提出“進化論”，達爾文的生物進化論有什么意義？
同學們,從古至今,在不同的領域中,涌現(xiàn)出了許許多多不畏強權、堅持真理、勇于探索的科學家、探險家,正是因為他們的不斷探索,我們能更容易地了解自己、了解自然、了解世界。每一位科學家都值得歌頌,他們的科學精神更值得發(fā)揚。
目標導學二：科技改變世界
科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明推動了人類社會的進步，不斷的改變著人類的生產與生活方式。
第一次科技革命——蒸汽機和瓦特
200多年前,瓦特蒸汽機的發(fā)明和改進結束了人們只能使用人力、畜力和風力、水力的歷史。蒸汽機提供的新動力，極大的促進了生產、生活的發(fā)展。人類社會由此進入機器大工業(yè)時代。
科技改變生產和生活方式
蒸汽機發(fā)明后得到了廣泛的應用。請結合以下材料，說說科學發(fā)明與應用是如何推動社會發(fā)展的。
第二次科技革命——電力
這些發(fā)明有什么共同點？
愛迪生在研制電燈時，為了尋找耐用的燈絲，他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種材料，經歷了無數(shù)次失敗。1879年，愛迪生成功研制出耐用的白熾燈泡。
從愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？此外你還知道哪些科學家的故事，和同學們分享一下。
進入20世紀四五十年代后，人類在原子能、計算機、航天技術和生物工程等領域取得了重大突破，極大提高了人類認識自然、利用自然的能力和社會生產力水平。
除了互聯(lián)網，你還知道第三次科技革命的成果？
人們可以與遠在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂。
近年來，我國大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。請選擇其中一項，查找相關資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。
我國的天眼是世界上口徑最大的球面射電望遠鏡，我想查找這方面的資料，進一步了解一下。
中國的航天夢 我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，以扎實的步伐和不懈的努力，把航天夢寫到外太空。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。火箭研制、載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導航衛(wèi)星全球組網……中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今，航天技術已廣泛應用到廣播電視、通信、氣象預報、國土普查、海洋觀測、導航定位、防災減災、遠程教育、農業(yè)生產、環(huán)境監(jiān)測等國民經濟和社會發(fā)展的各個領域。
看到中國一步步實現(xiàn)了自己的航天夢，討論：中國航天取得成功的秘訣是什么？ 小結：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國直以來就是我們中華民族不懈追求的航天夢?；赝^去；我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測”為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神。
作為學生的我們應從小講科學、愛科學、學科學、用科學，讓科技幫助我們將諸多夢想變成現(xiàn)實，讓未來的世界更美好!
人人參與一次科普活動，并將參加的過程進行簡單的記錄，活動結束后寫一份心得體會。

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