
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.明白我們的生活能夠有序進(jìn)行離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
2.社會(huì)分工需要人們從事不同職業(yè)的工作,各行各業(yè)勞動(dòng)者只有分工不同,沒(méi)有貴賤之分。
二、知識(shí)構(gòu)建
1.我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù),才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
2.我們家庭中的成員每天都會(huì)接受來(lái)自各行各業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)。如果缺少了這些服務(wù),會(huì)給生活帶來(lái)不便。
3.盡管人們從事著不同的勞動(dòng),但他們都有一個(gè)共同的稱(chēng)呼——“勞動(dòng)者”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。
4.社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別,但勞動(dòng)者之間是平等的。
5.人們無(wú)論從事什么職業(yè),只是分工不同,沒(méi)有高低貴賤之分。
三、知識(shí)訓(xùn)練
1.填空題。
(1)中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的勝利離不開(kāi)_________行業(yè)的人們。
(2)我的爸爸是從事__________職業(yè)的,我的媽媽是從事__________職業(yè)的。
(3)每天為我們服務(wù)的職業(yè)人員有:___________
______________________________________________
2.判斷題。
(1)人們根據(jù)收入多少判斷職業(yè)高低貴賤。( )
(2)小芳的媽媽是一名清潔工,她覺(jué)得媽媽很可憐。( )
(3)各行各業(yè)的勞動(dòng)人員給我們的生活帶來(lái)許多便利。( )
(4)每天上學(xué)走到校門(mén)口時(shí),我都會(huì)和門(mén)衛(wèi)叔叔打招呼。( )
(5)商場(chǎng)的工作人員是為了賺錢(qián),他們的勞動(dòng)不是服務(wù)他人的。( )
(6)在辦公室工作的勞動(dòng)者比在馬路上掃地的勞動(dòng)者高貴。( )
(7)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士都是勞動(dòng)者,他們用辛勤的勞動(dòng)救治并照顧病人。( )
3.議一議。
小明的媽媽對(duì)小明說(shuō):“如果你不好好讀書(shū),你將來(lái)就會(huì)沒(méi)出息,你就會(huì)去掃馬路?!毙∶鲖寢尩恼f(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、參考答案
1.(1)衛(wèi)生
(2)警察 教師
(3)公交司機(jī)、餐館阿姨、保安叔叔等
2.(1)× (2)× (3)√ (4)√(5)× (6)× (7)√
3.這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槁殬I(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,只要能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值,對(duì)社會(huì)、他人有貢獻(xiàn),就是有意義的。
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