——— 第二單元 ——— 本單元的課文，或深情回憶，敘述難忘的人與事；或懷景仰之情，展現(xiàn)人物的品格與精神。它們是過往時代生活的記錄，又可成為未來人生旅途中的寶貴財(cái)富。學(xué)習(xí)這些課文，有助于我們了解別樣的人生，豐富自己的生活體驗(yàn)。 學(xué)習(xí)本單元，要了解回憶性散文、傳記的特點(diǎn)，比如內(nèi)容真實(shí)、事件典型、注重細(xì)節(jié)描寫等。還可以從中學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，品味風(fēng)格多樣的語言，提高文學(xué)鑒賞能力。 1．了解回憶性散文、傳記呈現(xiàn)的各式各樣的人生經(jīng)歷，從文中人物的生平事跡中汲取精神營養(yǎng)，豐富自己的生活體驗(yàn)。 2．抓住回憶性散文和傳記內(nèi)容真實(shí)、事件典型、注重細(xì)節(jié)等特點(diǎn)，掌握閱讀方法。 3．學(xué)習(xí)課文刻畫人物的方法，嘗試在自己的寫作中借鑒運(yùn)用；品味風(fēng)格多樣的語言，提高賞析能力。 《藤野先生》是一篇回憶性散文，是魯迅對20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)時一段經(jīng)歷的回顧。文章重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往，歌頌了藤野先生的高尚品格，也提及自己思想變化的原因，洋溢著愛國之情。學(xué)習(xí)這篇課文，不僅能加深對魯迅的了解，學(xué)到回憶性散文的寫法，也能從中受到愛國主義的熏陶。 《回憶我的母親》是朱德總司令在母親鍾太夫人逝世之后寫的一篇回憶性散文。文章以質(zhì)樸無華的語言，回憶了母親勤勞的一生，抒發(fā)了對母親無限敬愛的深情，也表達(dá)了作者盡忠于民族和人民，盡忠于黨的決心。 《列夫·托爾斯泰》是作家茨威格傳記作品《三作家》中《托爾斯泰》一文里可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者用妙趣橫生的文字，為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。學(xué)習(xí)這篇課文，我們猶如與大師對話交心，自然受到人文精神的熏陶。 《美麗的顏色》節(jié)選自居里夫人次女艾芙·居里的《居里夫人傳》。作者用富有詩意的語言，記述了居里夫婦在艱苦的條件下提取鐳的過程，令讀者既感受到科學(xué)研究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，更為居里夫人堅(jiān)韌、樂觀、淡泊的人格所感染。 《藤野先生》建議2—3課時 《回憶我的母親》建議2課時 《列夫·托爾斯泰》建議2課時 《美麗的顏色》建議2課時

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