【典題1】(基于“碳中和”理念設(shè)計低碳行動方案)我國提出2060年前實現(xiàn)“碳中和”,彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實現(xiàn)“碳中和”人人有責(zé)。(1)“碳中和”中的“碳”指的是______________。?(2)寫出生活中有利于實現(xiàn)“碳中和”的方法:______________(寫一種即可)。?(3)光合作用是自然界中“碳循環(huán)”的重要環(huán)節(jié),光合作用生成的氣體是________。?(4)CO2的吸收是“碳封存”的首要環(huán)節(jié),常選用NaOH等物質(zhì)作吸收劑。用過量NaOH溶液吸收CO2的化學(xué)方程式是________________________________。?
　2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O　
【典題2】(海洋資源的綜合利用與制鹽)(2023·廣西中考)海洋蘊含著豐富的資源,綜合開發(fā)利用海洋資源已成為世界各國研究的熱點。(1)海底蘊藏著大量的“可燃冰”。它屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。?(2)鹽田中的海水經(jīng)過光照和風(fēng)力的作用,水不斷減少,食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷__________(填“增大”或“減小”),直到成為食鹽的飽和溶液。蒸發(fā)過程中,水分子本身__________(填“有”或“沒有”)發(fā)生變化。?(3)海魚味道鮮美,魚肉中富含的____________(填營養(yǎng)素)在消化液作用下生成氨基酸。?(4)海水淡化可緩解全球淡水資源短缺危機。請?zhí)岢鲆粭l節(jié)約用水的具體措施:_________________________。?
　洗菜水澆花(合理即可)　
【方法點撥】解答跨學(xué)科實踐活動的方法1.突破學(xué)科本位思想,學(xué)會多角度,全方位,多層次的運用多學(xué)科的知識去整體思考問題。2.要牢固掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)知識,使之形成知識網(wǎng)絡(luò),以求靈活運用,融會貫通,解答問題時要有意識地加強化學(xué)與物理、生物、數(shù)學(xué)等學(xué)科的聯(lián)系。3.要仔細審題,注意找學(xué)科知識的結(jié)合點,弄清思維的方向和著力點,不僅要能從化學(xué)角度去分析題意,還要能從物理或生物的角度去理解題意,要學(xué)會以數(shù)學(xué)知識作為工具解決化學(xué)問題。
1.(垃圾的分類與回收利用)(2022·柳州中考)我國倡導(dǎo)垃圾分類投放。鋁質(zhì)飲料罐應(yīng)投入的垃圾桶是( )
2.(海洋資源的綜合利用與制鹽)(2022·梧州中考)海洋是人類寶貴的自然資源。下列說法錯誤的是( )A.海水淡化——利用物質(zhì)的溶解度不同進行蒸餾分離B.海水曬鹽——利用太陽能和風(fēng)能蒸發(fā)水分得到粗鹽C.海水制鎂——利用堿將鎂元素富集,提純后電解D.海水“制堿”——利用氨堿法以食鹽等原料制取純堿
3.(微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用)空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),其范圍是0~50、51~100、101~150、151~200、201~300和大于300,分別對應(yīng)國家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級(優(yōu))、二級(良)、三級(輕度污染)、四級(中度污染)五級(重度污染)和六級(嚴(yán)重污染)。某日實踐小組的同學(xué)們跟隨環(huán)保部門的工作人員利用如圖所示的微型空氣質(zhì)量監(jiān)測儀測量本市的空氣質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)如表格所示(1 mg=1 000 μg),下列說法錯誤的是( )A.污染物X是一氧化碳B.該日本市空氣污染物中含量最少的是臭氧C.其空氣質(zhì)量屬于國家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一級D.可通過使用清潔能源代替煤和石油改善空氣質(zhì)量
4.(基于“碳中和”理念設(shè)計低碳行動方案)習(xí)近平總書記在聯(lián)合國大會上針對氣候變化表示:“中國將力爭在2030年前碳排放達到峰值,爭取在2060年前實現(xiàn)碳中和?！闭蔑@了大國擔(dān)當(dāng)。(1)碳排放的主要途徑是化石燃料的燃燒,化石燃料包括煤、石油、________。?(2)相比于化石燃料,氫氣作為燃料的優(yōu)點是_________________(只寫一點)。?(3)工業(yè)上在一定條件下能利用CO2制造NH4Cl(一種化肥),該反應(yīng)的原理為NH3+CO2+H2O+X===NaHCO3+NH4Cl,則X的化學(xué)式為__________。?
(4)為達成“碳達峰、碳中和”的目標(biāo),下列措施不可行的是_______(填字母)。?A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行B.大力植樹造林C.用新能源電動車逐漸取代傳統(tǒng)燃油車D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電
5.(家用燃料的合理使用)(2023·南寧一模)能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題。請回答下列問題:(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中最清潔的燃料是______。?(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。?(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2===SO3+X,其中X的化學(xué)式為_________。?
　CH4+2O2 CO2+2H2O　
(4)生活中人們常常利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量來做飯、取暖等。下列有關(guān)說法正確的是_______。?A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C.在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的(5)寫出生活中防止大氣中二氧化碳含量增加的措施:_________________________________。(答出1點即可)?
　減少化石能源的使用(合理即可)　
6.(探究土壤酸堿性對植物生長的影響)(2023·貴港模擬)小桂同學(xué)家里承包了一塊土地,準(zhǔn)備種植特色農(nóng)產(chǎn)品甘蔗。由于擔(dān)心該地土壤的酸堿性不適合種植甘蔗,特邀請學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用所學(xué)化學(xué)知識對土壤的酸堿性進行項目式探究?！静殚嗁Y料】甘蔗適宜在pH范圍為6.1~7.7的土壤中生長。植物生長需要多種營養(yǎng)元素,包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等大量元素和其他微量元素。任務(wù)一:探究甘蔗長勢不好的原因【提出猜想】猜想一:土壤酸性較強猜想二:土壤堿性較強
任務(wù)二:探究土壤酸堿性出現(xiàn)問題的原因【調(diào)查分析】經(jīng)調(diào)查,該土地之前的承包者為使自己種植的農(nóng)作物生長茂盛,施用了大量化肥硫酸銨,于是推測土壤的酸堿性出現(xiàn)問題的原因是土壤中含有大量的硫酸銨。肥料硫酸銨屬于_______(填字母)。?A.磷肥　　B.鉀肥　　C.氮肥　　D.復(fù)合肥
【實驗結(jié)論】土壤中含有硫酸銨,猜想成立,寫出步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________。?任務(wù)三:探究化肥的作用【信息檢索】幾種化肥對土壤酸堿性的影響:能使土壤呈酸性的肥料有硫酸銨、過磷酸鈣;使土壤呈堿性的肥料有氨水、碳酸銨、鈣鎂磷肥;能使土壤呈中性的肥料有碳酸氫銨、硫酸鉀?！窘涣餮杏憽啃〗M同學(xué)經(jīng)過討論,建議向該甘蔗田施加碳酸銨。向農(nóng)田中施加碳酸銨的作用為____________________________________。?
　(NH4)2SO4+Ca(OH)2===CaSO4+2NH3↑+2H2O　
　碳酸銨可與酸反應(yīng),調(diào)整土壤酸堿性　

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