1、像導(dǎo)電的銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物體稱為（ ）。
2、在我們周圍的物體中，有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電，我們可以用（ ）檢測(cè)物體的導(dǎo)電性。
3、我們利用（ ）把電送到人們需要的地方；我們利用（ ）阻止電流到人們不需要的地方。
二、判斷題
1、像導(dǎo)線外面包著的塑料皮那樣不容易讓電流通過(guò)的物體稱為絕緣體。（ ）
2、在檢測(cè)否導(dǎo)電時(shí)，要重復(fù)檢測(cè)一次。（ ）
3、絕緣體在任何情況下都不容易導(dǎo)電。（ ）
4、導(dǎo)體可以導(dǎo)電，用處很大，絕緣體沒(méi)有什么用處。（ ）
三、選擇題
1、在連接電路時(shí)，我們要把導(dǎo)線兩端的塑料皮剝開(kāi)，因?yàn)樗芰掀な牵? ）。
A．導(dǎo)體 B．絕緣體 C．通電體
2、我們用電路檢測(cè)器檢測(cè)橡皮，發(fā)現(xiàn)小燈泡是不亮的，因此橡皮是（ ）。
A．導(dǎo)體 B．絕緣體 C．不導(dǎo)體
3、下列不屬于導(dǎo)體的是（ ）。
A．人體和水 B．大地 C．電器的外殼部分
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍又沒(méi)有電閘，你應(yīng)該（ ）。
A．用鐵棒把電線挑開(kāi) B．用手把人拉開(kāi) C．用干木棒把電線挑開(kāi)
四、連線題
將常見(jiàn)的物體按照導(dǎo)體和絕緣體進(jìn)行分類。
塑料勺
橡膠手套 導(dǎo)體
塑料盆
手 絕緣體
鐵鍋
五、實(shí)驗(yàn)探究
文浩用電路檢測(cè)器檢測(cè)了5種物體是否導(dǎo)電，檢測(cè)記錄如下表。
1、根據(jù)檢測(cè)記錄，判斷檢測(cè)結(jié)果?！咎睢皩?dǎo)體”或“絕緣體”】
2、根據(jù)檢測(cè)結(jié)果填空
這5種物體中，能使小燈泡發(fā)光的有（ ）、（ ）、（ ），像這樣的物體，我們稱為（ ）；不能使小燈泡發(fā)光的有（ ）、（ ），像這樣的物體，我們稱為（ ）；難以判斷是否導(dǎo)電的是（ ），這種情況，我們應(yīng)該（ ）。
六、綜合應(yīng)用
鉛筆是由很多種不同材料共同制成的。請(qǐng)你根據(jù)從圖中獲取的信息回答下列問(wèn)題。
金屬
木材
石墨
橡皮
1、圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料，你認(rèn)為屬于絕緣體有有哪些材料？
2、怎樣證明你的想法是否是正確的？
2.6導(dǎo)體和絕緣體
答案及解析
一、填空題
1、導(dǎo)體
2、電路檢測(cè)器
3、導(dǎo)體 絕緣體
二、判斷題
1、√
2、√
3、×
4、×
解析：導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，絕緣體可以阻止電流到人們不需要的地方。導(dǎo)體和絕緣都有各自重要的作用，不能相互替代。
三、選擇題
1、B
2、B
解析：小燈泡是不亮的，說(shuō)明沒(méi)有電流流經(jīng)小燈泡，即橡皮是絕緣體。
3、C
4、C
解析：干木棒屬于絕緣體，不易導(dǎo)電，可以用來(lái)施救。
四、連線題
將常見(jiàn)的物體按照導(dǎo)體和絕緣體進(jìn)行分類。
塑料勺
橡膠手套 導(dǎo)體
塑料盆
手 絕緣體
鐵鍋
五、實(shí)驗(yàn)探究
1、
2、鉛筆芯 銅片 鐵片 導(dǎo)體 橡皮 塑料尺 絕緣體 鉛筆芯
多檢測(cè)幾次
解析：1、鉛筆芯是由石墨制成的，屬于導(dǎo)體、銅片、鐵片是金屬，也是導(dǎo)體；橡皮是由橡膠制成的，橡膠和塑料都是常見(jiàn)的絕緣體材料。2、因?yàn)殂U筆芯的導(dǎo)電能力比金屬要弱，如果電池電壓不足，小燈泡可能不會(huì)發(fā)光，所以這時(shí)我們需要多檢測(cè)幾次，以確定其是否為導(dǎo)體。
六、綜合應(yīng)用
1、木材和橡皮都屬于絕緣體材料。
2、將電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸材料的兩端，如果小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明我們的想法是正確的；如果小燈泡發(fā)光，說(shuō)明我們的想法是錯(cuò)誤的。
物體名稱
預(yù)測(cè)
檢測(cè)1
檢測(cè)2
檢測(cè)結(jié)果
橡皮
不亮
不亮
不亮
塑料尺
不亮
不亮
不亮
鉛筆芯
不亮
不亮
不亮
銅片
亮
亮
亮
鐵片
亮
亮
亮
物體名稱
預(yù)測(cè)
檢測(cè)1
檢測(cè)2
檢測(cè)結(jié)果
橡皮
不亮
不亮
不亮
絕緣體
塑料尺
不亮
不亮
不亮
絕緣體
鉛筆芯
不亮
不亮
不亮
導(dǎo)體
銅片
亮
亮
亮
導(dǎo)體
鐵片
亮
亮
亮
導(dǎo)體

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6. 導(dǎo)體和絕緣體

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