科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)6.導(dǎo)體和絕緣體試講課ppt課件

這是一份科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)6.導(dǎo)體和絕緣體試講課ppt課件，文件包含教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)26導(dǎo)體和絕緣體同步課件pptx、教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)26導(dǎo)體和絕緣體同步教案docx、2-6導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共18頁， 歡迎下載使用。
為什么在連接電路時(shí)，要?jiǎng)冮_導(dǎo)線兩端的塑料包皮？
導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。
絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。
怎樣判斷物體的導(dǎo)電性呢？
探索 用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性
實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意什么？觀察到什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明什么？
(1）自檢：組裝電路檢測(cè)器，并檢查能否正常工作；（2）預(yù)測(cè)：猜測(cè)待測(cè)物體導(dǎo)電性，并記錄；（3）檢測(cè)：每種物體要檢測(cè)2遍，并記錄檢測(cè)結(jié)果；（4）對(duì)比：根據(jù)是否易導(dǎo)電將物體進(jìn)行分類，比較異同；
(1）對(duì)20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測(cè);(2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄;(3）把檢測(cè)完的材料放到一個(gè)盤子里; (4）完成后，各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。
研討 哪些物體容易導(dǎo)電？哪些不容易導(dǎo)電？
小刀、鑰匙、鐵片、鋁片、銅絲、曲別針等
木片、紙板、塑料、氣球、玻璃管等
研討 在檢測(cè)的物體中，哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體?
我們通常將那些容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體，將不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。
下圖中的物體哪些部分是導(dǎo)體哪些部分是絕緣體？為什么這樣選用材料？
在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導(dǎo)體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會(huì)通過人體而危及生命。
拓展 視頻——導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：有的物體易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體；有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物體叫做絕緣體；導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一；我們可以用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性，檢測(cè)時(shí)，如果電路檢測(cè)器的小燈泡亮起來，則物體是導(dǎo)體，反之則是絕緣體。
1.下列做法屬于安全用電的是（ ）。 A. 保護(hù)導(dǎo)線外面包裹塑料B. 用濕布清潔正在使用的家用電器 C. 拔插頭時(shí)觸碰導(dǎo)體部分
2.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體B.導(dǎo)體和絕緣體不是絕對(duì)的，條件變化了，絕緣體也可以變成導(dǎo)體C.在野外，如果遇到雷雨天氣，應(yīng)該躲在大樹底下避雨
3.在檢測(cè)物體的導(dǎo)電性時(shí)，合理的順序是（ ）。①用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端 ②檢查電路檢測(cè)器是否正常 ③重復(fù)檢測(cè)一次A. ①②③ B. ②①③ C. ③②①
4.日常生活中，電器開關(guān)外殼的制作材料一般都是導(dǎo)體。 ( )5.用電路檢測(cè)器檢測(cè)自來水時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡是不亮的，所以自來水是絕緣體。( )6.大樹底下好乘涼，雷雨天也可以到大樹底下避雨。 ( )7.有時(shí)候絕緣體也能變?yōu)閷?dǎo)體。 ( )8.使用電檢測(cè)器檢測(cè)物的導(dǎo)性時(shí)，檢測(cè)一次就行。 ( )