《仰望天空》是《太陽(yáng)、地球和月球》單元的第1課，學(xué)生將開(kāi)始認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、月球和地球。學(xué)生將通過(guò)交流分享會(huì)、 比較圖片和模擬實(shí)驗(yàn)三種形式，收集和了解關(guān)于太陽(yáng)和月球的更多特征信息。
本課以猜謎游戲開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注常見(jiàn)的天體，太陽(yáng)和月球。通過(guò)開(kāi)展知識(shí)交流會(huì)，學(xué)生充分討論自己的生活經(jīng)驗(yàn)、所察所思，教師接著通過(guò)比較照片的形式，讓學(xué)生了解太陽(yáng)和月球的基本特征。
了解完相關(guān)知識(shí)后，教師提出思考問(wèn)題“太陽(yáng)比月球大很多，但為什么它們看起來(lái)一樣大？”，學(xué)生開(kāi)展模擬實(shí)驗(yàn)探索現(xiàn)象背后的原理，自己得出結(jié)論。在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，維恩圖作為一種思維工具貫穿全部?jī)?nèi)容，學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)，不斷分類(lèi)總結(jié)。
【教學(xué)目標(biāo)】
一、科學(xué)概念目標(biāo)
1. 太陽(yáng)是一顆恒星，太陽(yáng)給地球帶來(lái)光照和熱量。
2. 太陽(yáng)和月球都是球體，但是它們的表面各不相同。
3. 太陽(yáng)和月球到地球的距離不同。
二、科學(xué)探究目標(biāo)
1. 能通過(guò)觀察對(duì)比圖片的方式，收集、加工太陽(yáng)和月球的信息。
2. 嘗試用模擬實(shí)驗(yàn)的方式去探索宇宙空間問(wèn)題。
3. 能利用維恩圖整理信息，比較兩個(gè)天體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1. 對(duì)天空有好奇心，樂(lè)于探索星空。
2. 樂(lè)于陳述自己已有的認(rèn)知，善于傾聽(tīng)與接納別人的觀點(diǎn)。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
意識(shí)到太陽(yáng)和月球是我們生存的天體環(huán)境的一部分，與我們生活的地球存在關(guān)系。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過(guò)分享會(huì)、比較照片和模擬實(shí)驗(yàn)等方式，填寫(xiě)并整理維恩圖，了解太陽(yáng)和月球的異同點(diǎn)。
難點(diǎn)：理解模擬實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程以及模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)探究問(wèn)題的解釋。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一個(gè)圓形紙筒，一個(gè)大圓卡片，一個(gè)小圓卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
課前引入：闡述太陽(yáng)、月球和地球的關(guān)系。引出本單元探究主題。
一、聚焦
1. 出示兩則謎語(yǔ)，分別描述了太陽(yáng)和月亮的一些特點(diǎn)。開(kāi)始本節(jié)研究主題：太陽(yáng)和月亮。
二、探索
1. 開(kāi)展關(guān)于太陽(yáng)和月球的主題交流分享會(huì)。學(xué)生將觀點(diǎn)填寫(xiě)在維恩圖中，并分享自己對(duì)太陽(yáng)和月球的認(rèn)知。之后班級(jí)討論分享。
啟發(fā)學(xué)生從實(shí)事（航天）、神話(huà)傳說(shuō)、古詩(shī)詞等方面來(lái)闡述。
2. 觀察圖片，比較圖片，從圖片中獲取信息，并思考梳理。
1）在維恩圖上記下我們觀察比較的結(jié)果。中間部分是寫(xiě)相同點(diǎn)，兩邊記錄不同點(diǎn)。異同點(diǎn)都需要寫(xiě)精簡(jiǎn)過(guò)的關(guān)鍵詞。
2）基于剛才的觀察，教師對(duì)太陽(yáng)和月球進(jìn)行介紹。月球是離地球最近的一顆星球，它是一個(gè)球體，體積是地球的1/49，質(zhì)量小于地球。月球是地球的衛(wèi)星，圍繞地球旋轉(zhuǎn)。1610年，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了月球。月球本身不發(fā)光。我們看到的“發(fā)光”是月球表面反射太陽(yáng)光的結(jié)果。月球表面高低不平，有高山、平原，還有許多大小不同的環(huán)形山。月球晝夜溫差大，沒(méi)有空氣和液態(tài)水，沒(méi)有生命存在。
3）太陽(yáng)是一顆自己能發(fā)光發(fā)熱的恒星。是人類(lèi)和其他生物生存的能量來(lái)源。太陽(yáng)表面經(jīng)常發(fā)生變化，成為太陽(yáng)活動(dòng)。常見(jiàn)的太陽(yáng)活動(dòng)有太陽(yáng)黑子、耀斑、日珥、太陽(yáng)風(fēng)等。太陽(yáng)的體積是地球的130萬(wàn)倍，質(zhì)量比地球大很多。太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)表面的黑斑，是溫度較低而顯得較暗的氣體斑塊。太陽(yáng)黑子的多少和大小與太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱存在聯(lián)系。
3. 教師提問(wèn)：為什么從地球上看，太陽(yáng)和月球差不多大小呢？
1）學(xué)生回顧日常經(jīng)驗(yàn)，自由討論。（跟太陽(yáng)和月球離我們的距離不同有關(guān)系）
2）學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索距離與我們看到的現(xiàn)象的關(guān)系。教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)材料，提問(wèn)：大家猜想這三種實(shí)驗(yàn)材料分別模擬什么？(紙筒模擬地球上的觀察者，大圓片模擬太陽(yáng)，小圓片模擬月球。)
3）小組模擬實(shí)驗(yàn)。紙筒和小圓片紙位置不變，移動(dòng)小圓紙片。學(xué)生記錄大圓紙片移動(dòng)到多遠(yuǎn)時(shí)，看上去和小圓紙片差不多大？
4）分享實(shí)驗(yàn)心得，距離越遠(yuǎn)，大圓片看起來(lái)越小。出示太陽(yáng)和月球?qū)嶋H距離，更新韋恩圖，記錄最新獲得的知識(shí)。
（三）研討
1. 回顧太陽(yáng)和月球有哪些異同？學(xué)生交流討論，分享自己的維恩圖。
1）教師首先總結(jié)探究方法：交流分享會(huì)、圖片比較、模擬實(shí)驗(yàn)。
2）根據(jù)維恩圖，總結(jié)本節(jié)課的科學(xué)知識(shí)。
2 . 關(guān)于太陽(yáng)和月球，你還想知道什么？
學(xué)生自由發(fā)言討論，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在課后自行查閱資料。嘗試自己思考解決問(wèn)題，為后面的學(xué)習(xí)鋪墊。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
3.1 仰望天空

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1. 仰望天空

版本： 教科版（2024）

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