
說明兩角數(shù)量關(guān)系的方法:1.利用同角(或等角)的余角相等; 2.利用同角(或等角)的補(bǔ)角相等; 3.利用對(duì)頂角相等;4.利用鄰補(bǔ)角互補(bǔ); 5.利用兩直線平行,同位角相等、內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁內(nèi)
角互補(bǔ);6.利用等式的性質(zhì).
知識(shí)點(diǎn)1 兩直線平行,同位角相等
1.[2023·錦州]如圖,將一個(gè)含45°角的直角三角尺按如圖所示
的位置擺放在直尺上.若∠1=28°,則∠2的度數(shù)為( C )
因?yàn)椤?=28°,∠3=45°,
所以∠4=180-∠1-∠3=107°.
因?yàn)橹背呱舷聝蛇吰叫校?br/>所以∠2=∠4=107°,故選C.
2.[2022·長(zhǎng)沙]如圖,AB∥CD,AE∥CF,∠BAE=75°,則
∠DCF的度數(shù)為( C )
3.閱讀下列材料,①~④步中數(shù)學(xué)依據(jù)錯(cuò)誤的是( B )
①所以∠1=90°(垂直的定義).
又因?yàn)閎∥c(已知),
②所以∠1=∠2(兩直線平行,同位角相等).
③所以∠2=∠1=90°(等量代換).
④所以a⊥c(垂直的定義).
所以錯(cuò)誤的是②.故選B.
知識(shí)點(diǎn)2 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等4.[2023·廣東]如圖,街道AB與CD平行,拐角∠ABC=
137°,則拐角∠BCD=( D )
5.[2023·岳陽]已知AB∥CD,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)F,G在直
線CD上,EG⊥EF于點(diǎn)E,∠AEF=40°,則∠EGF的度數(shù)
是( C )
因?yàn)镋G⊥EF,所以∠FEG=90°.
因?yàn)椤螦EF+∠FEG+∠BEG=180°,∠AEF=40°,
所以∠BEG=180°-∠AEF-∠FEG=50°.
因?yàn)锳B∥CD,所以∠EGF=∠BEG=50°.故選C.
知識(shí)點(diǎn)3 兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
6.[2023·重慶]如圖,AB∥CD,AD⊥AC,若∠1=55°,則
∠2的度數(shù)為( A )
因?yàn)锳B∥CD,所以∠BAC+∠1=180°.
因?yàn)椤?=55°,所以∠BAC=125°.
因?yàn)锳D⊥AC,所以∠CAD=90°,
所以∠2=∠BAC-∠CAD=35°.
7.[2023·陜西]如圖,l∥AB,∠A=2∠B.若∠1=108°,則∠2
的度數(shù)為( A )
因?yàn)椤?=108°,所以∠3=∠1=108°.
所以∠3+∠A=180°,∠2=∠B,
所以∠A=180°-∠3=72°.
因?yàn)椤螦=2∠B,所以∠B=36°,所以∠2=36°.故選A.
8.[2023·綏化]將一副三角板按如圖所示擺放在一組平行線
內(nèi),∠1=25°,∠2=30°,則∠3的度數(shù)為( C )
如圖,由題意可得∠CAE=90°,∠ACF=45°.
所以∠BAC=∠1+∠CAE=115°.
所以∠BAC+∠ACD=180°,
所以∠ACD=180°-∠BAC=65°,
所以∠3=180°-∠ACD-∠ACF=70°,
易錯(cuò)點(diǎn) 利用平行線的性質(zhì)時(shí)易忽視“兩直線平行”這一前提
而出錯(cuò)9.已知∠1與∠2是同旁內(nèi)角.若∠1=50°,則∠2的度數(shù)是
( D )
本題易忽略利用平行線的性質(zhì)的前提而誤用平行線的性
質(zhì).本題沒有說明兩直線平行,因此同旁內(nèi)角的數(shù)量關(guān)系是不
確定的.
利用平行線的性質(zhì)求角
10.如圖,AB∥CD,三角形EFG的頂點(diǎn)F,G分別落在直線
AB,CD上,GE交AB于點(diǎn)H,GE平分∠FGD.若∠EFG=
90°,∠E=35°,求∠EFB的度數(shù).
【解】在三角形EFG中,∠EFG=90°,∠E=35°,所以∠EGF=180°-90°-35°=55°.因?yàn)镚E平分∠FGD,所以∠EGF=∠EGD=55°.因?yàn)锳B∥CD,所以∠EHB=∠EGD=55°.又因?yàn)椤螮HB=180°-∠AHE=∠EFB+∠E,所以∠EFB=∠EHB-∠E=55°-35°=20°.
利用平行線的性質(zhì)說明兩角互補(bǔ)
11.如圖,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2. (1)試說明EF∥AD;
【解】因?yàn)锳D⊥BC,EF⊥BC,所
以EF∥AD.
(2)試說明∠BAC+∠AGD=180°.
【解】因?yàn)镋F∥AD,所以∠1=∠BAD.又因?yàn)椤?=∠2,所以∠2=∠BAD,所以DG∥BA,所以∠BAC+∠AGD=180°.
利用平行線的性質(zhì)說明角的關(guān)系
12.如圖,已知AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠3.AD是
∠BAC的平分線嗎?若是,請(qǐng)說明理由.
【解】AD是∠BAC的平分線.理由如下:因?yàn)锳D⊥BC,EG⊥BC,所以EG∥AD.所以∠3=∠1,∠E=∠2.又因?yàn)椤螮=∠3,所以∠1=∠2,即AD是∠BAC的平分線.
利用平行線的判定和性質(zhì)判斷兩直線的位置關(guān)
系
13.[2023·金華]如圖,已知∠1=∠2=∠3=50°,則∠4的度
數(shù)是( C )
如圖,因?yàn)椤?=∠3=50°,
所以a∥b.所以∠5+∠2=180°.
因?yàn)椤?=50°,所以∠5=130°.
所以∠4=∠5=130°.故選C.
利用平行線的判定和性質(zhì)探求角的關(guān)系
14. [新考法 構(gòu)造基礎(chǔ)圖形法] (1)如圖①,若AB∥DE,∠B
=135°,∠D=145°,求∠BCD的度數(shù).
【解】如圖①,過點(diǎn)C作CG∥AB,所以∠B+∠BCG=180°.因?yàn)锳B∥DE,所以CG∥DE.所以∠GCD+∠D=180°.所以∠B+∠BCG+∠GCD+∠D=180°+180°,即∠B+
∠BCD+∠D=360°.所以∠BCD=360°-∠B-∠D=360°-135°-145°=80°.
(2)如圖①,在AB∥DE的條件下,你能得出∠B,
∠BCD,∠D之間的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)說明理由.
【解】∠B+∠BCD+∠D=360°.理由:因?yàn)镃G∥AB,所以∠B+∠BCG=180°.又因?yàn)锳B∥DE,所以CG∥DE.所以∠GCD+∠D=180°.所以∠B+∠BCG+∠GCD+∠D=180°+180°,即∠B+∠BCD+∠D=360°.
這是一份初中數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)下冊(cè)第10章 相交線、平行線和平移10.1 相交線教課課件ppt,共14頁。PPT課件主要包含了答案呈現(xiàn),知識(shí)點(diǎn)2對(duì)頂角的性質(zhì),故選B,或75,1請(qǐng)?zhí)顚懴卤淼葍?nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.2 平行線的判定課文內(nèi)容ppt課件,共35頁。PPT課件主要包含了答案呈現(xiàn),EF∥CD,解如圖所示,解如答圖所示,解平行,相等或互補(bǔ)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.4 平移教課ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了觀察可得,連接AB,平行且相等等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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