
1.在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系:(1)相交;
(2)平行.重合的直線視為一條直線,不屬于相交與平行中任
何一種位置關(guān)系.2.平行線的定義的“三要素”:(1)同一平面內(nèi);(2)兩條直
線;(3)不相交.
知識(shí)點(diǎn)1 兩直線的位置關(guān)系1.[2023·衡水五中月考]在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的
位置關(guān)系是( C )
2.如圖,將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折三次,則產(chǎn)生的折痕與折痕間
的位置關(guān)系是( C )
3.(榮德原創(chuàng)題)如圖,能相交的是 ?,平行的
是 .(填序號(hào))
知識(shí)點(diǎn)2 平行線的畫法4.如圖,P是線段AB的中點(diǎn),過點(diǎn)P畫BC的平行線交AC于點(diǎn)
Q,再過點(diǎn)Q畫AB的平行線交BC于點(diǎn)S.
(1)用刻度尺測(cè)量后確定AQ與QC,CS與BS的數(shù)量關(guān)系.
【解】經(jīng)測(cè)量得到AQ=QC,CS=BS.
(2)用刻度尺測(cè)量后確定PQ與BC,QS與AB的數(shù)量關(guān)系,你
發(fā)現(xiàn)了什么?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律敘述出來.
【解】所畫圖形如圖所示.
知識(shí)點(diǎn)3平行線的唯一性5.已知直線AB和一點(diǎn)P,過點(diǎn)P畫直線AB的平行線,可畫
( C )
若點(diǎn)P在直線AB外,只能畫出1條直線與直線AB平行,
若點(diǎn)P在直線AB上,不能畫出與直線AB平行的直線.
6.在同一平面內(nèi),直線m,n相交于點(diǎn)O,且l∥n,則直線l和
m的關(guān)系是( B )
7.[2023·濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)]如圖,MC∥AB,NC∥AB,則點(diǎn)M,
C,N在同一條直線上.理由是 ?
?.
過直線外一點(diǎn)有且只有一
條直線與這條直線平行
由題意知,直線MC,NC都經(jīng)過直線AB外的一點(diǎn)
C,且都和直線AB平行,根據(jù)平行公理,知直線MC,
NC是同一條直線,理由是過直線外一點(diǎn)有且只有一條直
線與這條直線平行.
知識(shí)點(diǎn)4平行線的傳遞性8.(母題:教材P124觀察)互不重合的三條直線a,b,c,若
a∥c,b∥c,則a與b的位置關(guān)系是( B )
9.若直線a∥b,b∥c,則a∥c的依據(jù)是( D )
10.如圖,AB∥CD,過點(diǎn)E畫EF∥AB,則EF與CD的位置關(guān)
系是 ,理由是 ?
?.
如果兩條直線都和第三條直
線平行,那么這兩條直線也互相平行
易錯(cuò)點(diǎn) 對(duì)平行線的唯一性理解不透徹而致錯(cuò)11.如圖,平面內(nèi)有A,B,C三點(diǎn),且三點(diǎn)不在同一條直線
上,過這三點(diǎn)
畫兩條平行線,這樣的平行線能畫幾種?畫圖說明.
【解】能畫三種,如答圖所示.
利用平行線的畫法按要求作圖
12.如圖,在方格紙中,有兩條線段AB,BC.利用方格紙完成
以下操作:(1)過點(diǎn)A作BC的平行線;
(2)過點(diǎn)C作AB的平行線,與(1)中的平行線交于點(diǎn)D;
(3)過點(diǎn)B作AB的垂線BE,與(1)中的平行線交于點(diǎn)E;
(4)用符號(hào)表示所作圖形中的平行和垂直關(guān)系.
【解】AB∥CD,AE∥BC,
BE⊥AB,BE⊥DC.
利用平行線的定義找出同向平行線
13.如圖,在書寫藝術(shù)字時(shí),常常運(yùn)用畫“平行線段”這種基
本作圖方法,此圖是書寫的字母“M”.(1)請(qǐng)從正面,上面,右面三個(gè)不同方向上各找出一組平
行線段,并用字母表示出來.
【解】(答案不唯一)正面:
AB∥EF;上面:A'B'∥AB;右面:DD'∥HR.
(2)EF與A'B'有何位置關(guān)系?CC'與HR有何位置關(guān)系?
【解】EF∥A'B',CC'∥HR.
(3)圖中AB所在的直線與RH所在的直線有公共點(diǎn)嗎?若沒
有公共點(diǎn),能否說明這兩條直線平行?你還能找出一組具有類似位置關(guān)系的直線嗎?由此可知在
敘述平行線的概念時(shí),應(yīng)注意什么?
【解】沒有公共點(diǎn);不能說明這兩條直線平行;直線BB'與直線EF(答案不唯一);這樣的兩條直線不在同一個(gè)平面內(nèi),所以在敘述平行線的概念時(shí)應(yīng)注意“在同一平面內(nèi)”這一限制條件,即在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線.
利用度量法探究畫平行線中線段的關(guān)系
14. [新考法 實(shí)驗(yàn)比較法]【實(shí)踐】(1)畫∠AOB=60°,在
∠AOB內(nèi)任取一點(diǎn)P,過點(diǎn)P作直線CD∥OA,再過點(diǎn)P作
直線EF∥OB;(2)測(cè)量∠CPE,∠EPD,∠DPF,∠CPF的度數(shù).
∠CPE=120°,∠EPD=60°,∠DPF=120°,∠CPF=60°.
【探究】(1)這些角的邊與∠AOB的邊有何位置關(guān)系?(2)這些角與∠AOB之間存在什么關(guān)系?【發(fā)現(xiàn)】把你的發(fā)現(xiàn)用一句話概括出來.
如果兩個(gè)角的兩邊分別平行,那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ).
利用兩直線的位置關(guān)系探究直線分平面情況
15.先閱讀,然后解答.問題:兩條直線將平面分成幾部分?解:如圖①,兩條直線平行時(shí),它們將平面分成三部分;
如圖②,兩條直線不平行時(shí),它們將平面分成四部分.
(1)上面問題的解題過程應(yīng)用了 (填“轉(zhuǎn)化”“分
類”或“整體處理”)的數(shù)學(xué)思想.
這是一份初中數(shù)學(xué)10.2 平行線的判定課文ppt課件,共59頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課時(shí)講解,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)流程,感悟新知,知識(shí)點(diǎn),平行線的定義及畫法,基本事實(shí)及其推論等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.2 平行線的判定優(yōu)秀課件ppt,共24頁(yè)。PPT課件主要包含了記作“AB∥CD”,∠BEC,∠AED等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)下冊(cè)10.2 平行線的判定習(xí)題課件ppt,共20頁(yè)。
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