第7課時(shí) 解決問題（2） 教學(xué)目標(biāo)1.掌握“已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法。 2.結(jié)合線段圖能比較熟練地運(yùn)用方程解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3.在分析數(shù)量關(guān)系并用列方程的方法解決問題的過程中，培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”這類應(yīng)用題的解題思路和解題方法。 難點(diǎn)：找準(zhǔn)單位“1”的量，分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)教材第38頁例5和第39、40頁“練習(xí)八”的第5、8、10題。教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：PPT課件、直尺 2.學(xué)具準(zhǔn)備：直尺教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教案設(shè)計(jì)幻燈片示例回顧舊知 引入新課 （6分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生找出下面題目的單位“1”的量，并分析題中的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式，不計(jì)算。指名回答。 小麗今年8歲，媽媽比小麗大，媽媽今年的年齡是多少歲？ 2.引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 我們已經(jīng)學(xué)過“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少”分?jǐn)?shù)乘法問題。今天我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法在實(shí)際生活中的另一種類型的應(yīng)用問題！ 創(chuàng)設(shè)情境 自主探究（21分鐘） 創(chuàng)設(shè)情境 自主探究（21分鐘）1.課件出示例5及情境圖。 引導(dǎo)學(xué)生理解題意，提取信息并將教材“閱讀與理解”部分的填空題填寫完整。 已知條件：①小明的體重是35 kg;②他的體重比爸爸的體重輕。所求問題：小明爸爸的體重是多少千克？ 2.引導(dǎo)學(xué)生分析與解答。 （1）提示學(xué)生題目中有兩種相比較的量，應(yīng)該畫兩條線段。根據(jù)已知條件和所求問題，需要把小明爸爸的體重看作單位“1”，如果用1條線段表示小明爸爸的體重，把爸爸的體重平均分成15份，小明的體重相當(dāng)于其中的（15-8）份，也就是35千克。 學(xué)生嘗試畫出線段圖，組織學(xué)生交流匯報(bào)，學(xué)生說畫法，老師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)在黑板上畫出線段圖。 (2)根據(jù)線段圖，引導(dǎo)學(xué)生列出其數(shù)量關(guān)系式。 ①爸爸的體重×=小明的體重 ②爸爸的體重-小明比爸爸輕的部分=小明的體重 (3)學(xué)生根據(jù)這兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式列出方程，教師巡視，個(gè)別點(diǎn)撥。 解：設(shè)小明爸爸的體重是x kg。 3.引導(dǎo)學(xué)生回顧與反思。 引導(dǎo)學(xué)生把求出來的結(jié)果代入原題中，在教材“回顧與反思”部分寫出答案，看是否為。課堂練習(xí) 鞏固提高 （9分鐘）1.完成教材第39頁“練習(xí)八”第5題。 2.完成教材第40頁“練習(xí)八”第8題。 3.完成教材第40頁“練習(xí)八”第10題。課堂小結(jié) 課后作業(yè) （4分鐘）1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （2）學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。 2.布置作業(yè)。 見本書配套練習(xí)題。課堂板書教學(xué)反思本堂課進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在基本了解題意之后，就和全班學(xué)生一起畫出相關(guān)的線段圖，引導(dǎo)學(xué)生看懂線段圖，在此基礎(chǔ)上再列出數(shù)量關(guān)系式。由于有了上節(jié)課的基礎(chǔ)，因而學(xué)生在列數(shù)量關(guān)系式時(shí)順利很多。增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系和解決這類型應(yīng)用題的能力。

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)電子課本

單元綜合與測(cè)試

版本： 人教版

年級(jí)： 六年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部