【知識點全掌握】
1. 磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。
2. 磁體
（1）概念：具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。
（2）分類：
軟磁體：軟鐵 硬磁體（永磁體）：鋼
人造磁體：條形磁體、蹄型磁體、小磁體、環(huán)形磁體 天然磁體
3. 磁極：磁體上磁性最強的部分（任一個磁體都有兩個磁極且是不可分割的）
（1）兩個磁極：南極（S）指南的磁極叫南極，北極（N）指北的磁極叫北極。
（2）磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
4. 磁化
（1）概念：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
（2）方法：用一個磁體在磁性物體上沿同一方向摩擦，就可使這個物體變成磁體。
5. 磁場
（1）概念：在磁體周圍存在的一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見，摸不到，我們把它叫做磁場。
（2）基本性質(zhì)：磁場對放入磁場中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。
（3）磁場的方向：
規(guī)定——在磁場中的任意一點，小磁針靜止時，N即所指的方向就是那點的磁場方向。
注意——在磁場中的任意一個位置的磁場方向只有一個。
6. 磁感線
（1）概念：為了形象地描述磁場，在物理學(xué)中，用一些有方向的曲線把磁場的分布情況描述下來，這些曲線就是磁感線。
（2）方向：為了讓磁感線能反映磁場的方向，我們把磁感線上都標(biāo)有方向，并且磁感線的方向就是磁場方向。
（3）特點：①磁體外部的磁感線從N極出發(fā)回到S極。（北出南入）
②磁感線是有方向的，磁感線上任何一點的切線方向與該點的磁場方向一致。
③磁感線的分布疏密可以反映磁場磁性的強弱，越密越強，反之越弱。
④磁感線是空間立體分布，是一些閉合曲線，在空間不能斷裂，任意兩條磁感線不能相交。
（4）幾種常見類型磁體的磁場畫法：
7. 地磁場
（1）概念：地球周圍存在著磁場叫做地磁場。
（2）地磁場的N極在地理的南極附近，磁場的S極在地理的北極附近。
（3）應(yīng)用：鴿子、綠海龜（利用的磁場導(dǎo)航）
（4）磁偏角：由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)的。
【例題精析】
（2022?溫州）如圖是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。鐵皮分開的原因是（ ）
A．同名磁極相互吸引B．異名磁極相互吸引
C．同名磁極相互排斥D．異名磁極相互排斥
（2022?寧波）如圖所示為課本中的一個實驗：“把一段通電導(dǎo)線彎成圓環(huán)，形成環(huán)形電流，讓圓環(huán)導(dǎo)線穿過一塊與圓環(huán)平面垂直的平板。利用鐵粉觀察它周圍的磁場分布?！比绻麑?dǎo)線內(nèi)電流方向如箭頭所示，當(dāng)置于平板上A點的磁針（黑色端為N極）靜止時，下列圖中磁針指向正確的是（ ）
A．B．
C．D．
（2022?金華）司南是我國早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料勺內(nèi)，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤中，漂浮在水面上，能自由轉(zhuǎn)動，從而得到一個仿制“司南”（如圖所示）。下列說法正確的是（ ）
A．“司南”靜止時勺柄指南，標(biāo)為N極
B．“司南”能指南北是受地磁場的作用
C．“司南”的紙盤換成鐵盤后也能正常使用
D．“司南”勺柄的指向與勺內(nèi)磁體的磁極方向無關(guān)
（2021?金華）甲、乙為不同條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標(biāo)方向的磁感線，如圖所示。根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向判斷甲、乙的磁極，下列描述正確的是（ ）
A．甲、乙都是N極B．甲、乙都是S極
C．甲是N極，乙是S極D．甲是S極，乙是N極
（2020?杭州）有外形相同的兩根鋼條M、N，按圖甲、圖乙兩種方式接觸時，它們之間都有較大吸引力。則下列推斷正確的是（ ）
A．M無磁性、N無磁性B．M無磁性、N有磁性
C．M有磁性、N無磁性D．M有磁性、N有磁性
（2021?寧波）科學(xué)方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。
（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發(fā)出的聲音的響度不同，同時可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動的情況。通過實驗可知：鼓面振動的 越大，響度越大。
（2）為了便于描述光的傳播路徑和方向，科學(xué)上引入了光線的概念，實際上光線并不存在。為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強弱和方向，科學(xué)上引入了 的概念，實際上它也并不存在。
（2020?寧波）1852年，法拉第經(jīng)過深入的思考和大量的嘗試，建立了“力線”的概念。他認(rèn)為在磁極周圍充滿了力線，依靠力線將磁極間的作用聯(lián)系起來。他還利用細鐵屑把這種所謂的“力線”形象地呈現(xiàn)出來。小科進行了如下實驗：
①在玻璃板上均勻地撒上一層薄薄的細鐵屑。
②把玻璃板放在條形磁鐵上，觀察細鐵屑的分布情況。
③輕敲玻璃板，再觀察細鐵屑的分布情況。
請回答：
（1）如圖所示為實驗步驟③得到的細鐵屑分布情況。請你畫出經(jīng)過A點的磁感線。
（2）實驗步驟②中未敲玻璃板“力線”未能通過細鐵屑呈現(xiàn)出來，而步驟③中輕敲玻璃板“力線”能通過細鐵屑呈現(xiàn)出來。上述原因分別是什么？
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共9小題）
1．下列關(guān)于磁場、磁感線的敘述，其中正確的是（ ）
A．在磁體周圍放入小碰針，磁體產(chǎn)生磁場，取走小磁針，磁體周圍的磁場就消失了
B．某一點的磁場方向就是放在該點的小磁針靜止時北極所指的方向
C．磁感線是有方向的，在磁體周圍的磁感線都是從磁體的南極出來，回到北極
D．磁感線越密集，表示此處磁場越弱
2．如圖，兩個相同的紡錘形磁鐵由于磁極間相互吸引而緊緊貼在一起，下列各圖能正確表示紡錘形磁鐵周圍的磁感線分布特點的是（ ）
A．B．
C．D．
3．如圖所示，甲、乙是沒有磁性且靠得較近的鐵塊，它們之間沒有力的作用。若在它們下面放一個磁體，發(fā)現(xiàn)甲、乙還是靜止不動，則甲和乙之間（ ）
A．有力的作用，相互排斥
B．有力的作用，相互吸引
C．仍然沒有力的作用
D．把甲、乙換成銅塊可能實驗現(xiàn)象會不一樣
4．科學(xué)觀點需要許多事實證據(jù)的支持，有時一個事實也可以作為多個觀點的證據(jù)。如圖所示實驗不能支持的觀點是（ ）
A．磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)
B．力能改變物體的運動狀態(tài)
C．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
D．物體間不相互接觸，也可以發(fā)生力的作用
5．巴克球是一種磁力超強的小球，很多個小球可任意變換組合形狀，有極高的創(chuàng)造性，是許多人喜愛的玩具。如圖所示的幾個巴克球隨意組合，下列有關(guān)巴克球的說法正確的是（ ）
A．巴克球周圍存在磁場，不存在磁感線
B．巴克球?qū)χ車械慕饘俣加辛Φ淖饔?br>C．巴克球周圍各點的磁場方向都是豎直向下的
D．巴克球周圍的磁場分布是均勻的
6．有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，用圖中的哪種方法可以一次把它們區(qū)分開來（ ）
A．B．C．D．
7．磁力片是一種能拼出各種造型的玩具。每塊磁力片每條塑料邊內(nèi)有一個可旋轉(zhuǎn)的圓柱形磁體，如圖所示。任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸引。下列關(guān)于該磁體磁極分布最合理的是（ ）
A．B．C．D．
8．如圖甲所示，水平地面上有一條形磁體，其上方有一塊掛在彈簧測力計上的小磁體，小金提著彈簧測力計沿虛線所示的水平路線從條形磁體A端上方緩慢移到C端上方，在不同位置時記錄彈簧測力計的讀數(shù)，數(shù)據(jù)如表所示，下列分析不正確的是（ ）
A．條形磁體A端為S極
B．條形磁體A、B、C三處中，B處磁性最弱
C．小磁體在A端上方時，受到條形磁體的吸引力為1.3N
D．小磁體在C端上方時，受到條形磁體的排斥作用
9．“磁懸浮地漏”相對于傳統(tǒng)地漏具有較多優(yōu)點，圖甲所示為不排水時管道密封，磁體A下端為N極，圖乙是排水速度可隨積水深度自動調(diào)節(jié)的示意圖。下列說法正確的是（ ）
A．磁鐵B的上端應(yīng)為S極
B．甲圖中兩磁鐵間的作用力和乙圖相等
C．甲圖中磁鐵A和磁鐵B相鄰兩極互相排斥
D．乙圖中磁鐵A和磁鐵B相鄰兩極互相吸引
二．填空題（共2小題）
10．A，B，C三根金屬棒中有兩根具有磁性的磁棒，另一根是鐵棒，它們互相靠近時的情形如圖所示，則 棒是鐵棒。
11．如圖所示的是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場 （選填“強”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向 處（選填“P”或“Q”）。
三．實驗探究題（共2小題）
12．為辨別鋼棒是否有磁性，小明設(shè)計了以下實驗進行探究。
（1）根據(jù)圖甲所示的小磁針與鋼棒相互吸引的實驗現(xiàn)象， （選填“能”或“不能”）判斷鋼棒原來一定具有磁性。
（2）如圖乙所示的實驗中，水平向左移動鋼棒的過程中，彈簧測力計示數(shù)先變小后變大，則 （選填“能”或“不能”）判斷鋼棒原來一定具有磁性，理由是 。
13．小桐同學(xué)參加了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組開展的“探究磁體磁性強弱是否與溫度有關(guān)”的課題。
[作出假設(shè)]假設(shè)一：溫度越高，磁體的磁性越強
假設(shè)二：
假設(shè)三：磁體的磁性隨溫度升高變化不大
[設(shè)計實驗]小柯將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸看一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示。
（1）加熱段時間后出現(xiàn) ，則假設(shè)二成立；
（2）根據(jù)這一結(jié)論，小柯大膽設(shè)計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當(dāng)溫度逐漸升高時，磁鐵的磁性減弱，無法吸引彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān) （選填“向下”或“向上”）恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。
（3）同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小柯設(shè)計的溫度報警器有不足之處，請指出 。
四．解答題（共2小題）
14．小寧用圖（a）（b）（c）所示裝置研究電與磁的關(guān)系。
（1）由圖（a）（b）（c）實驗現(xiàn)象可知：電流周圍存在磁場，且磁場方向與 有關(guān)。
（2）小寧推理：若一束電子沿著水平方向平行地飛過小磁針上方，如圖（d）所示，小磁針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)方向和 圖[填“（b）”或“（c）”]中小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相同。
15．在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應(yīng)強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。
（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為 極，若在2處放置一個小磁針，當(dāng)小磁針靜止時，其指向應(yīng)是圖2中的 ；位置1處磁感應(yīng)強度 位置2處的磁感應(yīng)強度（填“大于”“小于”或“等于”）。
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化面變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖像如圖3所示。根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而 。
小磁體位置
A端上方
B處上方
C端上方
測力計讀數(shù)
1.3N
1N
0.7N

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第1節(jié) 指南針為什么能指方向

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