人教版 (PEP)三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello! Part A第3課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

三年級(jí) 英語(yǔ) 導(dǎo)學(xué)案
課題
Unit 1 Hell!
課時(shí)
第3課時(shí)
總課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 初步學(xué)習(xí)詢問對(duì)方的姓名及回答的用語(yǔ)“What's yur name? My name is...”，使學(xué)生能聽、會(huì)說此交際用語(yǔ)。
2. 學(xué)習(xí)表達(dá)道別的說法：Gdbye./Bye.
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：詢問對(duì)方的姓名及回答的用語(yǔ)What's yur name? My name is… 的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：“What's yur name? My name is…”中“name”的發(fā)音
課前準(zhǔn)備
本課時(shí)所需的單詞卡和課件
學(xué)法指導(dǎo)
跟讀法、對(duì)話法、練習(xí)法
學(xué) 習(xí) 過程
基本環(huán)節(jié)
學(xué) 案
導(dǎo) 案
自主學(xué)習(xí)
1.預(yù)習(xí)Let’s talk部分的對(duì)話。找出自己不會(huì)的單詞。
2.試著翻譯下面的句子。
What’s yur name?
My name is Jhn.
唱“Hell”歌。
師生互相問候。
合作探究
1.小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。
2. 聽錄音大致理解對(duì)話內(nèi)容。
3. 小組內(nèi)認(rèn)真閱讀對(duì)話，并完成書中的練習(xí)，把不懂或不明白的地方做上記號(hào)。
展示交流

聽錄音，放投影或通過錄像、VCD來展示B部分Let's talk的內(nèi)容。
對(duì)出錯(cuò)單詞及時(shí)糾正。
拓展延伸
Let's play中的游戲，可請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生站在門外做迎賓先生或小姐，再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做嘉賓。每位迎賓用“Hell! What's yur name?”發(fā)問后，嘉賓須用“My name’s...”答出自己的名字，方可入內(nèi)。
當(dāng)堂檢測(cè)
一、情景交際
( )1. 別人問你的姓名時(shí)應(yīng)該說：
A. What’s yur name？
B. My name’s Tm.
( ) 2. 向別人介紹自己的名字時(shí)說：
A. My name’s Tm. B. Hell
( )3. 別人向你道別時(shí)應(yīng)該說：
A. Gdbye. B. Hell
二、小小翻譯家
1. What’s yur name?

2. My name’s Tm.

3. Gdbye, Miss White.

對(duì)本課基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)。
小組合作核對(duì)答案。并對(duì)有質(zhì)疑的題目進(jìn)行探究討論，對(duì)有分歧的題目可請(qǐng)教老師來幫忙。
反思提升
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了
————————————————
通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
教學(xué)反思

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