三 年級 英語 導(dǎo)學案
課題
Unit 1 Hell!
課時
第6課時
總課時
學習目標
1. 本課時通過Stry time，檢查學生對本課所學內(nèi)容掌握的情況。
2. 通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠，讓學生進一步復(fù)習和鞏固本單元所學的詞匯。
3. 培養(yǎng)學生樂于開口,敢于開口講英語的習慣，激發(fā)學生想學、樂學英語的興趣和愿望。
學習重難點
能靈活運用所學的知識
課前準備
本課時所需課件
學法指導(dǎo)
創(chuàng)設(shè)情景，小組合作、跟讀法、對話法、練習法
學 習 過 程
基本環(huán)節(jié)
學 案
導(dǎo) 案
自主學習
聽錄音自讀故事并試著翻譯，不會的做記錄
1. “開火車”問好。
2. 利用單詞卡片，復(fù)習單詞。
合作探究
1. 小組內(nèi)交流預(yù)習情況
2. 聽錄音大致理解故事內(nèi)容。
3. 小組內(nèi)認真閱讀故事，把不懂或不明白的地方做上記號，小組討論
展示交流

分角色表演故事
對出錯單詞及時糾正。
拓展延伸
自編對話：
成果展示，同桌或小組在全班同學面前表演對話，可適當增加學過的單詞句型，教師給予及時評價。
當堂檢測
一、對話理解：感知補全對話
A：Hell!
B: ! I’m Tm
What’s yur name?
A: My is Wu Yifan .Gdbye!
B: !
二、句型感知：小小翻譯家
1. My name is Tm.

2. Shw me yur pencil-case.

3. Shw me yur bk.

4. I have a bag.

對本課基礎(chǔ)知識的檢測。
小組合作核對答案，并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。
反思提升
通過本節(jié)課的學習我學會了
————————————————
通過同學們的總結(jié)，老師作適當?shù)难a充。
教學反思

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小學英語人教版 (PEP)三年級上冊電子課本 舊教材

Part C

版本： 人教版 (PEP)

年級： 三年級上冊

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