【知識(shí)與技能】
1.使學(xué)生能用兩點(diǎn)法畫(huà)出正比例函數(shù)的圖象.
2.初步了解正比例函數(shù)圖象的性質(zhì).
【過(guò)程與方法】
通過(guò)畫(huà)正比例函數(shù)的圖象,探索正比例函數(shù)圖象的性質(zhì),培養(yǎng)觀察能力,體會(huì)用數(shù)形結(jié)合的方式思考問(wèn)題.
【情感態(tài)度】
1.在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)主動(dòng)參與、積極思維,并獲得成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志.
2.通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,并養(yǎng)成善于觀察、善于歸納的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
【教學(xué)重點(diǎn)】
正確理解正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì).
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)對(duì)正比例函數(shù)圖象的觀察,發(fā)現(xiàn)正比例函數(shù)圖象的性質(zhì).
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及正比例函數(shù)的概念,正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系,并能根據(jù)已知信息列出x與y的函數(shù)關(guān)系式,把一個(gè)函數(shù)的自變量x與對(duì)應(yīng)的因變量y的值作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它的對(duì)應(yīng)點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖象叫做該函數(shù)的圖象.假設(shè)在代數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=2x中,自變量x取1時(shí),對(duì)應(yīng)的因變量y=2,則我們可在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出表示(1,2)的點(diǎn),再給x的另一個(gè)值,對(duì)應(yīng)又一個(gè)y,又可在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出另一個(gè)點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫該函數(shù)y=2x的圖象,由此看來(lái),函數(shù)圖象是滿足函數(shù)表達(dá)式的所有點(diǎn)的集合.本節(jié)課我們研究一下正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì).
【教學(xué)說(shuō)明】復(fù)習(xí)舊知識(shí),順其自然地引出新知識(shí),讓學(xué)生對(duì)正比例函數(shù)的圖象形成初步認(rèn)識(shí).教師講課前,先讓學(xué)生完成“自主預(yù)習(xí)”.
二、思考探究,獲取新知
問(wèn)題 正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)探究教材第122頁(yè)“探究”
【教學(xué)說(shuō)明】通過(guò)讓學(xué)生取值,作出正比例函數(shù)的圖象,明白作正比例函數(shù)圖象的方法和步驟.
例:教材第123頁(yè)“例1”
【教學(xué)說(shuō)明】讓學(xué)生弄清正比例函數(shù)的圖象是一條直線,并且可以采用兩點(diǎn)法作出來(lái),使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化.
做一做:教材第123頁(yè)“做一做”
【教學(xué)說(shuō)明】從特殊到一般,讓學(xué)生觀察、歸納總結(jié)得出正比例函數(shù)圖象的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行提煉概括的能力.
例:教材第123頁(yè)“例2”
【教學(xué)說(shuō)明】在實(shí)際問(wèn)題中,經(jīng)歷寫(xiě)出正比例函數(shù)的表達(dá)式和用兩點(diǎn)法畫(huà)正比例函數(shù)圖象,既鞏固了所學(xué)知識(shí),又讓學(xué)生明白對(duì)于實(shí)際問(wèn)題中的正比例函數(shù)圖象是一條線段,而不是直線.
三、運(yùn)用新知,深化理解
1.已知正比例函數(shù)y=(1-2m)x的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限,則m的取值范圍是( )
A.m> B.m< C.m0
2.P1(x1,y1),P2(x2,y2)是正比例函數(shù)y=-x圖象上的兩點(diǎn),下列判斷中,正確的是( )
A.y1>y2 B.y1

相關(guān)教案

初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)19.2.1 正比例函數(shù)教案:

這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)19.2.1 正比例函數(shù)教案,共5頁(yè)。教案主要包含了第三象限,則m的取值范圍是等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上冊(cè)1 函數(shù)精品第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上冊(cè)1 函數(shù)精品第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了情境導(dǎo)入,合作探究,板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中數(shù)學(xué)4.3 一次函數(shù)的圖象精品第1課時(shí)教案設(shè)計(jì):

這是一份初中數(shù)學(xué)4.3 一次函數(shù)的圖象精品第1課時(shí)教案設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)說(shuō)明等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中數(shù)學(xué)湘教版八年級(jí)下冊(cè)第4章 一次函數(shù)4.3 一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)教案及反思

初中數(shù)學(xué)湘教版八年級(jí)下冊(cè)第4章 一次函數(shù)4.3 一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)教案及反思

數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十九章 一次函數(shù)19.2  一次函數(shù)19.2.2 一次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十九章 一次函數(shù)19.2 一次函數(shù)19.2.2 一次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上冊(cè)3 一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)教案及反思

初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上冊(cè)3 一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)教案及反思

數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四章 一次函數(shù)3 一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)教案及反思

數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四章 一次函數(shù)3 一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)教案及反思

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中數(shù)學(xué)湘教版(2024)八年級(jí)下冊(cè)電子課本

4.3 一次函數(shù)的圖象

版本: 湘教版(2024)

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部