1、了解研究有機化合物的一般方法,能說出研究有機化合物的主要步驟。2、通過了解天然產(chǎn)物或人工合成的有機化合物的實際研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、了解有機化合物分離、提純的原理和操作,能結(jié)合實際情況應(yīng)用蒸餾、萃取或重結(jié)晶的方法進行有機化合物的分離和提純。4、通過苯甲酸重結(jié)晶的實驗探究,感受科學(xué)研究的方法。
重點:重結(jié)晶法提純苯甲酸的實驗探究。難點:重結(jié)晶法提純苯甲酸的實驗探究。
《肘后備急方》:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”屠呦呦團隊先后經(jīng)歷了用水、乙醇、乙醚提取青蒿素的過程,最終用乙醚在低溫下成功提取了青蒿素,治療瘧疾,挽救了無數(shù)人的生命。
同學(xué)們,青蒿素的研究經(jīng)歷了哪些步驟?
2015年,我國科學(xué)家屠呦呦因為青蒿素的相關(guān)研究,獲得了諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。
同學(xué)們,研究有機化合物一般要經(jīng)過哪幾個步驟呢?每個步驟都有哪些方法?
紅外光譜法核磁共振氫譜法X-射線衍射
分離液態(tài)、熱穩(wěn)定性較高、沸點(與雜質(zhì))相差很大的有機化合物。
1、甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng),反應(yīng)歷程如下:
我們該如何分離提純這些液態(tài)混合物?
液-液萃取利用待分離組分在兩種不互溶的溶劑中的溶解性不同,將其從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一種溶劑的過程。
固-液萃取是用溶劑從固體物質(zhì)中溶解待分離組分的過程。
2、如何分離碘水中的碘單質(zhì)?如何分離溴水中的溴單質(zhì)?
常用的萃取劑:乙醚、乙酸乙酯、二氯甲烷等
利用被提純物質(zhì)與雜質(zhì)在同一溶劑中的溶解度不同而將雜質(zhì)除去。
蒸發(fā)濃縮、趁熱過濾、冷卻結(jié)晶、洗滌、干燥
蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、干燥
1、苯甲酸中含有可溶性和不溶性雜質(zhì),應(yīng)該如何提純?
2、提純的原理是什么?
苯甲酸微溶于水,且隨溫度的升高溶解度變化很大。
溶解、過濾、結(jié)晶、干燥
1、重結(jié)晶提純苯甲酸的原理是什么?有哪些主要操作步驟?
2、溶解粗苯甲酸時加熱的作用是什么?趁熱過濾的目的是什么?
苯甲酸在水中的溶解度隨溫度變化較大,通過重結(jié)晶可以使它與雜質(zhì)分離。
主要步驟:加熱溶解、趁熱過濾、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥、稱重。
加熱可促進苯甲酸的溶解;趁熱過濾可避免苯甲酸提前結(jié)晶析出。
3、實驗操作中多次使用了玻璃棒,分別起到什么作用?
4、如何檢驗提純后的苯甲酸中氯化鈉已被除凈?
用適量蒸餾水洗滌過濾器中的苯甲酸晶體,取一燒杯收集最后一次洗滌后的濾液,觀察是否有沉淀產(chǎn)生。若無,則氯化鈉被除盡。
溶解時攪拌,加快溶解速率;過濾洗滌時引流;干燥時用于轉(zhuǎn)移晶體。
目的、原理、儀器、試劑、步驟
二、重結(jié)晶法提純苯甲酸
1、從天然資源中得到的有機化合物往往是混合物,要確定其中某種有機化合物的分子結(jié)構(gòu),首先要進行的步驟一般是( )A、分離、提純 B、確定分子式C、確定結(jié)構(gòu)式 D、確定實驗式
2、甲烷與氯氣在光照條件下反應(yīng),得到的產(chǎn)物中含有二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳,分離它們的操作方法是( )A、萃取 B、蒸餾 C、過濾 D、重結(jié)晶
3、乙酰苯胺是一種具有解熱鎮(zhèn)痛作用的白色晶體,20 ℃時在乙醇中的溶解度為36.9 g,在水中的溶解度如下表:某種乙酰苯胺樣品中混入了少量氯化鈉雜質(zhì),下列提純乙酰苯胺的方法正確的是( )A、用水溶解后分液 B、用乙醇溶解后過濾C、用水作溶劑進行重結(jié)晶 D、用乙醇作溶劑進行重結(jié)晶
4、下列實驗操作中,主要是對固體混合物進行提純的是( )A、蒸發(fā) B、萃取 C、重結(jié)晶 D、蒸餾
5、蒸菜中的某些色素可用水進行提取。下列溶液中,不能用于從色素水溶液中進一步萃取富集色素的是( )A、苯 B、乙醇 C、四氯化碳 D、乙酸乙酯
6、某粗苯甲酸樣品中含有少量氯化鈉和泥沙。用重結(jié)晶法提純苯甲酸的實驗步驟中,下列操作未涉及的是( )
7、下列關(guān)于有機物的分離提純的說法中正確的是( )A、碘在酒精中的溶解度大,可用酒精將碘水中的碘萃取出來B、分液操作時,先把上層液體從上口倒出去,再把下層液體從下口放出來C、將工業(yè)酒精直接蒸餾可以獲得無水酒精D、在重結(jié)晶法提純苯甲酸實驗中,為減少苯甲酸的損失,一定要趁熱過濾
8、苯甲酸的提純實驗基本操作如下:①將粗苯甲酸1g加到100mL的燒杯中,再加入50mL蒸餾水,在石棉網(wǎng)上邊攪拌邊加熱,使粗苯甲酸溶解;②全溶后再加入少量蒸餾水并攪拌;③然后,使用短頸玻璃漏斗趁熱將溶液過濾到另一100mL燒杯中,將濾液靜置,使其緩慢冷卻結(jié)晶;④濾出晶體。回答下列問題:(1)上述步驟操作中,需要用到玻璃棒的步驟有:______________;(2)步驟②的加入少量水的目的是_________________________________________________________________________;(3)步驟③中除燒杯外,還用到玻璃儀器為____________________;(4)步驟④濾出晶體還有少量雜質(zhì),為了進一步得到更純的晶體還要進行的操作是______________;
防止溫度降低形成過飽和溶液,提前析出晶體,
減小過濾時苯甲酸的損失。

相關(guān)課件

選擇性必修3第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法教案配套課件ppt:

這是一份選擇性必修3第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法教案配套課件ppt,共60頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標,梨形分液漏斗,冷凝管,找一找,如何加熱,夏天曬鹽冬天撈堿,重結(jié)晶,還有什么疑問,混合物提純等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教版 (2019)選擇性必修3第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法集體備課課件ppt:

這是一份人教版 (2019)選擇性必修3第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法集體備課課件ppt,共25頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標,屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,科學(xué)史話,青蒿素的合成歷程,思考討論,研究有機物的一般步驟,知識點一,1分離,2分離方法,①物理方法等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中化學(xué)選擇性必修三 1.2.1 分離、提純課件下學(xué)期(共16張):

這是一份高中化學(xué)選擇性必修三 1.2.1 分離、提純課件下學(xué)期(共16張),共16頁。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教版 (2019)選擇性必修3第一章 有機化合物的結(jié)構(gòu)特點與研究方法第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法多媒體教學(xué)ppt課件

人教版 (2019)選擇性必修3第一章 有機化合物的結(jié)構(gòu)特點與研究方法第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法多媒體教學(xué)ppt課件

化學(xué)第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法教學(xué)課件ppt

化學(xué)第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法教學(xué)課件ppt

高中課題一 物質(zhì)的分離和提純課文內(nèi)容課件ppt

高中課題一 物質(zhì)的分離和提純課文內(nèi)容課件ppt

高中化學(xué)人教版 (新課標)選修6 實驗化學(xué)課題一 物質(zhì)的分離和提純課文內(nèi)容ppt課件

高中化學(xué)人教版 (新課標)選修6 實驗化學(xué)課題一 物質(zhì)的分離和提純課文內(nèi)容ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中化學(xué)人教版 (2019)選擇性必修3電子課本

第二節(jié) 研究有機化合物的一般方法

版本: 人教版 (2019)

年級: 選擇性必修3

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部