第七單元高頻考點(diǎn) 1.《我們奇妙的世界》考查對(duì)本課重點(diǎn)字詞和多音字的掌握;以填空的形式考查對(duì)修飾語的掌握與運(yùn)用;以選擇或判斷的形式考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。 2.《海底世界》考查對(duì)本課生字、生詞的掌握和各種句型變換;考查對(duì)海底各個(gè)方面特點(diǎn)的掌握;考查對(duì)說明方法的理解與運(yùn)用。 3.《火燒云》考查對(duì)表示顏色的詞語的積累與掌握;考查句子仿寫和各種句型變換;以填空、選擇等形式考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。 4.多音字是考試中常考的一項(xiàng)內(nèi)容,經(jīng)常以下面的方式考查:①判斷多音字的讀音是否正確。②給詞語或句子中的多音字選擇正確的讀音。③給多音字注音并組詞。 一、基礎(chǔ)檢測(cè) 1.給加點(diǎn)的多音字選填恰當(dāng)?shù)淖x音。 【mó mú】 模樣（ ） 模型（ ） 模子（ ） 裝模作樣（ ） 【cáng zàng】寶藏（ ） 蘊(yùn)藏（ ） 躲藏（ ） 西藏（ ） 【shēn cān cēn】海參（ ） 參加（ ） 參差（ ） 參與（ ） 2.讀拼音，寫詞語。 （1）天空中的云朵chéng xiàn 出各種各樣的形狀，有的像xiōng měng 的狗，有的像wēi wǔ的獅子，還有的像一把bǎo jiàn 。 （2）面對(duì)wēi xiǎn ，警察叔叔讓眾人hòu tuì，并xùn sùtuī kāi 人質(zhì)，朝歹徒撲去。 3.選擇正確的答案。 （1）下列詞語中,構(gòu)詞方式完全相同的一項(xiàng)是( )。 A.紅彤彤 金燦燦 灰蒙蒙 粒粒香 B.津津有味 蠢蠢欲動(dòng) 虎虎生威 喋喋不休 C.恍恍惚惚 模模糊糊 金黃金黃 忙忙碌碌 D.物產(chǎn)豐富 景色奇異 洶涌澎湃 顏色鮮艷 （2）在全校讀書比賽中,龍一鳴所在的班級(jí)獲得了第一名。為了鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力,作為班長(zhǎng),龍一鳴應(yīng)該用下面哪個(gè)成語鼓勵(lì)大家?( ) A.千里之行,始于足下。 B.眼見為實(shí),耳聽為虛。 C.金無足赤,人無完人。 D.百尺竿頭,更進(jìn)一步。 4.用學(xué)過的方法說說加點(diǎn)詞語的意思。 （1）讓我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹—樹枝顫動(dòng),樹葉飄落。 領(lǐng)略: （2）還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 免費(fèi): （3）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 翩翩起舞: 5.用“奇”字組成不同的詞語填入括號(hào)里。 （1）這是一個(gè)（ ）的世界，一切看上去都是有生命的。 （2）小紅今天的舉動(dòng)很（ ），老師一個(gè)人跑到樹林里去。 （3）我很（ ）人是怎樣來到這個(gè)世界上的。 （4）我國(guó)的民間刺繡構(gòu)思（ ），工藝精美，真是無與倫比。 【答案】 1．mú mó mú mú zàng cáng cáng zàng shēn cān cēn cān 2.（1）呈現(xiàn) 兇猛 威武 寶劍 （2）危險(xiǎn) 后退 迅速 推開 3.（1） B （2） D 4.（1）領(lǐng)會(huì)，理解。 （2）不要錢，不收費(fèi)。 （3）輕捷飄逸的舞起來 5.（1）奇妙 （2）奇怪 （3）好奇 （4）新奇 二、積累運(yùn)用 1.按要求寫句子。 （1）霞光照得小孩子的臉紅紅的。(改為“被”字句和“把”字句) （2）有些貝類巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。(仿寫句子) （3）用擬人化的語言寫寫小水滴 （4）“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,這樣寫的好處是( )。 A.生動(dòng)形象地寫出了海底并不安靜,海底的動(dòng)物也會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音。 B.生動(dòng)形象地寫出了海底的動(dòng)物十分膽小的特點(diǎn)。 （5）對(duì)“還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”這句話理解不正確的一項(xiàng)是( )。 A.句子中的“巴”字不能換成“貼”字,因?yàn)椤鞍汀备鼙憩F(xiàn)出貝類牢牢地吸附在船底的狀態(tài)。 B.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,把某些貝類的活動(dòng)方式生動(dòng)形象地描寫了出來。 C.這句話形象地說明了某些貝類不會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)。 2．填寫八字成語。 不管遇到什么情況,我們都應(yīng)該“ ,水來土掩”,絕不能臨陣退縮做逃兵;學(xué)習(xí)上更要牢記“ ,焉得虎子”,攻克一切困難,才能有收獲;不要輕易相信別人說的話,要親自去驗(yàn)證,正所謂“眼見為實(shí), ”；“近朱者赤， ”,要多和品質(zhì)高尚的人交朋友。我積累的八字成語還有: 、 。 3.根據(jù)本單元學(xué)過的內(nèi)容填空。 （1）《火燒云》一文以 推移為線索,描寫了傍晚時(shí)分,火燒云從 的變化過程,重點(diǎn)寫了火燒云的 和 的變化。 （2）《我們奇妙的世界》從 和 兩個(gè)方面展示了世界的奇妙,并告訴我們要 。 （3）本單元三篇文章都告訴我們,天地間蘊(yùn)藏著 ,等待著我們?nèi)? 。 4.綜合實(shí)踐。 (1) 觀察右邊的圖片,你會(huì)怎樣勸說他呢?寫一寫。 我會(huì)說:“ ” (2)請(qǐng)你代替李明月同學(xué)寫一則尋物啟事。(3分) 昨天(5月8日)下午,三年級(jí)(2)班的李明月同學(xué)在操場(chǎng)玩耍時(shí)丟失了一串鑰匙。 【答案】 1.（1）小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 霞光把小孩子的臉照得紅紅的。 （2）示例:小鳥兒邀請(qǐng)我到大山里做客。 （3）示例:小水滴鼓起嘴巴,亮起身段,飄飄搖搖地向遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。 （4）A （5）C 2. 兵來將擋 不入虎穴 耳聽為虛 近墨者黑 示例:智者千慮,必有一失 3.（1） 時(shí)間 上來到下去 顏色 形狀 （2） 天空 大地 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、尋找美妙的享物 （3）無窮無盡的臭秘 尋找 4.(1)叔叔您好!往車外扔垃圾不僅會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,還有可能對(duì)交通造成影響。所以,在車內(nèi)我們要自己備妤垃圾袋,不能亂扔垃圾。 (2)尋物啟事 昨天下午,我在操場(chǎng)玩耍時(shí)丟失了一串鑰匙。如有拾到者,請(qǐng)與我聯(lián)系,非常感謝! 三年級(jí)(2)班李明月 5月9日 三、課內(nèi)閱讀 （一）（2022·聊城百草園·三年級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。 我們奇妙的世界(節(jié)選) 清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。 有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事…… 當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 1.“云彩在藍(lán)色的天空中飛行,如同經(jīng)過雕飾一樣”中“雕飾”的意思是（ ）。 A.雕刻并裝飾 B.指過分地修飾 C.雕刻的花紋、圖形裝飾 2.選文第1自然段中描繪的畫面可以用哪些詞語來形容?用“√”標(biāo)出來。 A.旭日東升( ) B.烈日炎炎( ) C.碧空如洗( ) D.晨光熹微( ) 3.畫線句子中的雨像( )。(多選) A.牛毛飄灑大地 B.細(xì)絲連接天地 C.珠子落地 D.鞭子抽打大地 4.選文從哪幾個(gè)方面寫了世界的奇妙? 5.“雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉?！弊髡呱朴趶臉O普通的事物”中發(fā)現(xiàn)美。請(qǐng)你仔細(xì)觀察身邊的事物,寫一寫你發(fā)現(xiàn)的美吧! 【答案】 1.A 2.A.√ C.√ D.√ 3.CD 4.從太陽升起時(shí)天空顏色的變化,天空中云的變化和雨后的景象這幾個(gè)方面寫了世界的奇妙。 5.示例:“生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毕娜找雇淼镍B鳴蟲叫是美麗的,那悅耳動(dòng)聽的叫聲仿佛是黑夜的奏鳴曲。無數(shù)個(gè)夜晚,都是這樣美妙的聲音伴隨著我們?nèi)胨摹? （二）（2022·聊城鼎順小學(xué)·三年級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。 海底世界(節(jié)選) 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 1.從選文中找出表示聲音的疊詞。 2.寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。 (1)海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。（ ） (2)還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（ ） 3.畫“ ”的句子運(yùn)用了 (對(duì)比 比喻)的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了梭子魚 的特點(diǎn)。 4.選文第1自然段主要寫海底 ;選文第2自然段主要寫海里的動(dòng)物 。 【答案】 1.嗡嗡、啾啾、汪汪。 2.（1）設(shè)問 （2）擬人 3.對(duì)比 游動(dòng)速度快 4.有各種有趣的聲音 各有各的活動(dòng)方法 四、拓展提升 （一）（2023·聊城英才小學(xué)·三年級(jí)專題練習(xí)）閱讀短文，完成下面練習(xí)。 動(dòng)物睡眠是為了休息,但也不全是為了休息。 夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在曠野上空,忽東忽西,忽高忽低地飛翔,它們邊飛邊捉蚊子、夜蛾等飛蟲吃?？墒堑榷靵砼R,天氣冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用睡眠的辦法來對(duì)付絕糧。 夂夭來臨之前,蝙蝠三五成群地找個(gè)昏暗的山洞、屋檐集體睡眠。它們睡覺的方法很特別,雙腳抓住巖石、木棍等東西,成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月。待到來年春暖花開時(shí),蚊子、夜蛾活躍了,蝙蝠才伸伸懶腰,打打哈欠,開始新的一年的生活。 蝙蝠睡大覺在冬天,所以管它叫“冬眠”。 海參也有睡大覺的本事,不過,海參睡眠的季節(jié)不是冬天,而是夏天。這是什么原因呢? 原來海參靠海底的蟲子生活。夏天到了,海面上風(fēng)和日麗,氣候炎熱,在海底過冬的蟲子都浮到海面上來了。只會(huì)在海底蠕動(dòng)的海參無法浮上海面追逐蟲子,唯一的辦法就是睡大覺。 海參要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢?一般地說,要睡四五個(gè)月。夏天過去了,冬天來臨了,原來熱烘烘的海面變得寒氣襲人,蟲子們受不了,又回到海底過冬了。 糧食來了,海參也醒過來了。 因?yàn)楹⑺叩募竟?jié)在夏天,所以叫“夏眠”。 蝸牛這種動(dòng)物更有意思,它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來睡大覺。冬天,它要“冬眠”;夏天天不下雨,它要“夏眠”。要是碰上了干早的年頭,二十個(gè)月不下雨,蝸牛就睡它二十個(gè)月。等到天氣暖了又下著雨,蝸牛才推開大門,緩慢地伸出身子,背著“房子”,痛痛快快地逛一逛,飽飽地吃一頓。 蝸?？烧娣Q得上是“瞌睡大王”了。 1.給短文加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。 2.短文介紹了 、 和 這三種動(dòng)物的“睡眠”。 3.畫“ ”的句子運(yùn)用的修辭手法是 ,寫出了蝙蝠 。 4.短文中哪些句子說明了蝸牛可真稱得上是“瞌睡大王”? 5.用文中的一個(gè)例子理解“動(dòng)物睡眠是為了休息,但也不全是為了休息”這句話。 【答案】 1.動(dòng)物的睡眠 2.蝙蝠 海參 媧牛 3.擬人 睡醒走向新生活的姿態(tài) 4.冬天,它要“冬眠”;夏天天不下雨,它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年頭,二十個(gè)月不下雨,蝸牛就睡它二十個(gè)月。 5.示例:蝙蝠用睡眠的辦法來對(duì)付絕糧。 （二）（2023·聊城瀾庭小學(xué)·三年級(jí)專題練習(xí)）開心閱讀。 種子的“ ” 植物的繁衍主要靠種子。如果種子成熟后，如果種子成熟后,完全落在植株的腳下,那么勢(shì)必使很多種子失去生存的機(jī)會(huì)。然而,植物在漫長(zhǎng)進(jìn)化的過程中,神奇地解決了這一問題,那就是種子會(huì)“旅行”。 乘風(fēng)“旅行” 許多植物的種子借風(fēng)的力量來旅行。這一類植物,最典型的當(dāng)屬有“傘兵”之稱的蒲公英。蒲公英的種子頂端有細(xì)毛構(gòu)成的“小傘”,種子成熟后,風(fēng)兒吹來,“小傘”便帶著種子隨風(fēng)飄蕩,最后在遠(yuǎn)方安家落戶。種子會(huì)乘風(fēng)“旅行”的還有柳樹、楊樹、懸鈴木、合歡樹等。 水路“旅行” 不少水生植物的種子是借水“旅行”的。深秋,蓮子成熟了,整個(gè)蓮蓬就會(huì)落到水里。蓮蓬生有許多氣孔,身子輕,不會(huì)沉入水底。它會(huì)借助水的流動(dòng)或風(fēng)的吹動(dòng)、在水面漂蕩然后在合適的地方安家落戶。生長(zhǎng)在海邊的椰(yē)子,也是靠水路來傳播種子的。椰子的果實(shí)雖然很大,但由于外面包裹(guǒ)著一層纖維組織,它們像毛發(fā)一般,中間充滿了空氣,落到海里,便隨著海流漂動(dòng)。它既不會(huì)腐爛,也不會(huì)破裂,有的竟“旅行”上千千米,才找到安身的地方。 搭車“旅行 有一類植物的種子會(huì)借助動(dòng)物來傳播。它們大多有鮮艷的外表和誘人的味道,以此來吸引過路的鳥崔吞食。這類植物的種子都有一個(gè)保護(hù)層,鳥雀的腸胃不會(huì)把它們消化這樣,植物的種子就會(huì)被鳥帶到很遠(yuǎn)的地方。西瓜、甜瓜的種子,即使被人或大型動(dòng)物吃進(jìn)肚子里,只要種子不被咬破,它在腸胃里也是做一趟“旅行”,會(huì)隨著人或動(dòng)物的大便排泄出來,并落地生根。種子生根后,類便又成了它生長(zhǎng)的好肥料。 自力“旅行” 有些植物的種子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱樹,果實(shí)成熟的時(shí)候會(huì)自行爆裂,發(fā)出巨響,把種子彈出十幾米外后紛紛落下,其爆破力量之大,連人也會(huì)避而遠(yuǎn)之。熱帶植物沼澤木犀(Xī)草,它的種子射程可達(dá)14米,果實(shí)裂開的時(shí)候,會(huì)發(fā)出類似開槍射擊的響聲。一聲爆響,種子便彈射出去。 1.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選用一個(gè)關(guān)鍵詞,把題目補(bǔ)充完整。 2.聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)的詞語。 安家落戶: 3.仿照例句的寫法,寫一寫椰子和木犀草種子的旅行。 例:蒲公英的種子,就像“傘兵”一樣隨風(fēng)飄蕩。 (1)椰子的種子,就像 在海上漂流。 (2)木犀草的種子,就像 被射了出去。 4.下面關(guān)于短文內(nèi)容的說法,正確的一項(xiàng)是( )。 A.植物的繁衍全部要靠種子。 B.生長(zhǎng)在海邊的椰子是搭車“旅行”的。 C.美洲的沙箱樹的種子能靠自身的力量“旅行”。 D.短文介紹了植物種子可以借助其他植物傳播。 5 短文圍繞植物種子會(huì)“旅行”,分別寫了植物種子 、 、 、 四種“旅行”方式。 【答案】 1.旅行 2.在他鄉(xiāng)安置家庭并定居。文中指蒲公英的種子隨風(fēng)飄蕩,最后在遠(yuǎn)方生根發(fā)芽,慢慢長(zhǎng)大。 3.示例:(1)“小船”一樣 (2)“彈丸”一樣 4. C 5.乘風(fēng)“旅行” 水路“旅行” 搭車“旅行” 自力“旅行” （三）（2023·聊城陽光小學(xué)·三年級(jí)專題練習(xí)）開心閱讀。 海底漫游記（節(jié)選） 我正躺在海灘上，沐浴著溫暖的陽光，享受這清涼的海風(fēng)。一只海龜從沙灘上爬過 來，他告訴我:“我是從魔法海龜世界來的，我叫奇加。你想和我一起去游海底世界嗎？” “太好了！”我爽快地答應(yīng)了。奇加對(duì)我施了魔法，讓我變成了一個(gè)能在水里自由呼吸的 水孩子。我和奇加開始了海洋之旅。 奇加帶我來到美麗的珊瑚海，這里海面平靜得就像凝固的藍(lán)寶石，陽光透過 海水，照射著千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚或紅，或黃，或藍(lán)，或樹枝狀，或人腦形，或如柳條， 或如花朵，形成了 一個(gè)絢麗多彩的世界，仿佛童話里的水晶宮。一只身披紅綠彩 帶的鸚鵡魚正在吞咬珊瑚。刺蓋魚躲在陰暗處，顯出它華麗的色彩。石斑 魚棲息在珊瑚礁的巖洞或珊瑚枝頭下面，它們是化裝高手，體色能頃刻 變化成與環(huán)境相配合的斑點(diǎn)和彩帶。神仙魚身上的花紋好似小蟲蛀成，黑色粗紋 把眼睛巧妙偽裝起來，若不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)它是一條魚。水晶般透明的喇叭魚在水里 忽東忽西。成雙成對(duì)的蝴蝶魚正跳著美麗的蝴蝶舞。海蛇也過來和海藻一起輕歌曼舞。 一只輕盈細(xì)小的雀鯛魚朝我游來，竟對(duì)準(zhǔn)我的手咬了一口。奇加對(duì)我 說:“小心:點(diǎn)，別太大意，這些魚雖然不大，有些可是有毒的，還有很強(qiáng)的攻擊力呢。”奇加 指著前面一只長(zhǎng)相丑陋，體色灰暗，間有紅色斑點(diǎn)的魚告訴我：“那是玫瑰毒蚰，它是最劇毒的毒蚰，人被其刺傷，若不及時(shí)搶救，4個(gè)小時(shí)之內(nèi)就會(huì)死亡。”我 不由打了個(gè)冷戰(zhàn)?！白甙?，我們?nèi)ド詈？纯??！逼婕诱f道。 1.“奇加帶我來到美麗的珊瑚海,海面平靜得就像凝固的藍(lán)寶石,陽光透過海水,照射著千姿百態(tài)的珊瑚”這個(gè)句子是個(gè) 句,把 比作 。 2. 讀第二自然段,說說魔法海龜奇加帶“我”在珊瑚海中游覽,“我”看見了哪些以前所不知道的海洋生物。 3.根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√",錯(cuò)的打“×”。 (1)鸚鵡魚是化裝高手,體色能頃刻變化成與環(huán)境相配合的斑點(diǎn)和彩帶。（ ） (2)玫瑰毒鈾是最劇毒的毒鈾,人被其刺傷,若不及時(shí)搶救,4個(gè)小時(shí)之內(nèi)就會(huì)死亡。（ ） (3)喇叭魚會(huì)跳美麗的蝴蝶舞,蝴蝶魚是水晶般透明的。（ ） 4. “我”和奇加到了深海還會(huì)看到哪些奇異的景象?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。 【答案】 1. 比喻 海面 藍(lán)寶石 2. 鸚鵡魚、刺蓋魚、石斑魚、神仙魚、喇叭魚、蝴蝶魚、海蛇。 3. (1)× (2)√ (3)√ 4. 提示:可以寫遇見鯊魚鯨,以及深海潛艇等。 （四）（2023·聊城陽光小學(xué)·三年級(jí)期末練習(xí)）開心閱讀。 大海的呼吸 大海會(huì)呼吸，是嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。幾小時(shí)以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。 海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。 海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢塘江入?？诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。 能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作出了肯定的回答。 早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計(jì)算，如果把地球上的潮汐都利用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。 1．將下面的“被”字句改為“把”字句。 要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。 2.本文運(yùn)用了（ ）和（ ）等說明方法。 A.打比方 B.下定義 C.做比較 D.列數(shù)字 3.填空。 大海的“呼吸”叫 ，大?！昂粑钡奶攸c(diǎn)是 。 4．為什么可以利用潮汐發(fā)電？ 5．人們是怎么利用潮汐的？ 【答案】 1.要不了多長(zhǎng)時(shí)間，海水會(huì)把原先你站立的那片沙灘浸沒，沙灘和岸石都不見了。 2.B D 3.潮汐 威風(fēng)凜凜，令人生畏，按時(shí)漲落，天天如此，年年不變 4.潮汐蘊(yùn)藏著巨大的能量。 5.建成潮汐電站。

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