小學語文人教部編版三年級下冊火燒云精品習題ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

SUYANGFENXI
文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：讀懂課文內(nèi)容，了解課文是按火燒云的“上來前——上來時——下去了”的順序敘述的。思維能力：了解什么是火燒云以及火燒云顏色多、形態(tài)多且變化快的特點。審美創(chuàng)造：培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。
理解內(nèi)容，抓住火燒云的顏色和形狀變化的特點，感知合理的想象描寫。把握語言表達的方法。
借助作者善于抓住事物特點的寫法，大膽想象，體會火燒云的變化特點。
DANYUANZHUTI
◎了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的?！虺醪綄W會整合信息，介紹一種事物。
XUEXIXINZHI
默讀課文，找出每部分的關鍵詞句。
葡萄灰、半紫半黃、金燦燦……
一會兒、過了兩三秒……
抓住并歸納課文描寫的要素。
朗讀第2、3自然段，找出火燒云的顏色有哪幾種。
概括:第2、3自然段的內(nèi)容。
朗讀第4-6自然段，體會火燒云形狀變化的特點。
一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。
接著又來了一頭大獅子。
“了”讀出押韻。轉折處讀出吃驚的感覺。
“了”讀出押韻。讀出疑惑的感覺，有起伏。
“了”讀出押韻。讀出意猶未盡、留戀的感覺。
體會作者描寫3種形狀消失時的語言特點。
跟廟門前的石頭獅子……
晚飯過后，火燒云上來了。……忽然又來了一條大狗。
大白狗變成紅的了……紅公雞……黑母雞……這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的……
過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了…… （押韻、朗朗上口）
疊詞：金燦燦、紅彤彤…… 糅合：半紫半黃…… 比擬：葡萄灰、茄子紫……
《火燒云》描寫了火燒云奇特美麗之景。_______寫霞光照到地上的情景。_______寫火燒云形狀變化多且快。 _______寫火燒云下去了。
DABIAOXUNLIAN
2.這段話采用了_____的修辭手法,體現(xiàn)了火燒云_______的特點。
這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰梨黃茄子紫這些顏色天空都有還有些說也說不出來見也沒見過的顏色
1.給這段話后半部分加標點。
3.用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”造句。 ___________________________________________________
ZONGJIEPINGJIA
本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？
顏色：絢麗多彩形狀：變化多端
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