【小題1】這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，—會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒……（ ）
A．這句話說明火燒云形狀變化極多。B．這句話通過顏色變化多來說明火燒云變化快。
【小題2】一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)。（ ）
A．從這句話可以看出，人們看多了火燒云，神情有些恍恍惚惚。
B．從這句話可以看出，火燒云變化極多，天空恍恍惚惚的，云不穩(wěn)定。
【答案】【小題1】B
【小題2】B
【分析】
考查學(xué)生對文章重點(diǎn)句子的理解。
【小題1】
“紅彤彤、金燦燦、半紫半黃”是顏色，不是“形狀”。
【小題2】
結(jié)合“天空里又像這個(gè)又像那個(gè)”可知“恍恍惚惚”描繪的是天空，不是人。
2．下列句子序號排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。
②后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色。
③一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。
④轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。
A．②③④① B．②③①④ C．④①③②
【答案】C
3．本文《火燒云》寫了火燒云 的特點(diǎn)。（ ）（多選）
A．云層厚重B．顏色多樣C．形態(tài)多變
【答案】BC
【詳解】
本題考查對文章內(nèi)容的掌握。《火燒云》是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了答作者對大自然的熱愛，對火燒云美的變化的感嘆。
本文寫了火燒云顏色多樣、形態(tài)多變的特點(diǎn)。
4．本文《火燒云》的作者是（ ）
A．蕭紅B．蘇軾C．葉圣陶
【答案】A
【詳解】
本題考查文學(xué)常識?！痘馃啤肥且黄獙懢暗奈恼?，描寫的是晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形回狀的變化，表現(xiàn)了答作者對大自然的熱愛，對火燒云美的變化的感嘆。《火燒云》的作者是蕭紅。
蕭紅（1911年6月1日-1942年1月22日），中國近現(xiàn)代女作家，被譽(yù)為二十世紀(jì)“三十年代的文學(xué)洛神”。在中國現(xiàn)代小說史上，從《商市街》、《生死場》到《呼蘭河傳》，蕭紅打破了傳統(tǒng)小說單一的敘事模式，創(chuàng)造了一種介于小說、散文和詩之間的邊緣文體，并以其獨(dú)特的超常規(guī)語言、自傳式敘事方法、非情節(jié)化的結(jié)構(gòu)及詩化風(fēng)格形成了別具一格的“蕭紅體”小說文體風(fēng)格。
5．根據(jù)課內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”：錯(cuò)誤的打“×”。
【小題1】《火燒云》一課寫了火燒云上來和下去的全過程，重點(diǎn)寫了火燒云“上來”時(shí)的樣子。( )
【小題2】作者既描寫了火燒云的顏色變化，又描寫了火燒云形狀的奇妙變化。( )
【小題3】火燒云就是太陽周圍的云朵被太陽光染紅了，它一天到晚都能見到。( )
【答案】【小題1】√
【小題2】√
【小題3】×
6．寫出下列詞語的近義詞、反義詞。
（1）近義詞：
似乎—( ) 等待—( )
轉(zhuǎn)眼—( ) 恍恍惚惚—( )
（2）反義詞：
鎮(zhèn)靜—( ) 模糊—( )
兇猛—( ) 伸開—( )
【答案】 好像 等候 眨眼 模模糊糊 慌張 清楚 溫順 收縮
7．從課文中找到符合要求的詞語寫下來。
①ABB式的詞語：________ ________ ________
②寫顏色的詞語：________ ________ ________
【答案】 紅彤彤 金燦燦 笑盈盈 葡萄灰 茄子紫 梨黃
【詳解】
①本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。給出的是AAB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。課文中這樣的詞語有“紅彤彤、金燦燦、笑盈盈”。
②本題考查分類掌握詞語的能力。課文中寫寫顏色的詞語有“金燦燦的、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫”等。
8．我會(huì)查字典。
“盈”用部首查字法，應(yīng)查部首( )，再查( )畫；用音序查字法，應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )。這個(gè)字第二畫的名稱是( )。在“喜氣盈門”中“盈”應(yīng)理解為( )。
【答案】 皿 4 Y ｙíｎｇ 撇 充滿
9．按課文內(nèi)容填空。
忽然又來了_________。那條狗____________，在向前跑，后邊______還跟著好_________。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
接著又來了一頭_________，跟廟門前的石頭獅子____________，也那么大，也那樣蹲著，很_______很_______地蹲著?？墒寝D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。
【答案】 一條大狗 十分兇猛 似乎 幾條小狗 大獅子 一模一樣 威武 鎮(zhèn)靜
【詳解】
本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文《火燒云》的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。
課文第5、6自然段：
忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。
10．閱讀理解
火燒云
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。
【小題1】天空中出現(xiàn)了哪幾種形狀的火燒云？
_____________
【小題2】想想還會(huì)出現(xiàn)哪些形狀的云，根據(jù)提示仿寫句子。
火燒云的變化真快??！一會(huì)兒________；忽然________；接著________。
【小題3】《火燒云》一文，作者的寫作順序是( )——( )——( )（填序號）
A．火燒云的顏色變化B．火燒云上來后地面發(fā)生的變化C．火燒云的形狀變化
【答案】【小題1】馬、大狗、大獅子
【小題2】 變成一條中國龍 在廣闊無垠的蒼穹中飛來飛去 那條龍不到幾秒鐘就模糊了，變成了連綿起伏的紅山。
【小題3】 B A C
【分析】
【小題1】
本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析。
根據(jù)原文內(nèi)容“一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬”“忽然又來了一條大狗?！薄敖又謥砹艘活^大獅子”可以得出天空中出現(xiàn)了馬、大狗、大獅子這幾種形狀的火燒云。
【小題2】
本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解然后進(jìn)行仿寫。
①本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。②仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。注意句子結(jié)構(gòu)。仿寫時(shí)注意要符合原文的語境，語言完整流暢即可。
【小題3】
本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析。
根據(jù)原文內(nèi)容描繪了晚飯后的火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化。 中心思想: 課文表現(xiàn)了大自然的瑰麗，表達(dá)了人們看到火燒云時(shí)的喜悅心情。 分段寫段意: 課文按火燒云的出現(xiàn)、變化和消退的順序可分為三段。 第一段（第1自然段）講霞光照到地上的情景。 第二段（從“天上的云”到“再也找不著了”）講火燒云顏色和形狀的變化。第三段（最后一個(gè)自然段）講火燒云下去了。
11．閱讀積累與運(yùn)用
火燒云（節(jié)選）
這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。
【小題1】寫出下列詞語的反義詞
模糊——( )
【小題2】這兩段是圍繞“________”這個(gè)詞來寫的。
【小題3】用“ ”畫出文中描寫火燒云顏色的詞語，從這些詞語中可以看出火燒云什么的特點(diǎn)，想一想，火燒云還可能有哪些奇妙的顏色？仿照畫線詞語寫一寫。
【小題4】在第二自然段中，火燒云像____________，從加點(diǎn)詞可以看出火燒云____________的特點(diǎn)。
【答案】【小題1】清晰
【小題2】變化極多
【小題3】紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半 百合色 葡萄灰 梨黃 茄子紫 色彩 紛呈
示例：草綠 香蕉黃 紅艷艷
【小題4】 一匹馬 變化快
【分析】
【小題1】
本題主要考查反義詞。
首先知道所給詞語的意思，接著再找出相應(yīng)的反義詞。
模糊：不清楚、不明顯。反義詞有：明顯、清楚、清晰、具體等等。
【小題2】
本題主要考查主要對文章的理解與分析能力。
選段主要是圍繞第一段的第一句話來說的，關(guān)鍵詞是：變化極多。第一段是說火燒云顏色變化，第二段是說火燒云形狀變化。
【小題3】
本題主要考查對顏色詞的理解與積累能力，以及對句子的理解與分析能力。
顏色詞：是指形容顏色的詞語。
文中描寫火燒云顏色的詞語可以定位到第一段，“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有?！边@里通過一系列的顏色詞來表現(xiàn)火燒云顏色的豐富。
顏色詞還有鵝黃、青灰、朱砂紅、赭石等等。
【小題4】
本題主要考查修辭手法。
可以定位到本段第一句，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將火燒云比作馬?！斑^了兩三秒鐘”說明時(shí)間極短，表現(xiàn)出火燒云變化極快的特點(diǎn)。
12．課內(nèi)閱讀
這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。
【小題1】用“_________”畫出文中表示顏色的詞語。并仿寫三個(gè)ABB式的顏色詞語。
_________ _________ _________
【小題2】這兩段分別寫了火燒云_________和_________的特點(diǎn)。
【小題3】用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。
___________________________
【小題4】文中馬的變化過程是_________。
【答案】【小題1】紅彤彤 金燦燦 半紫半黃、半灰半百合色 葡萄灰、梨黃、茄子紫
紅通通 綠油油 綠茵茵
【小題2】 顏色多 形狀變化多而快
【小題3】動(dòng)物園的猴子一會(huì)兒爬上,一會(huì)兒竄下,一會(huì)兒又跑到洞里,沒一刻消停。
【小題4】跪著—變大—變模糊
【分析】
【小題1】
本題考查信息篩選和詞語仿寫的能力，注意認(rèn)真閱讀原文。
結(jié)合“一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有”可以得到表示顏色的詞語。
ABB式的顏色詞語很多，學(xué)生寫出三個(gè)即可，如：白花花、綠油油、黃澄澄、黑乎乎等。
【小題2】
本題考查信息篩選和概括能力，學(xué)生注意認(rèn)真閱讀原文分析。
結(jié)合“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有”可知，第一自然段主要描繪了火燒云的色彩變化；
結(jié)合“一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西……那匹馬變模糊了”等內(nèi)容可知，第二段描繪火燒云的具體形態(tài)變化?！耙粫?huì)兒”“過了兩三秒鐘”等內(nèi)容可知其形狀變化多而快。
【小題3】
本題考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字。
“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”是并列性的關(guān)聯(lián)詞，學(xué)生造句時(shí)注意表述要合理，如：春天里，美麗的燕子如同一個(gè)精靈，一會(huì)兒蜻蜓點(diǎn)水掠過湖面，一會(huì)兒像離弦的弓箭飛過遠(yuǎn)方，一會(huì)兒又迫不及待的趕回巢雀。
【小題4】
本題考查信息篩選能力，學(xué)生注意認(rèn)真閱讀原文分析。
結(jié)合第二段“馬是跪著的”“那匹馬大起來了”“那匹馬變模糊了”等內(nèi)容可以得到答案。

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