人教部編版三年級下冊剃頭大師獲獎(jiǎng)習(xí)題ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

SUYANGFENXI
文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強(qiáng)文化自信。語言運(yùn)用：能抓住關(guān)鍵句說出老剃頭師傅和“我”剃頭過程的不同。思維能力：能說出課文以“剃頭大師”為題的理由，學(xué)習(xí)作者用風(fēng)趣幽默的語言刻畫人物的寫作方法。審美創(chuàng)造：感受人物特點(diǎn)，體會(huì)字里行間流露出的童真與童趣。
寫法導(dǎo)讀，抓住剃頭過程的發(fā)展，體會(huì)不同的表達(dá)效果。
自主理解“剃頭大師”的命題原因，感受童趣和幽默的語言特點(diǎn)。
DANYUANZHUTI
◎運(yùn)用多種方法理解難懂的句子?！?qū)懸粋€(gè)身邊的人，嘗試寫出它的特點(diǎn)。
XUEXIXINZHI
溫故知新梳理文意
DABIAOXUNLIAN
A.“我”有剃頭的天分，替小沙剪出了最時(shí)髦的發(fā)式，因此自封為“剃頭大師”。
B.“我”完全不會(huì)剃頭，在小沙的央求下替他剪頭發(fā),結(jié)果闖了禍?！疤觐^大師”是“我”的自嘲。
C. 以《剃頭大師》為題,幽默風(fēng)趣,能引起讀者的閱讀興趣。
他很快就站起來繼續(xù)向前跑
ZONGJIEPINGJIA
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
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