大師 表弟 膽小 姑父 理發(fā) 歡迎 奪門而逃 仇人 擺布 雙倍 付錢 過年 央求 雖然 天分 差不多 電燈泡 一件
這篇課文寫了表弟小沙天生 ，尤其害怕 。有一次小沙央求“我” 。由于“我”從來沒剃過，所以將小沙的頭發(fā)剃得 ，還把姑父的睡衣當(dāng)圍裙弄得都是 ，結(jié)果小沙還是去了 剃了個(gè)光頭。
自由朗讀課文第1～6自然段，思考：1.小沙在平時(shí)理發(fā)時(shí)是什么表現(xiàn)？2.“害人精”老師傅是怎樣給小沙理發(fā)的？
小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會奪門而逃。
指猛然奮力沖開門出去，形容迫不及待。在這里突出表現(xiàn)了小沙不愿意理發(fā)的強(qiáng)烈程度。
店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。
老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。
“害人精”是怎樣給小沙理發(fā)的？
聯(lián)系生活實(shí)際想一想，你理發(fā)時(shí)有沒有“痛”和“癢”的感受？
最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍錢給“害人精”。
形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。
“害人精”讓小沙吃盡苦頭，姑父不可能不知道?？蔀槭裁催€要付雙倍的錢給“害人精”呢？
老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議。
讓小沙“規(guī)規(guī)矩矩”坐著
老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。
逗小沙開心，讓他放松身體
他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺布。
誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。
自由朗讀課文第7～18自然段，思考：1.“我”是怎樣給小沙理發(fā)的？發(fā)結(jié)果怎樣？2.小沙的態(tài)度變化是怎樣的？
這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。
因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。
“剃頭大師”是怎樣給小沙理發(fā)的？
說表弟是“世界上最優(yōu)秀的顧客”，是因?yàn)椤拔摇钡睦戆l(fā)技藝是如此糟糕，表弟卻不關(guān)心，只要自己的耳朵沒事，并且不再受理發(fā)店的折磨就很滿意了。
小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。
為什么“我”說“世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”？
我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
這個(gè)比喻句形象地寫出了“我”給小沙理發(fā)的效果：坑坑洼洼、參差不齊。
當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。
倒霉的小沙父子
糟糕的剃頭技術(shù)
這次，小沙的頭發(fā)很長了。他知道姑父絕對不肯讓他這樣過年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，說：“別剪破耳朵，你得發(fā)誓！”
“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”
小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。
我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。
央求——有些慌——高興——無所謂——大叫一聲
默讀課文，思考：1.“我”和剃頭老師傅誰才是真正的剃頭大師？2.課文為什么用“剃頭大師”作為題目？
結(jié)合全文說一說，為什么用“剃頭大師”作為題目？
“我”雖然稱不上“剃頭大師”，可是“我”覺得自己很有剃頭天分，像個(gè)剃頭大師，充滿了童真童趣。 這樣的題目，不僅能夠引起讀者的閱讀興趣，還能讓人產(chǎn)生思考，讓故事更加有趣。
童年是美好的，它就想一幅畫，畫里有我們的五彩生活。那些淘氣的時(shí)光，沉淀在時(shí)間的長河中，讓我們回味無窮。讓我們珍惜此時(shí)有趣的童年生活吧。
我們的童年 　　我們的童年　　就像微風(fēng)　　沙沙沙沙地向前吹著　　怎么都不會回吹　　我們的童年　　就像小鳥　　撲棱撲棱地向前飛著　　怎么都不會倒飛　　
　　我們的童年　　就像小船　　嘩啦嘩啦地向前行著　　怎么都不會回流　　我們的童年　　就像風(fēng)箏　　呼啦呼啦地向前飄著　　怎么都不會回飄
1.回憶你精彩的童年，畫出你的快樂時(shí)光，和同學(xué)分享。 2.完成分層作業(yè)。

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19 剃頭大師

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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