1、知識目標：學生能夠了解人體感官的功能，知道如何通過感官來觀察、發(fā)現(xiàn)周圍的事物和現(xiàn)象。
2、能力目標：學生能夠通過實踐活動，提高觀察能力、描述能力和歸納能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對周圍事物的好奇心和探究欲望，形成善于觀察、善于思考的良好習慣。
二、教學重點
人體感官的功能及其在生活中的應(yīng)用。
通過感官觀察、描述周圍的事物和現(xiàn)象。
三、教學難點
如何引導學生理解感官在觀察中的作用。
如何幫助學生準確描述觀察到的現(xiàn)象。
四、教學過程
1、導入新課（游戲?qū)耄?br>教師活動：組織學生進行“盲人摸象”游戲，讓學生閉上眼睛，通過觸摸來感知物品的形狀、質(zhì)地等特征。然后引導學生分享自己的感受，引出本課主題——通過感官來發(fā)現(xiàn)。
學生活動：積極參與游戲，閉眼觸摸物品并分享感受。通過游戲體驗感官在觀察中的作用。
設(shè)計意圖：通過游戲激發(fā)學生的學習興趣，引出本課主題，為后續(xù)學習做好鋪墊。
2、講授新課（講授法、直觀演示法）
（1）了解人體感官的功能
教師活動：利用PPT或?qū)嵨镎故救梭w感官的圖片，講解各個感官的功能及其在生活中的應(yīng)用。如眼睛可以看到顏色、形狀；耳朵可以聽到聲音；鼻子可以聞到氣味等。同時，通過舉例幫助學生理解感官在生活中的重要性。
學生活動：聽講，觀察圖片，了解人體感官的功能及其在生活中的應(yīng)用。通過思考和舉例加深對感官功能的理解。
（2）通過感官觀察、描述周圍的事物和現(xiàn)象
教師活動：組織學生分組進行實踐活動，引導他們運用不同的感官觀察、描述周圍的事物和現(xiàn)象。如觀察植物的顏色、形狀；聽周圍的聲音；聞空氣中的氣味等。然后讓學生分享自己的觀察和描述結(jié)果。
學生活動：分組進行實踐活動，運用不同的感官觀察、描述周圍的事物和現(xiàn)象。積極分享自己的觀察和描述結(jié)果，與同學們交流討論。
設(shè)計意圖：通過講解和實踐活動幫助學生了解人體感官的功能及其在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的觀察能力和描述能力。同時讓他們在活動中感受到學習的樂趣和成就感。
3、鞏固練習（練習法）
教師活動：提供一些與感官相關(guān)的練習題，如選擇題、判斷題等，要求學生運用所學知識解答問題。巡視指導學生的練習過程，及時給予幫助和建議。
學生活動：分組進行練習，運用所學知識解答問題。在練習過程中相互討論交流、解決問題。完成練習后進行展示和評價。
設(shè)計意圖：通過實際操作和練習幫助學生鞏固所學知識并應(yīng)用到實際生活中去。同時培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作精神。
4、課堂小結(jié)（歸納法）
教師活動：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)人體感官的功能及其在生活中的重要性。同時引導學生回顧本節(jié)課的學習過程，思考自己的收獲和不足之處。
學生活動：聽講并思考本節(jié)課的學習內(nèi)容和過程，回顧自己的收獲和不足之處。提出自己的疑問和建議，為下節(jié)課的學習做好準備。
設(shè)計意圖：通過總結(jié)回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容和過程幫助學生鞏固所學知識并形成完整的知識體系。同時引導他們思考自己的不足之處以便更好地進行后續(xù)學習。

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2. 通過感官來發(fā)現(xiàn)

版本： 教科版 (2017)

年級： 二年級下冊

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