思維導(dǎo)圖
知識(shí)梳理分類練
知識(shí)點(diǎn)01 摩擦力
1.定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。
2.方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。
3.測(cè)量：利用彈簧測(cè)力計(jì)可以粗略測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。
1.下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是( )
A. 發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力
B. 滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
C. 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時(shí)自身也受到摩擦力
D. 滾動(dòng)摩擦一定比滑動(dòng)摩擦小
2.如圖所示，各物體不受摩擦力的是( )
A. B.
C. D.
3.如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請(qǐng)畫出物體所受重力G、支持力F及滑動(dòng)摩擦力f的示意圖
知識(shí)點(diǎn)02 實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力大小因素：
知道壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)是測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小。根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體，在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)。此時(shí)，拉力與摩擦力平衡，其大小相等，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)跟摩擦力的大小相等。所以，從彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)中就知道摩擦力的大小。實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。
注意：決定摩擦力大小的因素中沒有“接觸面積”，物體間摩擦力的大小跟接觸面的“大小”無關(guān)，而是跟接觸面的“粗糙程度”有關(guān)。
4.在做“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)提出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。要做這項(xiàng)研究，可選取如圖中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是( )
A. 甲與乙B. 甲與丁C. 乙與丙D. 丙與丁
5.暑假里，小華外出旅游時(shí)，看到入住的酒店浴室地面上，鋪了一層防滑墊。有了這層防滑墊，雖然洗澡時(shí)地面上有水，人卻不容易摔倒。針對(duì)這一現(xiàn)象，小華提出以下四個(gè)問題，其中最具有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是( )
A. 滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？
B. 滑動(dòng)摩擦力的大小與對(duì)地面壓力大小有什么關(guān)系？
C. 滑動(dòng)摩擦力的大小與地面的粗糙程度有什么關(guān)系？
D. 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有什么關(guān)系？
6.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，應(yīng)使其做______運(yùn)動(dòng)。圖甲中木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為______N。
(2)比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)；比較______兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，如果要取得拔河比賽的勝利，組隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重______(選填“大”或“小”)的。同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽中選用圖丁中______(選填“(a)”、“(b)”或“(c)”)類型的鞋。
知識(shí)點(diǎn)03 摩擦的利用和防止
1.利用：增大有用摩擦，可以增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。
例如：鞋底有花紋；自行車更快停下來，可以用力捏閘。
2.防止：減小有害摩擦，減小壓力 ，減小接觸面的粗糙程度。
例如：冰壺運(yùn)動(dòng)員通過改變接觸面的粗糙程度來減小摩擦；變滑動(dòng)為滾動(dòng)；使接觸面隔開。
7.自行車是生活中最常見的交通工具，以下認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A. 腳踏上印制花紋是為了增大摩擦B. 車輪做成圓形是為了減小摩擦
C. 車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦D. 用力捏剎車把是為了增大摩擦
8.如圖所示洗衣服用的搓衣板是通過增大接觸面的______來增大摩擦；洗刷衣服時(shí)，刷子與衣服之間的摩擦為______(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)摩擦。
規(guī)律方法整合練
9.老師正在講臺(tái)上講課，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，這是物理課堂上常見的情景。想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是( )
A. 同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上
B. 老師將不能用粉筆在黑板上寫字
C. 寫字時(shí)筆從手中滑出漂在空中
D. 固定日光燈的螺絲從教室的天花板上滑出，致使日光燈落到地上
10.下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的說法正確的是( )
A. 增大重力可以增大滑動(dòng)摩擦力
B. 不相互接觸的兩個(gè)物體之間也可以發(fā)生滑動(dòng)摩擦力
C. 滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度有關(guān)
D. 兩個(gè)物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動(dòng)摩擦力
11.如圖所示，下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是( )
A. B. C. D.
12.冬天，路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變______，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒
有冰雪時(shí)______；汽車司機(jī)常用鐵鏈繞在輪胎上來防止輪胎打滑，這是通過______來增大摩擦的。
13.熱愛運(yùn)動(dòng)的小羅同學(xué)在平直跑道上跑步。如圖所示，當(dāng)他后腳用力蹬地時(shí)，后腳鞋底受到地面摩擦力的方向是向______ 的。鞋底有花紋，是為了______ 摩擦。
14.如圖所示，圖甲是某運(yùn)動(dòng)員沿冰雪賽道向上滑行的某一情景。請(qǐng)你在此情景的示意圖乙中以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，畫出她受到的重力和此時(shí)賽道對(duì)她產(chǎn)生的摩擦力f的示意圖。
15.如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同，質(zhì)量不同(mPF3
B. F1>F2>F3
C. F1=F2

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摩擦力

版本： 蘇科版

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