初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級(jí)下冊第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫試講課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

人體有三道防線抵抗病原體，保證了自身身體的健康，這三道防線有什么區(qū)別？分別組成了哪一種免疫？
第一道防線和第二道防線生來就有的，針對(duì)多種病原體（非特異性免疫）
第三道防線出生后逐漸形成的，針對(duì)特定病原體（特異性免疫）
我會(huì)分析：結(jié)合以下圖片，分析免疫的功能
（1）圖片中的信息描述人體免疫在做什么？
（2）圖中體現(xiàn)了免疫具有什么功能？
抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生
（1）人體的免疫只具有抵抗外來抗原有作用嗎？人體自身的細(xì)胞會(huì)發(fā)生哪些變化？
不是；衰老、死亡、損傷的細(xì)胞
（2）這些細(xì)胞人體將會(huì)如何處理？
（1）人體自身的細(xì)胞除了衰老等正常發(fā)生外，可能會(huì)發(fā)生哪些變化？
（2）人體如何處理異常的細(xì)胞？
通過免疫監(jiān)視、識(shí)別和清除這些異常細(xì)胞
視頻：認(rèn)真觀看免疫的功能，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)免疫
我會(huì)概括：結(jié)合免疫的功能，試著歸納免疫的概念
（1）人體的免疫是人體什么功能？
（2）人體通過這種功能有什么作用？
識(shí)別自己和非己成，破壞和排斥抗原物質(zhì)，清除損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等異常細(xì)胞
免疫：人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。
資料分析1：有的人吃了魚、嚇、蟹等食物后，會(huì)發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐，或是皮膚奇癢難熬；有的人吸入花粉等，會(huì)出現(xiàn)鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后悔出現(xiàn)休克等現(xiàn)象。
（1）以上這些現(xiàn)象是人體的什么反映？
（2）引起過敏反映的物質(zhì)是什么？
（3）這些人之所以會(huì)過敏，根本原因是什么？
資料分析2：當(dāng)一些病人需要移植器官時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥，所以，必須尋找與患者身體相匹配的器官，還需要長期服用免疫抑制物。
思考：結(jié)合以上現(xiàn)象，說說免疫對(duì)人體有什么不利的表現(xiàn)？
會(huì)排斥移植器官，不利于自身身體健康
資料分析3：艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），病原體是艾滋病病毒——人類免疫缺陷病毒（HIV病毒），存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液和尿液中，感染后將導(dǎo)致人體免疫防御系統(tǒng)的崩潰。
（1）艾滋病的病原體是什么？
艾滋病病毒（HIV病毒）
（2）艾滋病的病原體的致病原理是什么？
（3）艾滋病的傳播途徑有哪些？
性傳播、血液傳播、母嬰傳播
（4）與艾滋病患者握手、共餐、被叮咬過艾滋病患者的蚊蟲叮咬等會(huì)感染艾滋病嗎？
（5）我們?nèi)绾螌?duì)待艾滋病病人？
積極關(guān)懷艾滋病患者，不歧視艾滋病病人
視頻：認(rèn)真觀看艾滋病科普，認(rèn)識(shí)艾滋病
想一想：聯(lián)系生活，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考問題
（1）兒童不定期會(huì)接種各種疫苗，這樣的作用是什么？
增強(qiáng)自身對(duì)特定病原體的免疫力
（2）你知道什么是疫苗嗎？
用失活的或減毒的病原體制成的生物制品
（3）常見的疫苗有哪些，可以預(yù)防哪些傳染??？
卡介苗——結(jié)核病；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗——脊髓灰質(zhì)炎；百白破疫苗——百日咳、白喉、破傷風(fēng)等
（3）通過接種疫苗，能有目的的預(yù)防傳染病，這種叫做計(jì)劃免疫，試著歸納計(jì)劃免疫的概念是什么？
計(jì)劃免疫：將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，簡稱為計(jì)劃免疫。
（4）所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防嗎？為什么？
不是。如艾滋病，目前就不能通過接種疫苗進(jìn)行預(yù)防
（5）疫苗屬于抗原還是抗體？計(jì)劃免疫屬于特異性免疫還是非特異性免疫？
疫苗屬于抗原；計(jì)劃免疫屬于特異性免疫
（6）計(jì)劃免疫對(duì)人體有什么意義？
預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段。對(duì)于保護(hù)兒童健康，提高人口素質(zhì)
2.下列有關(guān)免疫的說法，錯(cuò)誤的是（　?。〢.不能識(shí)別機(jī)體中“自己”和“非己”的成分B.能清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞C.能監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞D.能抵抗抗原的侵入，防止疾病的發(fā)生
1. 下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? A.種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫 B.肺結(jié)核、螨蟲病、蛔蟲病都屬于傳染病 C.HIV是艾滋病的傳染源 D.吞噬細(xì)胞可以包圍細(xì)菌、衰老的細(xì)胞等，將其消化分解
3.下列各項(xiàng)中，不屬于計(jì)劃免疫的是（　　） A.接種卡介苗 B.注射乙肝疫苗 C.注射胰島素注射液 D.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗
4.下列有關(guān)免疫的說法，錯(cuò)誤的是（　?。? A.疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品 B.免疫對(duì)人體是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好 C.非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用 D.免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能
5.給新生兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核，接種的疫苗和這一預(yù)防措施分別是（　?。? A.抗原，控制傳染源 B.抗體，保護(hù)易感人群 C.抗原，保護(hù)易感人群 D.抗體，切斷傳播途徑
6.人們采用接種新冠肺炎疫苗的方式預(yù)防新冠肺炎疾病的發(fā)生。注射的疫苗和免疫類型分別屬于（　?。? A.抗體非特異性免疫 B.抗體特異性免疫 C.抗原非特異性免疫 D.抗原特異性免疫
7.下圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答問題（[ ]中填序號(hào)）。(1)圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[ ]。若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是_______；若它是某種細(xì)菌，則屬于_______（選填真核/原核）生物。(2)當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]_______，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。(3)通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ]。(4)該漫畫表示的免疫類型為_____________ （選填：非特異性/特異性）免疫。

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