1．能說出人體保衛(wèi)自身的三道防線的名稱及功能。2．區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。3．會描述免疫的概念，功能。4．說明計(jì)劃免疫的意義，會用免疫的知識解釋一些人體的現(xiàn)象。
保衛(wèi)人體三道防線的組成和功能是怎樣的？非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別有哪些？
狹義上：人體對病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì) 的抵抗力。
廣義上：是生物有機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。通過免疫，生物有機(jī)體能識別“自己”，排除“非己”，也就是機(jī)體對異物的識別、排除或消滅等一系列過程，以維持體內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定！
免疫具有三方面的重要功能
1. 清除體內(nèi)衰老，死亡和損傷的細(xì)胞。
2.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。
3.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。
免疫總是對人體有益嗎？
免疫對人體防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用。但是，免疫并不總是對人體有益，有時也會對人體造成一定的危害。
（1）器官移植的排斥反應(yīng)
（2）當(dāng)人體的免疫功能失調(diào)時，會引發(fā)某些疾病
A.免疫系統(tǒng)防御功能過強(qiáng)時，進(jìn)入人體的某些藥物、食物會引起過敏反應(yīng)。
B.人體免疫系統(tǒng)維持自身穩(wěn)定的功能過強(qiáng)時，會對正常的自身細(xì)胞進(jìn)行攻擊，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡。
C.免疫監(jiān)視功能過弱時，可能發(fā)生腫瘤。
　　根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，稱為計(jì)劃免疫。
疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。 接種疫苗就是把疫苗（抗原）注入人體，使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。當(dāng)真的病原體到來時，免疫系統(tǒng)便有備而戰(zhàn)了！
接種的主要疫苗：卡介苗——結(jié)核病 脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗——脊髓灰質(zhì)炎百白破疫苗——百日咳、白喉、破傷風(fēng)麻疹疫苗——麻疹乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。
（1）全稱：獲得性免疫缺陷綜合征。（2）病原體：人類免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。（3）病原體存在部位：患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中。（4）發(fā)病機(jī)理：HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是T細(xì)胞。使T細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能，各種傳染病則乘虛而入。
（5）傳染源：艾滋病患者和HIV攜帶者（6）傳播途徑：①性傳播 ②血液傳播 ③母嬰傳播（7）易感人群：由于目前還沒有艾滋病疫苗，因此所有直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群。（8）預(yù)防措施：主要是切斷傳播途徑。
世界艾滋病日：12月1日
為提高人們對艾滋病的認(rèn)識，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關(guān)活動，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識。
1. 對于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義的預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段是（ ）A.自然免疫 B.特異性免疫 　C.非特異性免疫　 D.計(jì)劃免疫
2. 我國根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，比如通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫B.接種的卡介苗屬于抗原C.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)D. 接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體
3. 下列關(guān)于計(jì)劃免疫的說法不正確的是（ ）A.在我國應(yīng)廣泛開展計(jì)劃免疫工作 B.實(shí)行計(jì)劃免疫能有效的增強(qiáng)人體的免疫力C.沒病就不必進(jìn)行預(yù)防接種 　　　D.我國規(guī)定12歲以下兒童實(shí)施四苗常規(guī)接種

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第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊

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