小學(xué)人教版第6課 扇面畫(huà)獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt

這是一份小學(xué)人教版第6課 扇面畫(huà)獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt，共19頁(yè)。PPT課件主要包含了師生互動(dòng)，扇子的起源，團(tuán)扇和折扇，都畫(huà)有圖案，新知講解，藝術(shù)鑒賞，走近藝術(shù)家，扇面畫(huà)之山水寄情，扇面畫(huà)之花鳥(niǎo)娛心，扇面畫(huà)之容影隨性等內(nèi)容，歡迎下載使用。
炎炎夏日，人們會(huì)開(kāi)空調(diào)、吹電扇降溫，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，古代的人是如何降溫的？
扇子起源于中國(guó),在中國(guó)已有3000多年歷史。在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，扇子與民眾的日常生活息息相關(guān)。扇子起初是一種禮儀工具，是統(tǒng)治階級(jí)為了彰顯自己的地位與特權(quán)而使用的。當(dāng)時(shí)，扇子不是用來(lái)扇風(fēng)取涼，而是作為帝王外出巡視時(shí)遮陽(yáng)擋風(fēng)避沙之用。西漢以后，扇子開(kāi)始用來(lái)取涼。
欣賞這些扇子，觀察一下他們的共同點(diǎn)和不同之處
團(tuán)扇因形狀團(tuán)圓如月暗合中國(guó)人合歡吉祥之意，又名"合歡扇"。
折扇一名"折疊扇"，又名"聚頭扇"。折扇收則折疊，用則撒開(kāi)，故又稱(chēng)"撒扇"。折扇產(chǎn)生時(shí)間雖較遲，其重要性卻極大。它攜帶方便，出入懷袖，扇面書(shū)畫(huà)、扇骨雕琢，是文人雅士的寵物，所以又有"懷袖雅物"的別號(hào)。
扇子有許多分類(lèi)，我們今天主要學(xué)習(xí)團(tuán)扇和折扇兩種。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些扇子的共同點(diǎn)是：
古代文人畫(huà)家經(jīng)常在扇子上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，既起到裝飾作用，又能抒發(fā)自己的情懷。扇子雖然不能像空調(diào)那樣快速制冷，但是它美觀，而且方便攜帶。
山水寄情——畫(huà)家王寧扇面藝術(shù)鑒賞“讓藝術(shù)走近大眾，走進(jìn)尋常百姓家”扇面雖小，卻不失風(fēng)趣。扇面山水畫(huà)作為扇面畫(huà)的一類(lèi)題材，古往今來(lái)，騷人墨客都喜歡在各種“扇子”上舞文弄墨，咫尺縱橫，使“扇面”作為一種藝術(shù)形式自古至今存續(xù)不息，并逐漸成為中國(guó)繪畫(huà)中一個(gè)專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)品類(lèi)而大放異彩。
這幅王寧的《春風(fēng)浩蕩滿(mǎn)目綠》景色恬靜怡人，畫(huà)面中山川險(xiǎn)峻，江水淡淡，小橋流水，溪水潺潺，涼亭怡然自得。微風(fēng)徐徐，一派郁郁蔥蔥，山水環(huán)繞的景色映入眼簾，令人不禁陶醉其中，留戀往返
紅花綠葉有意，禽鳥(niǎo)草蟲(chóng)含情，花鳥(niǎo)畫(huà)在尺幅墨色之間曲盡生命之美。觀賞之余，令人市井之心稍去，田園之意漸萌。明清時(shí)期，花鳥(niǎo)畫(huà)突破了宋代院體的寫(xiě)生模式，水墨寫(xiě)意、沒(méi)骨花卉等技法的創(chuàng)新，給這一方天地帶來(lái)了新的動(dòng)感與活力。
在文人畫(huà)的美學(xué)思想中，圖寫(xiě)人物當(dāng)以精神氣質(zhì)為首，外形的真實(shí)與否反在其次。明清以來(lái)，人物、肖像在一段時(shí)間的沉寂之后，紛紛突破前人成規(guī)，從民間繪畫(huà)和西洋繪畫(huà)中汲取營(yíng)養(yǎng)，形成了新的藝術(shù)潮流。
清同治十二年(1873年) 沙馥 兒童捉柳花圖扇面
文人墨客以吟詩(shī)作賦的方式表達(dá)自己對(duì)生活的感悟，書(shū)法不僅是其載體，也是藝術(shù)化了的詩(shī)章。勾、提、點(diǎn)、捺，飛白、頓挫之間寫(xiě)出了形意之美，也張揚(yáng)了書(shū)寫(xiě)者的個(gè)性與激情。館閣體代表著莊重與規(guī)范，行、草書(shū)體現(xiàn)了唯美與自由，碑學(xué)隸法與金石篆體的流行則意味著尋求突破的探索與嘗試。
近代 馬一浮 草書(shū)扇面
扇面畫(huà)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)品。在宋、元時(shí)代，團(tuán)扇畫(huà)廣為流行。明代以后，折扇畫(huà)漸執(zhí)牛耳。扇面畫(huà)中不乏超絕脫俗的傳世佳作。歷代書(shū)畫(huà)家喜歡在扇面上繪畫(huà)或書(shū)寫(xiě)以抒情達(dá)意，或?yàn)樗耸詹鼗蛸?zèng)友人以詩(shī)留念。
你是否也想像古人一樣，擁有自己畫(huà)的扇子呢？
1.小組合作設(shè)定一個(gè)主題表現(xiàn)2.扇面構(gòu)圖均衡美觀3.主體突出，有創(chuàng)意
1、選材；2、設(shè)計(jì)并制作扇面；3、扇面圖案選擇與設(shè)計(jì)；4、圖案布局；5、題字蓋章。