人教版六年級下冊第6課扇面畫教案設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

小學(xué)美術(shù)個性教案課題扇面畫課型造型·表現(xiàn)課時1課時教材分析《扇面畫》是人教版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第六課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以學(xué)生熟知的扇子藝術(shù)作為課程資源。把中國傳統(tǒng)的扇面工藝美術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，通過欣賞、制作扇面作品來展開教學(xué)活動，讓學(xué)生了解扇面文化，掌握運(yùn)用水墨形式創(chuàng)作扇面畫。教學(xué)目標(biāo) 知識與能力了解扇面文化，感受扇面藝術(shù)的形式美，運(yùn)用運(yùn)用水墨的表現(xiàn)方法，臨摹、創(chuàng)作扇面作品。過程與方法在欣賞、討論、實(shí)踐過程中，復(fù)習(xí)筆墨技巧，巧妙地運(yùn)用構(gòu)圖布局方法，臨摹、創(chuàng)作獨(dú)特的扇面作品。情感態(tài)度[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K] 價值觀通過對扇面的學(xué)習(xí)、研究、理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想。教學(xué)重點(diǎn) 欣賞扇面畫作品，了解其歷史文化及不同的藝術(shù)形式。教學(xué)難點(diǎn) 理解扇面畫的構(gòu)圖布局方法，創(chuàng)作新穎的扇面畫作品。教、學(xué)具準(zhǔn)備各種扇子、扇面紙、筆、墨、顏料、彩筆、素扇、多媒體課件等。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引導(dǎo)階段二、感受新知三、實(shí)踐探討四、創(chuàng)作評價五、總結(jié)拓展 1、談話：今天老師帶來兩把扇子，你更喜歡哪一個，為什么？小結(jié)：今天我們共同研究6《扇面畫》板書課題：扇面畫 2、談話：你對扇子有哪些了解（出示課件） 3、談話：你知道扇子有哪些用途嗎？說一說： [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]4、扇子的分類：① 顏色②形狀③材質(zhì)小結(jié)：這么多扇子流傳下來最常用的就是折扇。1、故事會（題扇橋的故事）2、小練筆：通過一幅繪畫作品，向?qū)W生展示扇面畫的構(gòu)圖。3、欣賞名家作品（了解扇面畫的創(chuàng)作題材）4、欣賞學(xué)生作品（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望）出示作業(yè)要求：（課件展示）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]1.注意扇面畫的整體構(gòu)圖，突出主體。2.表現(xiàn)扇面的意境美。3.用水墨形式的表現(xiàn)方法，臨摹、創(chuàng)作一幅扇面畫。學(xué)生創(chuàng)作、教師邊畫邊指導(dǎo)。拓展：想一想，還可以用什么方法表現(xiàn)扇面？ ① 學(xué)生回答：喜歡有畫的。② 學(xué)生回答：因為漂亮美觀。學(xué)生邊看邊回答問題 ① 學(xué)生回答：納涼（回答完出示課件）② 學(xué)生回答：道具、裝飾、地位身份、宣傳等。小游戲：折一折：折紙扇游戲（看誰折的又快又好）看故事，了解扇子的藝術(shù)價值。通過課件讓學(xué)生直觀的了解扇面畫的構(gòu)圖學(xué)生作業(yè)播放音樂《琵琶語》① 自評②互評③師總結(jié)評價學(xué)生回顧扇面知識體驗游戲的樂趣解決教學(xué)難點(diǎn) 體驗繪畫的樂趣板書[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]設(shè)計文化歷史扇面畫構(gòu)圖布局扇子分類作品展示：折扇團(tuán)扇二次備課 [來源:Z+xx+k.Com] 教學(xué) 反思總課時： 1、教師在授課時應(yīng)精講，重點(diǎn)撥，講得多了，學(xué)生的訓(xùn)練時間就少了。2、學(xué)生平時對中國畫了解還不夠深，在繪制作品時感覺難點(diǎn)較大。