小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版五年級上冊1 自主選擇課余生活公開課教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

政治認(rèn)同：懂得按照自己的想法選擇課余生活既是權(quán)利，又是成長中需要發(fā)展的能力。道德修養(yǎng):知道選擇課余生活要考慮個人興趣、時間安排、活動意義等因素。法治觀念: 參加課余生活對我們是有益的，對社會是有意義的。健全人格：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q在選擇課余生活時出現(xiàn)的困惑和問題。責(zé)任意識：分享交流感受豐富多彩的課余生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):如何選擇適合自己的課余生活。難點(diǎn):課余生活對自己的重要性。
1.在播放的視頻中學(xué)生們都在做什么？2.每天放學(xué)后你們都做些什么？3.節(jié)假日你們都做些什么？4.在剛剛結(jié)束的這個暑假你都做了些什么？有什么收獲？
課余時間就是指在規(guī)定的課程結(jié)束后自由安排的私人時間。它包括課間、放學(xué)后、周末、假期等時間。
課余生活是指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外的生活，包括課下、放學(xué)后、周末時間參加的各種活動，如打籃球、購物，參加興趣班，進(jìn)行社會實踐活動等。
開啟"三點(diǎn)半課后服務(wù)" 豐富學(xué)生課余生活
素材：為未成年人創(chuàng)設(shè)豐富的課余生活
關(guān)愛留守兒童豐富課余生活
五（1）班同學(xué)針對“課余生活誰選擇”的話題，紛紛發(fā)表了自己的看法。
我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！
我已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，課余生活應(yīng)該自己來選擇，這是我的權(quán)利。
我喜歡畫畫，想利用課余時間參加學(xué)校的繪畫小組，這樣的選擇對嗎？
我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學(xué)的建議。
根據(jù)興趣，按照自己的想法安排課余生活。聽取父母的建議，做出合理化的取舍。
我經(jīng)常與父母溝通，跟他們講述我參加課外活動的情況和感受,希望父母尊重我的興趣愛好。
漫畫欣賞——《孩子的假期》
素材：課余生活誰來選擇
面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。例如，不知道如何解決自己的選擇與學(xué)校活動安排的沖突。
同學(xué)們希望按照自己的想法選擇課余生活。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請你為她提建議。
李玉紅的困惑我的建議
如果都要參加，需要合理規(guī)劃、調(diào)整自己的時間。
以個人愛好、興趣為主，選擇不應(yīng)太多。
和父母做溝通，說出你的想法，然后集中意見做出選擇。
在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，爭取一些鍛煉和成長的機(jī)會。
漫畫中的這個小男孩喜歡美術(shù)嗎？被媽媽哄來學(xué)美術(shù)，他會有興趣嗎？課余生活應(yīng)該由誰來選擇呢？
新的學(xué)期開始了，欣欣希望學(xué)習(xí)了一周以后的周末時間可以去和小伙伴踢球、游泳放松一下，但是媽媽希望欣欣去參加奧數(shù)培養(yǎng)班、作文班和英語口語提升班，為小升初考試做準(zhǔn)備。欣欣為此十分苦惱，她不想去參加這么多的培訓(xùn)班，但是又不敢違背媽媽的安排……
討論：你認(rèn)為欣欣應(yīng)該怎么選擇呢？
我覺得欣欣可以跟父母好好談?wù)?可以把自己的學(xué)習(xí)計劃告訴父母,父母看到欣欣學(xué)習(xí)的態(tài)度之后也就不會強(qiáng)迫欣欣上輔導(dǎo)班了。
我認(rèn)為欣欣可以用自己的努力在最近的考試中取得一次不錯的成績來證明自己，和父母好好談?wù)?，和他們說明他不想上輔導(dǎo)班的原因，我相信他們會理解欣欣的。
素材：帶你走近小學(xué)生的課余生活
課余生活自己選擇好還是別人幫助選擇好？
從學(xué)生的現(xiàn)實情況看，學(xué)生自主選擇往往更符合學(xué)生的興趣，家長選擇可能更利于孩子今后的發(fā)展。不能簡單地說哪一種選擇肯定對，必須結(jié)合具體的問題、具體的情景、具體的溝通方式等因素來決定。
課后的美術(shù)組、戶外寫生
自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會。