政治認同:在日常學習生活中積極參與班級的建設,培養(yǎng)參與班級管理的意識。。道德修養(yǎng):通過學習培養(yǎng)學生為班級建設貢獻力量的能力。法治觀念:明確班級建設人人有責,要力所能及地參與集體活動。健全人格:樹立集體責任感,人人為班級建設貢獻自己的力量。責任意識:學會承擔班級建沒的責任。教學重點難點:重點:促進學生以主人翁意識參與班級建設,主動承擔責任。 難點:主動參與班級建設,并貢獻自己的力量。
1.視頻中的小同學在班級中做哪些事情?2.你為班級做過哪些事情?你是班委會成員嗎?3.你認為班級的事務應該由誰來做呢?4.你班級的事務沒有人去做,班級會是什么樣子呢?請舉例說明!
班級建設不僅需要班委盡職盡責,也需要班級其他同學發(fā)揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務,貢獻智慧,發(fā)揮特長。這樣,班級工作才能開展得有聲有色。
素材:五2中隊班級小主人主題隊會
在班級近期組織的“ 我想解決的班級問題”調查中,同學們結合班級實際提出一些想法。
又有同學在課間追跑打鬧,要是有人能維持秩序就好了。
早上時間很多,卻被浪費了,如果安排大家早讀,也許大家收獲會更多。
我每天能量滿滿,要是能和同學們一起在操場上鍛煉,大家身體一定都棒棒的!
我一進教室就踩到了同學亂扔的紙張。要是日常衛(wèi)生有人負責,這種事情就不會發(fā)生。
衛(wèi)生委員這幾天請假,沒人監(jiān)督日常衛(wèi)生,要是設一個流動監(jiān)督崗就好了。
針對這些問題,作為一名班級成員,你會給出怎樣的建議呢?請說明理由。
我們可以設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由同學們輪流擔任,因為人人都有參與班級事務的權利和義務。除此之外,建議班級設立環(huán)保志愿者崗位,在打掃衛(wèi)生的同時更好地提醒監(jiān)督大家保持環(huán)境衛(wèi)生。
課間安全活動問題確實需要大家重視。我建議班級可以設立課間安全員,每個課間委派兩名安全員巡視課間活動,起到提醒與監(jiān)督的作用。安全員工作大家可以輪流擔任。
開展晨讀活動,課代表組織預習當天要學習的內容,開展課前主題演講活動。
成立體育活動小組,有共同愛好的同學在一起鍛煉;評選班級的體育項目明星。
自從有了課間安全員……
素材:小學生班級活動勞動技能比賽
班干部為集體提供的是服務,服務崗為集體提供的也是服務,從集體需要的角度出發(fā),我們都是班級建設的主人。無論是班干部還是服務崗服務的同學,我們都能為集體的發(fā)展注入活力。參與集體服務的人越多,集體的生命力就越旺盛。
做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力,需要有堅持到底的意志和毅力,需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調能力。這樣,我們才能與班級共同成長。
我家離學校很近,我自愿成為班級的“守門員”一掌管教室的鑰匙,每天為大家開、鎖教室門。領到教室門鑰匙時,我向全班同學承諾當好“守門員”?!爱敯唷钡谝惶欤以缭鐏淼綄W校,為同學們打開教室門。過了好久,班里的同學才三三兩兩地來了。大家看到我都夸道:“王帥,真不錯!來得夠早的啊!” 我神氣極了。但是, 一個星期下來,這份工作開始變成了我的“負擔”。每天都要早早起床,真是吃不消啊!有一天,我睡過頭了。當我匆忙趕到學校時,同學們已經從學校借鑰匙開了門,開始早讀了。下課后,很多同學問我為什么沒有按時開門。班長也來提醒我以后不要耽誤工作,口氣還有點嚴厲。我感到很委屈:每天都那么早來,就這一天遲到,大家卻來質疑和提醒我。面對這種情況,我……
我當上了“守門員”(王帥)
你管理教室的鑰匙,怎么還能遲到呢?這點事你都做不好。
1.王帥有什么值得我們學習的地方嗎?
作為班級的一員,我們可以像王帥一樣,積極主動地參與班級事務。
2.如果你是王帥,你將會作出怎樣的決定?說說自己的理由。
剛開始擔任班級工作時,往往受到好奇心和興趣的驅使,比較熱心負責。
隨著時間的推移,可能慢慢會覺得無聊麻煩,有的工作可能還遇到了最初沒有想到的麻煩和困難,產生松懈、厭倦等情緒。
所以,做好班級工作需要堅持到底的精神,需要有真心熱愛班級的精神,需要不怕困難的精神。
與此同時,可以通過參與班級事務的機會,提高自我管理的能力,幫助自己養(yǎng)成良好的習慣。每天上好鬧鈴,不賴床。
在責任擔當中,我們還要發(fā)揮主動性,提高自我管理能力,學會參與班級事務。
素材:小學四年級班級合唱比賽一等獎《小池》孩子們靈動可愛,太棒了
班級建設不僅需要班委盡職盡責,也需要班級其他同學發(fā)揮主人翁精神。 做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力,需要有堅持到底的意志和毅力,需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調能力。
群策群力牢記責任堅持不懈

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4 選舉產生班委會

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