我們在讀書的時候，是不是發(fā)現(xiàn)有很多作品中的人物給你留下了深刻的印象，或者精彩的故事情節(jié)令你感動。今天我們一起來欣賞兩篇習(xí)作例文，看看會給你帶來什么樣的感受。
羅列爸爸給每個人訂的計劃，凸顯了爸爸愛訂計劃的特點(diǎn)。
我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。在家里，他也給我們訂了計劃。媽媽有學(xué)習(xí)電子技術(shù)的計劃，外婆有學(xué)習(xí)烹調(diào)的計劃，我有作息計劃、復(fù)習(xí)功課計劃，他自己有讀書計劃、讀報計劃、做家務(wù)計劃，每個人還有如何訂計劃的計劃、如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃……
兩個比較典型的小事例，讓人印象深刻。
訂暑假計劃這個事例，寫得很具體。
一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞。“六時起床，七時做語文作業(yè)，八時讀外語，九時……”他每寫上一條，我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的…”
渴望有自己的一些自由，除了學(xué)習(xí)，小作者渴望有自己的娛樂時間。
在這個北方山區(qū)常見的小站中，工作人員對小站進(jìn)行了精心布置，它設(shè)備簡單，卻運(yùn)行自如。小站給旅客帶來了溫暖的春意。
這個火車站給你留下的最突出的印象是什么?
a.鐵路上有一個很小的火車站（1-2） b.這個小站布置得精巧（3-5） c.小站設(shè)備很簡單（6）
課文處處突出小站的“小”，從哪些語句中可以看出來？
只有……才…… 甚至，一間小屋，幾根木柵欄，三五個人影，也許，或者，立即消失
這個地處偏僻的小站，工作人員是如何布置、裝飾它的呢?
?（ ）：開展安全競賽，樹立安全意識，表揚(yáng)安全先進(jìn)，并已取得成績，注意交通安全，表明這個小站是個安全警鐘長鳴、旅客至上的小站。小站雖不起眼，工作卻熱氣騰騰，展示了工作人員高度的責(zé)任感。 （ ）：不忘宣傳黨的路線、方針、政策，使旅客耳目一新，精神振奮;讓過往旅客了解國家大事，天下大事。（ ）：注意小站衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，是精神文明之畫。
最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？
小小的噴水池與小站形成了和諧統(tǒng)一的美，精巧別致的美，這也正是工作人員精巧設(shè)計、獨(dú)具匠心之處。 粉紅色的小花使小站充滿了艷麗的色彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使寧靜的小站充滿了生機(jī)，有花有香，有聲有色，靜中有動。

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爸爸的計劃

版本： 人教部編版

年級： 六年級上冊

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