一、選擇題
1．圖形由（2，5）平移到（2，9），是向（ ）平移了4格。
A．上B．下C．左D．右
2．如圖，點A可以用數(shù)對（ ）來表示．
A．（3，4）B．（4，4）C．（3，3）D．（4，3）
3．小明家在學(xué)校南偏東50°，距離1500米處；小紅家在學(xué)校東偏南40°，距離1200米處。小明家與小紅家的距離是（ ）。
A．300米 B．1200米 C．2700米D．無法確定的
4．小紅的座位是（2，3），小軍的座位是（4，3），玲玲的座位與小軍相鄰，但與小紅不相鄰，玲玲的座位可能是（ ）。
A．（3，3）B．（4，1）C．（6，3）D．（4，4）
5．小紅的座位用數(shù)對表示是（5，5），他的同桌亮亮的座位也用數(shù)對表示，可能是（ ）。
A．（3，5）B．（6，5）C．（4，6）D．（5，6）
二、填空題
6．在中醫(yī)藥廚上，地黃的位置用數(shù)對表示是（8，6），表示該藥材在第( )列第( )行。它右邊的人參用數(shù)對表示是( )。
7．凱凱同學(xué)坐在教室的第4行第5列，用數(shù)對表示是( )．
8．淇淇坐在教室的第5列第4行，可以用數(shù)對( )表示；蘭蘭的位置用數(shù)對表示是（5，2），即表示第( )列第( )行。
9．星星小學(xué)舉行“六一”節(jié)文藝演出，小雨坐在第4列第3行，用數(shù)對表示，欣欣坐在第6列第2行，用數(shù)對( )表示，康康緊挨著坐在小雨的左邊，用數(shù)對( )表示。
10．李明在教室里的座位是第5列，第3行，用數(shù)對表示是( )，王浩在李明的正后方的第一個位置上，用數(shù)對表示王浩的位置是( )。
11．我們可以用數(shù)對來描述物體的位置，如A(3，4)表示這個物體在第( )列，第( )行;B(6，2)表示這個物體在第( )列，第( )行．
三、判斷題
12．小剛的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他們是同桌。( )
13．教室里，小小和明明的座位用數(shù)對表示分別為（7，5）和（8，5），我就能知道兩人在同一行。( )
14．在同一方格圖上，點A（4，7）和點B（6，7）在同一列。( )
15．用（3，a）表示位置，不能知道是第幾列，但能知道是第幾行。( )
四、解答題
16．下面是一個中藥櫥的平面位置示意圖。
（1）如果當歸的位置用數(shù)對（8，5）表示，那么菊花的位置是（ ）。
（2）有一味中藥的位置是（4，4），這味中藥的名稱是（ ）。
（3）你還能用數(shù)對表示出其他中藥的位置嗎？（至少寫出三味中藥的位置）
17．請觀察下圖，用數(shù)對表示出部分場館的位置猴山（ ， ），大象館（ ， ），熊貓館（ ， ）。
2、把猴山、大象館和熊貓館用線段連成一個封閉圖形，這個圖形是等腰（ ）。
18．在下圖中標出點D（3，4）、E（7，3）、F（9，1）、G（4，3），再依次連成封閉圖形，看看是什么圖形？
19．
①先在方格中標出用數(shù)對表示A（1，7），B（2，9），C（4，6）的位置，并依次連成封閉圖形。
②畫出這個圖形向右平移3格再向下平移4格后的圖形。
③寫出平移后的圖形三個頂點位置。
A1（ ）；B1（ ）；C1（ ）。
20．下面是某公園的示意圖．
星期天，小朋與同學(xué)按（6，7）→（3，6）→（2，2）→（10，2）→（9，5）的路線玩了一天．
1.請在圖中用線段連出他們的游玩路線．
2.觀察路線圖中大門與和平廣場、跑馬場與竹林的位置，說說每一組中，表示它們位置的數(shù)對中，兩個數(shù)有什么特點？
參考答案：
1．A
2．D
3．A
4．D
5．B
6． 8 6 （9，6）
7．（5,4）
8． （5，4） 5 2
9． 6，2 3，3
10． （5，3） （5，4）
11． 3 4 6 2
12．√
13．√
14．×
15．×
16．（1）（6，6）
（2）五味子
（3）黃連：（9，4）；麥冬：（3，1）；陳皮：（8，3）（答案不唯一）
17．（1）猴山（2，2）；大象館（1，4）；熊貓館（3，5）
（2）三角形
18．梯形
19．①②略
③A1（4，3）；B1（5，5）；C1（7，2）
20．（1）
（2）表示大門與和平廣場的數(shù)對的第1個數(shù)相同，表示跑馬場與竹林的數(shù)對的第2個數(shù)相同．（答案合理即可）

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