qiá （ ），cā chǎng（ ）上shùn（ ）著圍墻生長的那片嫩綠的爬山hǔ（ ）！它們jūn yún（ ）而不chóng dié（ ）地zhàn（ ）滿了整面墻，似乎看不到一點kòng xì（ ）。你走過去拉一把，它們lá ɡù（ ）地巴在墻上，細細觀察，原來是jīnɡ（ ）上長yè bǐnɡ（ ）的地方長出了腳，緊緊巴在墻上。
2. 給下面多音字選擇正確的讀音，用“√”標出。
彎曲（qū qǔ） 店鋪（pū pù） 占據(jù)（zhān zhàn）
歌曲（qū qǔ） 鋪滿（pū pù） 占卜（zhān zhàn）
3. 讀句子，用恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
（1）爬山虎的葉子（ ）沒有重疊起來，（ ）不留一點兒空隙。
（2）（ ）你的手指不費一點勁，你（ ）休想拉下爬山虎的一根莖。
（3）（ ）爬山虎的腳上長著像吸盤一樣的圓盤，（ ）它才能牢牢地巴住墻。
4. 按要求完成句子練習。
（1）爬山虎的生命力很頑強。(改為反問句)
___________________________________________
（2）仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（改寫成比喻句）
____________________________________________
（3）一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（縮句）
____________________________________________________
5.課文直通車
這篇課文的作者是 。課文按觀察順序介紹了爬山虎生長的地方、爬山虎的 和 ，重點介紹的是 ，以及爬山虎是怎樣一步步 。表達了作者對爬山虎的 之情。告訴我們__________________、_________________。
6.閱讀課文選段，回答問題。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引入注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
（1）在括號里填上適當?shù)脑~。
（2）請用圓圈圈出句中表示時間的詞語，用“——”標出表示顏色的詞語。這些詞語說明作者進行了______、______觀察。
（3）文中畫線字的正確解釋填在括號里。
A. 向著同一個方向 B. 沿著C. 順從
（4）請用破浪線畫出文中的靜態(tài)描寫，用雙橫線畫出動態(tài)描寫。
（5）爬山虎葉子顏色的變化是從________到_________。
（6）爬山虎的葉子有什么特點？請說一說。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（7）爬山虎的葉子給人的感覺是：（不大引人注意）→__________→___________
（8） 整體回顧課文，題目是《爬山虎的腳》，為什么不只寫腳，而要先寫葉子呢？（ ）（多選）
A. 爬山虎的葉子靠腳才能夠爬滿墻，這滿墻的葉子，正是腳的功勞，進一步突出了腳的作用之大。
B. 爬山虎的葉子是最引人注目的，又好看又能給人們帶來綠意和涼爽。
C. 我們通常先看到的是爬山虎的葉子，仔細觀察才能看清爬山虎的腳，所以先寫了葉子。
7.閱讀課內文段，完成練習。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁休想拉下爬山虎的一根莖。
（1） 對畫“ ”句子理解正確的一項是（ ）
A. 作者觀察得很細致，所以才能發(fā)現(xiàn)爬山虎的莖呈枝狀，枝上伸出的細絲像蝸牛的腳。
B. 作者看到爬山虎的葉柄，聯(lián)想到蝸牛的觸角，想象力很豐富。
C. 作者用蝸牛的觸角比喻爬山虎的腳，形象貼切。
（2） 第一自然段主要介紹了爬山虎的腳的_________、_________和_________。
（3） 照樣子，把爬山虎爬墻的過程補充完整。
腳 觸著墻 →細絲___________________→小圓片___________________→細絲_________________→嫩莖__________________
（4）爬山虎的腳觸著墻與沒觸著墻的結果分別是什么？
觸著墻：________________________
沒觸著墻：_______________________
（5）體會作者是如何進行觀察的，你從作者身上學到了什么？
______________________________________________________________
（6）“一腳一腳”換成“一步一步”行不行？為什么？
___________________________________________________________

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10 爬山虎的腳

版本： 人教部編版

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