一、小古文閱讀。
貓捕魚
缸中有金魚，一貓伏①缸上，欲②捕食之。失足墜③水中，急躍起，全身皆濕。
【注釋】①伏：趴著，面向下俯臥。②欲：想要，希望。③墜：落下，掉下。
1. 讀到“皆”字，我想到了《司馬光》中“眾皆棄去”的“皆”的意思是_____
__________；“全身皆濕”中“皆”的意思與它__________(相同 不同)。
2. 貓“全身皆濕”的原因是( )。
A. 貓被魚濺起的水弄濕了
B. 貓不小心掉進(jìn)水缸里了
C. 貓?zhí)M(jìn)水缸捕魚了
3. 觀察圖片，完成練習(xí)。
(1)可以用來概括圖片內(nèi)容的短文原句是：______________________
________________________________________________________
(2)我能用自己的話說說(1)題中短文原句的意思。
________________________________________________________
(3)我能發(fā)揮想象，寫出貓此刻內(nèi)心的想法。
________________________________________________________________________________________________________________
二、散文閱讀。
雨在唱歌
你聽見過會(huì)唱歌的雨嗎？
在我們這個(gè)地方，這個(gè)有著雪白的梨園，粉色的杏林，彎彎曲曲的小溪和許多石橋的地方，就有這樣的雨，它總是快樂地唱歌。
雨在小溪里唱歌：嘩嘩嘩……
雨在草地上唱歌：沙沙沙……
花兒草兒一定聽懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍藥、野百合……它們伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，發(fā)綠了，開花了。這是一片紅紅綠綠會(huì)唱歌的雨！
雨在土地上唱歌：唰唰唰……
種子一定聽懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻個(gè)身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開了，冒出芽來，像咧開的小嘴喝著雨水。我還聽見它們被嗆著了的笑聲哩！
在我們這個(gè)地方，只要下雨，你就能聽到這樣的歌聲：嘩嘩嘩，沙沙沙，唰唰唰……
1. 畫“_____”的句子中，作者說雨水是“紅紅綠綠”的是因?yàn)? )
A. 雨水的顏色是紅紅綠綠的。
B. 雨會(huì)唱歌，讓人覺得紅紅綠綠的。
C. 雨水讓花兒草兒變得紅紅綠綠。
2. 用“~~~”畫出一個(gè)有新鮮感的句子，并寫出你認(rèn)為它有新鮮感的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________
3. 雨都在哪里唱歌？根據(jù)選文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖填寫完整。
雨在唱歌
在小溪里唱歌
4. 讀完選文，我感受到了作者對(duì)家鄉(xiāng)的雨的_________________之情。
5. 生活中，你還聽到過哪些美妙的聲音呢？請(qǐng)你試著仿照選文，寫一種你聽到的聲音。
__________________________________________________________________________________________________________________
三、童話閱讀。
(一)大拇指(節(jié)選)
從前有一對(duì)夫妻，生下了一個(gè)大拇指那么大的小男孩，他們叫他“大拇指”。
有一天，爸爸到樹林里去砍柴，臨行前自言自語：“要是有人能在我砍完柴后，把馬車趕去就好了?！薄鞍职?，我去吧?！贝竽粗父呗曊f，“車我一定趕去，你放心好啦，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)駛進(jìn)樹林里的?！卑职终f：“怎么趕呢？你這個(gè)小不點(diǎn)兒，連馬韁都拉不著！”“沒問題，只要媽媽套好馬，我就坐進(jìn)馬耳朵里，告訴它該怎么走?！卑职执饝?yīng)了：“好吧！咱們就挑戰(zhàn)一次?！闭f完，他自己先去了。
時(shí)間到了，媽媽套好馬，把大拇指放進(jìn)馬耳朵里，這個(gè)小家伙果然吆喝著指揮起馬來：“駕！駕！吁——吁——”馬很聽話，就像趕車的是位老把式。
這時(shí)，迎面走來兩個(gè)陌生人?！拔业奶?！”其中一個(gè)說，“這是怎么回事？竟有這種怪事！車子在走，又聽見馬夫在吆喝，卻看不見人！” “對(duì)，有問題！”另一個(gè)說，“咱們跟著車，看它停在什么地方。”馬車駛進(jìn)樹林深處，在爸爸砍柴的地方停下來。大拇指朝爸爸喊：“瞧，爸爸，我把車趕來了，快抱我下去吧。”
兩個(gè)陌生人一見大拇指，驚訝得簡(jiǎn)直說不出話來。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說：“咱們把這個(gè)小東西弄到大城市去展覽，去賺門票錢，買下他吧?！?br>倆人走到大拇指的爸爸面前，對(duì)他說：“把這個(gè)小人兒賣給我們行不行？他和我們一塊兒會(huì)過得很好的。”爸爸回答：“________________
___________________________________”(選自《格林童話》，有刪改)
1. 選文中加點(diǎn)的“怪事”指的是_________________________________。
2. 閱讀選文，下列說法正確的一項(xiàng)是( )
A. 文中的小男孩因?yàn)橛猩衿娴拇竽粗?，所以父母給他取名為“大拇指”。
B. 文中的小男孩用大拇指牽著韁繩把馬車趕到樹林里了。
C. 兩個(gè)陌生人看到大拇指感到很驚奇，想要買走大拇指去展覽，為他們賺錢。
3. 大拇指是怎樣幫爸爸把馬車趕到樹林里去的呢？用自己的話寫一寫。
__________________________________________________________________________________________________________________
4. 下列不能用來形容大拇指的詞語是( )。
A. 勤勞孝順 B. 頑皮搗蛋 C. 聰明機(jī)智
5. 結(jié)尾處，大拇指的爸爸會(huì)說些什么？發(fā)揮想象，將爸爸的話寫在文中的橫線上。
(二)小山羊補(bǔ)橋洞
通往森林的小河上有座板橋。日子久了，橋板中間爛掉了，露出一個(gè)大洞。
小猴每次過橋，都機(jī)靈地跳過去，回頭無奈地說：“橋都爛到這種程度了，也沒有誰來修一修！”
小兔每次過橋，也想法繞過去，用失望的口氣說：“唉，真不像話，這橋怎么沒誰管一管？”
他們每天過河時(shí)，都只是議論，然而沒有誰動(dòng)手修一下。
有一天，一只小山羊去給外婆過生日。他看到破洞，心想：這么大的洞，萬一誰掉下去怎么辦？他立刻跑回去，找來一塊木板，不聲不響地把橋洞補(bǔ)好了。
老山羊爺爺知道后，高興地夸獎(jiǎng)：“小山羊真是個(gè)熱心的孩子，如果大家都像他一樣就好了！”
小猴聽了，不服氣地說：“補(bǔ)橋洞這樣的小事，大家都會(huì)做，沒什么了不起！”
小兔也應(yīng)和著說：“這樣的小事誰都能做，不值一提！”
老山羊爺爺嘆了一口氣：“唉，補(bǔ)個(gè)橋洞確實(shí)不復(fù)雜。為什么你們只動(dòng)口而不動(dòng)手呢？做好事其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很容易，難的卻是自覺自愿地去做啊！”
小猴和小兔聽了，不好意思地低下了頭。
1. 根據(jù)詞語意思，在后面的括號(hào)里填上合適的詞語。
(1)聰明伶俐；機(jī)智。( ) (2)不說話；不出聲。( )
2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
橋板中間爛了一個(gè)________。每天，小猴和小兔只是________，不去想辦法修橋。小山羊找來________，把橋洞修好了，受到了老山羊爺爺?shù)腳_______。小猴和小兔聽了，開始很不________。聽了老山羊爺爺?shù)囊环捄?，小猴和小兔________地低下了頭。
3. 用“~~~”在文中畫出具體描寫小山羊補(bǔ)洞行為的語句。
4. 小猴和小兔聽了老山羊爺爺?shù)脑捄?，為什么低下了頭？
____________________________________________________________________________________________________________________
2. 文學(xué)閱讀
一、1. 全，都 相同
2. B
3. (1)缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之。
(2)缸里有金魚，一只貓趴在缸上，想要捉住(金魚)并吃掉它。
(3)示例：缸里的金魚看起來真美味啊，要是我能吃掉它該多好！
二、1. C
2. 示例：種子一定聽懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻個(gè)身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開了，冒出芽來，像咧開的小嘴喝著雨水。
這句話把種子當(dāng)作人來寫，不僅語言充滿趣味性，還生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫了下雨后，種子發(fā)芽，被雨水滋潤(rùn)的場(chǎng)景。
3. 在草地上唱歌 在土地上唱歌
4. 喜愛與贊美
5. 示例：蟋蟀是大自然的小提琴手。夜幕降臨，它們?cè)谧约议T前拉起了小提琴，那聲音猶如一首優(yōu)美的樂曲，在草叢中回響：……
三、(一)1. 車子在走，又聽見馬夫在吆喝，卻看不見人
2. C
3. 大拇指的媽媽套好馬，大拇指便坐在馬耳朵里指揮著馬該怎么走。大拇指就這樣幫爸爸把馬車趕到樹林里了。
4. B
5. 示例：不！他可是我的孩子，就是把世界上所有的錢都拿來，也不能從我這兒把他買走！
(二)1. (1)機(jī)靈
(2)不聲不響
2. 大洞 議論 一塊木板 夸獎(jiǎng) 服氣 不好意思
3. 他立刻跑回去，找來一塊木板，不聲不響地把橋洞補(bǔ)好了。
4. 因?yàn)樗麄冎粍?dòng)口不動(dòng)手，沒有自覺自愿地去做好事。

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