角是尖尖的，兩邊是直直的。
????????????????????? 這些物品中都有角，你能指出來(lái)嗎？
拿出三角尺，摸一摸它的角，你有什么發(fā)現(xiàn)？
一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？
一個(gè)角有1個(gè)頂點(diǎn)，2條邊。
1.制作一個(gè)活動(dòng)角， 指出角的頂點(diǎn)和邊。。
2.移動(dòng)角的兩邊，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
怎樣能使角變大呢？怎樣能使角變小呢？
任務(wù)二：角的大小與什么有關(guān)？
角的兩條邊張開(kāi)的越大，角越（ ）。 角的兩條邊張開(kāi)的越小，角越（ ）。 結(jié)論：角的大小與兩條邊（ ）有關(guān)。
任務(wù)二：討論 角的大小與什么有關(guān)？ 角的兩條邊張開(kāi)的越大，角越（ ）。 角的兩條邊張開(kāi)的越小，角越（ ）。 結(jié)論：角的大小與兩條邊（ ）有關(guān)。
比一比，哪個(gè)角比較大？
比一比：下面兩個(gè)角誰(shuí)大？
頂點(diǎn)重合，兩條邊也都重合了，兩個(gè)角一樣大。
動(dòng)一動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)：角的大小與什么有關(guān)，與什么無(wú)關(guān)？與兩條邊的長(zhǎng)短有什么關(guān)系嗎？
我是一個(gè)小小角， 一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。 要知我的大與小， 只看開(kāi)口不看邊。
（2）以這個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)，借助尺子向任意方向畫(huà) 一條筆直的線。
（3）再以這個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)，借助尺子向另一個(gè)方向畫(huà)一條筆直的線。
2. 按照畫(huà)角的方法，自己畫(huà)出一個(gè)角。
同學(xué)們，快來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！平板中學(xué)習(xí)清單發(fā)布了挑戰(zhàn)任務(wù)喲！
1.角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。
2.角的大小與角的兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)： 角的兩邊張開(kāi)的越大，角越大。
5.畫(huà)角時(shí)，要先畫(huà)頂點(diǎn)，再畫(huà)兩條邊。
4.用疊合法比較角的大小
3.角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)： 角的兩邊變長(zhǎng)或變短，角的大小不變。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)電子課本

3 角的初步認(rèn)識(shí)

版本： 人教版

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